上海市2012年高中歷史學業(yè)水平考試試題.doc

2012年上海市普通高中學業(yè)水平考試歷史試題2012.6考生注意：1試卷滿分120分，考試時間90分鐘。2本考試分設試卷和答題紙。試卷包括兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。3答題前，務必在答題紙上填寫姓名、報名號、考場號和座位號，并將核對后的條形碼貼在指定位置上。作答必須涂或寫在答題紙上，在試卷上作答一律不得分。第一部分的作答必須涂在答題紙上相應的區(qū)域，第二部分的作答必須寫在答題紙上與試卷題號對應的位置。一、選擇題（共50分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）1距今1萬年前后，人類歷史實現了第一次偉大的經濟革命。這場“革命”是A采集漁獵 B打制石器C人工取火 D農業(yè)耕作2“光榮屬于羅馬”代表了西方人對古羅馬無法釋懷的感念。羅馬為世人留下的“光榮”遺產是A民主政治 B法治精神C軍事征服 D哲學思想38世紀上半葉，促進西歐封建制度發(fā)展，加速自由農民農奴化進程的是A采邑改革 B城市復興C莊園解體 D商品經濟發(fā)展4“重商主義”、“君主專制”、“人文主義”這些概念反映了西歐哪一時期的特征A68世紀 B1112世紀C1516世紀 D1718世紀5要了解一件藝術品，一個藝術家，一群藝術家，就必須了解他們所屬時代的精神。下列符合文藝復興“時代精神”的藝術品是6商朝歷史較夏朝更為可信，最主要的依據是A神話傳說 B甲骨卜辭C史籍記載 D口述史料7“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！比龂萘x卷首的這句話體現了作者A天命史觀 B循環(huán)史觀C英雄史觀 D進步史觀8中國歷史上不講血統(tǒng)、不論功績、不重門第的選才用人制度是A世襲制 B軍功爵制C九品中正制 D科舉制9自唐以來長盛不衰、歷代開放的港口是A廣州 B泉州C福州 D廈門10古代中央政府對西藏管轄不斷加強，其中設置駐藏大臣的朝代是A唐朝 B宋朝C元朝 D清朝11“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施制僭越權力，為非法權力?！边@一條文出自A權利法案 B獨立宣言C人權宣言 D法國民法典12“公民”、“平等”、“博愛”、“左翼”、“右翼”等這一系列新的詞匯最早出現于法國A等級君主制時期B波旁王朝時期C大革命時期D巴黎公社時期13下表所示城市、人口的發(fā)展變化，最可能發(fā)生在近代城市規(guī)模1760年1851年5萬10萬人1個13個10萬人以上0個7個A英國 B美國C德國 D俄國1419世紀60年代，有人形容俄國農民“腰桿挺樂，面貌表情，步履姿勢，一切都變了。”這是因為A沙皇統(tǒng)治結束 B農奴制被廢除C十月革命發(fā)生 D俄國退出一戰(zhàn)15下列科技發(fā)明中，哪一項是第二次科技革命的成果A火車 B汽船C飛機 D宇宙飛船16下面這幅漫畫諷刺了A綏靖政策 B均勢政策C鐵血政策 D集體安全政策17列強勢力最早深入到長江流域是在簽訂了哪個不平等條約之后A南京條約 B天津條約C馬關條約 D辛丑條約18“以皇上之明，觀萬國之勢，能變則全，不變則亡；全變則強，小變仍亡?！边@段話出自何人之口A林則徐 B李鴻章C康有為 D孫中山19“外爭主權，內除國賊，中國存亡就在此一舉了！”這“一舉”是指A義和團運動 B新文化運動C五四運動 D北伐戰(zhàn)爭20某同學收集整理了下述資料。如果給其添加一個主題，應是A國民革命風起云涌B十年內戰(zhàn)烽火連天C八年抗日浴血奮戰(zhàn)D解放戰(zhàn)爭勝利在望21建國以來實現由“大亂”到“大治”的重大會議是A中共七大B中共八大C中共十一屆三中全會D中共十二大22新中國成立后，使農民獲得土地所有權的農村經濟改革是A土地改革 B農業(yè)合作化運動C人民公社化運動 D家庭聯產承包責任制23充分彰顯中國順應全球化潮流的外交成就是A倡導和平共處五項基本原則B恢復了在聯合國的合法席位C實現了中美兩國關系正?；疍成為世界貿易組織的成員國24閱讀下列歐洲一體化進程示意圖，其中“？”處應填上A法德和解 B市場統(tǒng)一C資源共享 D主權讓渡25一戰(zhàn)以來國際格局出現了三次演變。按時序排列正確的是A凡爾賽華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢B雅爾塔體系、凡爾賽華盛頓體系、多極化趨勢C多極化趨勢、凡爾賽華盛頓體系、雅爾塔體系D雅爾塔體系、凡爾賽華盛頓體系、多極化趨勢此資料來源于：中學歷史教學園地（wwwzxlscom/），未經允許，謝絕轉載。