英語(yǔ)人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3第一課時(shí).docx

Unit3 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備1. 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)詞組、重點(diǎn)句式的理解和掌握2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)重點(diǎn)單詞：1.restroom(n.)洗手間；公共廁所 2.stamp(n.)郵票；印章 3.beside（prep.）在旁邊;在附近 4.postcard(n.)明信片 5.pardon（interj.）請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍;抱歉；對(duì)不起6.bathroom(n.)浴室；洗手間 7.rush（v.&n.）倉(cāng)促;急促 重點(diǎn)詞組：1.get some information about the town 獲取有關(guān)這個(gè)城市的一些信息 2.buy some stamps 買(mǎi)一些郵票 3.get a pair of shoes 買(mǎi)一雙鞋 4.go to the third floor 去三樓 5.go past the bookstore 路過(guò)書(shū)店 6.between the bank and the supermarket 在銀行與超市之間 7.turn left/right 向左/右轉(zhuǎn) 重點(diǎn)句式：1.Excuse me,could you please tell me how to get to the bookstore?請(qǐng)問(wèn)，你 能告訴我怎樣才能到書(shū)店嗎？ Sure,just go along Main Street until you pass Center Street.The bookstore is on your right,beside the bank.當(dāng)然，只需沿主街走直到你路過(guò)中心街。書(shū)店就在你的右邊，銀行的 旁邊。 2.Do you know when the bookstore close today?你知道書(shū)店今天什么時(shí)候關(guān)門(mén)嗎？ It closes at 7:00 p.m. today.它在下午 7 點(diǎn)關(guān)門(mén)。 3.Excuse me,do you know where I can get some postcards?請(qǐng)問(wèn)，你知道我在哪才能買(mǎi) 到一些郵票嗎？Sure.Go to the second floor.Theres a bookstore between the bank and the supermarket.當(dāng) 然，上二樓，在銀行和超市之間有個(gè)書(shū)店。 4.Im excited to try the rides!我很興奮來(lái)嘗試這些游樂(lè)設(shè)施!3. 教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程Step1 情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐?Teacher: Yourenew to this school. You need to know where the main office is. How can you askwhere the main office is? S1: Wheresthe main office? Teacher: Thatsone way to ask. But there are more polite ways you can ask. Can you say some ofthem? Students:_ Canyou tell me where the main office is? Couldyou tell me how to get to the main office? (4 分鐘） 環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使學(xué)生體驗(yàn)到了掌握知識(shí)的個(gè)人意義。 Step2 完成教材 1a-1c 的任務(wù) 【操作案例】 1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本 P17，要求學(xué)生查看 1a 下方的圖片并與圖片下方所給動(dòng)詞短語(yǔ)的 描述搭配起來(lái)。(1 分鐘) 2.檢查答案，要求全班一起給出答案并檢查討論。(3 分鐘)3.要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，并完成課本上 1a 中圖片上的對(duì)話內(nèi)容，完成 1b 的任務(wù)。(1 分鐘) 4.要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。（2 分鐘） 5.要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，使用 1c 方框中所給的對(duì)話介紹自己居住的城市。并邀請(qǐng) 23 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3 分鐘) 6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答 案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。(2 分鐘)環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)學(xué)習(xí) 1a，使學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句有所了解；通過(guò) 1b，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力及抓 取關(guān)鍵信息的能力；通過(guò) 1c 的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對(duì)賓語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)的 認(rèn)識(shí)。 Step3 完成教材 2a-2d 的任務(wù) 【操作案例】1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本 P18。要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音并給出所聽(tīng)到的指示方位的正確順 序。(1 分鐘) 2.要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，在 2a 圖片中畫(huà)出男孩到超市的路線并逐句進(jìn)行跟讀，完成 2b 的任務(wù)。(2 分鐘) 3.放下聽(tīng)力材料，要求學(xué)生模仿 2c 的內(nèi)容，利用 2a 的信息分角色練習(xí)對(duì)話并編造自己 的對(duì)話。然后邀請(qǐng) 2-3 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最佳。(5 分鐘) 4.播放 2d 的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演 2d 的對(duì)話。(5 分鐘) 5.對(duì)話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù) 2d 的對(duì)話內(nèi)容完成下列各句。