此資料來源于：中學歷史教學園地（wwwzxlscom/），未經允許，謝絕轉載。二、非選擇題（共70分）（一）史料的辨別 史料時歷史的遺存，也是歷史研究的中介。以下是一組有關社會生活的史料，請以直接史料和間接史料的標準對其進行分類。（6分）（二）智者的箴言智者箴言引領著人類的思想。請將下列思想家與其言論相匹配。（6分）（三）文明的分布 地理空間是人類活動的舞臺。下列地圖中的數字，標識了這一區(qū)域中諸多文明的發(fā)源地。請根據數字寫出相應的文明名稱。（任意寫出三項即可）（6分）（四）現代化歷程 歷史的本質是在實踐上刻錄下它演進的蹤跡。請根據提示完成下列大事年表。（6分）（五）中央機構的演變 中國古代中央機構幾經嬗變，其基本特征與發(fā)展趨勢十分明顯。觀察下列中央機構示意圖，回答問題。（12分）（1）寫出與圖示相對應的朝代名稱，說明判斷理由。（6分）（2）以上中央機構的調整經歷了哪兩個階段？其發(fā)展趨勢是什么？（6分）（六）走出困境 材料一材料二20世紀30年代，西方面臨著一場新的挑戰(zhàn)。（12分）（1）根據材料一，指出當時西方社會出現了怎樣的困境。（2分）（2）寫出材料二種采取A、B兩類措施的典型西方國家，并指出其造成的結果。（6分）（3）這兩種擺脫困境的不同道路對你有什么啟示？（4分）（七）視角的轉換 歷史事實是既定的，但是看待歷史的角度則可以是變化和多樣的。（10分） 視角一 長期以來，很多學者將中國近代史的基本線索概括為“兩個過程”，即帝國主義和封建主義相結合，把中國變成半殖民地半封建社會的過程，同時也是中國人民反抗帝國主義和封建主義的過程。 視角二 近二、三十年來，有些學者注重從現代化角度研究中國近代史，認為中國的現代化就是從傳統(tǒng)農業(yè)社會向現代工業(yè)社會的轉變。1840年以來的中國歷史可以用“從傳統(tǒng)到現代”這一思路作解釋。（1）按照視角一來研究中國近代史，可能會對18401911年間的哪些事件做出較高的評價？（舉兩例）（4分）（2）按照視角二，對洋務運動進行評價。（6分）（八）文明的交流古往今來，一些杰出人物的活動促進了各地區(qū)文明的交流，如張騫出使西域，馬克波羅把中國介紹給西方，利瑪竇把西方介紹給中國，嚴復以譯述警世以上述交往為例，談談中西文明交流對于世界歷史進程的影響。（12分）（要求：觀點明確，用史實闡述；不少于300400字）此資料來源于：中學歷史教學園地（wwwzxlscom/），未經允許，謝絕轉載。2012年上海市普通高中學業(yè)水平考試歷史試題參考答案與評分標準一、選擇題（共50分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）題號12345678910答案DBACBBBDAD題號11121314151617181920答案ACABCABCCC題號2122232425答案CADDA二、非選擇題（共70分）（一）（6分）直接史料：A、B、C、F（4分） 間接史料：D、E（2分）（二）（6分）老子E；孟子C；韓非子B；亞里士多德A；盧梭D；馬克思B（6分）（三）（6分）名稱：古埃及文明伊斯蘭文明兩河流域文明古希臘文明古羅馬文明（四）（6分）到達美洲工業(yè)革命統(tǒng)一明治維新鴉片戰(zhàn)爭資本主義世界體系（五）（12分）（1）圖一：秦朝（1分）理由：中央設三公九卿（1分） 圖二：隋唐（1分）理由：開創(chuàng)、完善三省六部制（1分） 圖三：明清（1分）理由：丞相被廢除（1分）（2）階段：從秦朝丞相為百官之首，到隋唐相權一分為三；（2分）再到明朝丞相被廢除，中央行政權力由皇帝直接控制。（2分）趨勢：相權不斷削弱直至消亡，皇權日趨強化，達到極盛。（2分）（六）（12分）（1）困境：經濟大蕭條，大量工人失業(yè)，生活水平下降。（2分）（2）A類：美國（1分）B類：德國（1分）結果：美國羅斯福新政通過內部整合，緩和了社會矛盾，使美國走出了經濟危機。（2分）德國則建立了法西斯專政，走上了對外戰(zhàn)爭的道路，給人類帶來了空前浩劫。（2分）（3）啟示：從經驗和教訓兩方面加以闡釋，言之有理即給分。（4分）（七）（10分）（1）事件：太平天國運動、義和團運動、辛亥革命。（答到任意兩點即給分）（4分）（2）從背景內容影響三方面進行敘述。例如：洋務運動是在世界進入工業(yè)文明之后，在內憂外患的雙重刺激之下展開的。（1分）洋務派設立近代