《機(jī)械創(chuàng)新計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程類(lèi)別機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程代碼3JX91學(xué)時(shí)/學(xué)分適用專(zhuān)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造40/2編制人制定日期修訂日期審定組(人)審定日期2013年 4 月2013年 5 月2013年 6 月一、課程性質(zhì)與設(shè)計(jì)思路1課程性質(zhì)本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課。其目的是使學(xué)生建立起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力。本課程通過(guò)闡述機(jī)械的發(fā)展與創(chuàng)新，綜合、歸納發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的一般技術(shù)和方法，介紹功能原理的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)和機(jī)械結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)并聯(lián)系實(shí)例加以分析和引導(dǎo)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)拓創(chuàng)新視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高其創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。本課程的先修課程有：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與Autocad、液壓傳動(dòng)、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)床電氣控制現(xiàn)PLC等。2. 設(shè)計(jì)思路通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)中常用的表達(dá)方法進(jìn)行詳細(xì)介紹,以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)例的引入,使學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的方法有更全面的了解.從而獲得掌握機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)問(wèn)題的初步能力。此外通過(guò)創(chuàng)新失誤的原因了解,提高從事創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)踐成功率。在掌握一定的思維規(guī)律和創(chuàng)新方法后，能開(kāi)動(dòng)腦筋，把邏輯思維和形象思維、發(fā)散思維和收斂思維結(jié)合起來(lái)，按照一定的功能要求，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)出新型的機(jī)構(gòu)或裝置，并加以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。本課程40課時(shí)2學(xué)分。二、課程目標(biāo)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)是幫助學(xué)生建立創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思想，從創(chuàng)新的理論出發(fā),重點(diǎn)掌握機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)中有效的創(chuàng)新方法，技術(shù)知識(shí)目標(biāo)：1、了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)究范圍、基本框架、研究方法和未來(lái)方向等。2、掌握常用的創(chuàng)新技術(shù)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些具體的策略或技術(shù)例如原理方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)（即功能設(shè)計(jì)法，設(shè)計(jì)目錄和評(píng)價(jià)系統(tǒng)）、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)（即機(jī)構(gòu)形式設(shè)計(jì)的原則，機(jī)構(gòu)的選擇，機(jī)構(gòu)的構(gòu)型）、結(jié)構(gòu)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)（即結(jié)構(gòu)方案的變異設(shè)計(jì)，提高性能的設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)的宜人化設(shè)計(jì)、新型結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)）等，對(duì)某一機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)出多種不同方案，優(yōu)選出最佳的設(shè)計(jì)方案。職業(yè)能力目標(biāo)：1.具備靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。2.具備自我推銷(xiāo)能力。自我推銷(xiāo)實(shí)際上表現(xiàn)為兩種能力，一種是溝通能力，一種是人際關(guān)系的建立能力。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：1具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的意識(shí)，會(huì)正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的突發(fā)事故。2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。3養(yǎng)成學(xué)生間、師生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求項(xiàng)目一 緒論（共2學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 創(chuàng)新的含義 知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)新的實(shí)用性和新穎性第二節(jié) 創(chuàng)新的意義知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力第三節(jié) 創(chuàng)新與設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的本質(zhì)屬性第四節(jié) 創(chuàng)新學(xué)與創(chuàng)新教育知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)造學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科是益受到人們的重視，創(chuàng)新實(shí)踐不再是少數(shù)人的行為。第五節(jié) 設(shè)計(jì)理論與教育知識(shí)要點(diǎn)：設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)水平的更是成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)志，于是，人們發(fā)現(xiàn)了多種設(shè)計(jì)理論和方法，并創(chuàng)立了各類(lèi)學(xué)科體系。第六節(jié) 本課和的教學(xué)內(nèi)容和方法知識(shí)要點(diǎn)：本門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容是介紹創(chuàng)新機(jī)械設(shè)計(jì)的典型方法和生動(dòng)的實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科是益受到人們的重視，創(chuàng)新實(shí)踐不再是少數(shù)人的行為的理解。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)水平的更是成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)志，于是，人們發(fā)現(xiàn)了多種設(shè)計(jì)理論和方法，并創(chuàng)立了各類(lèi)學(xué)科體系的理解。（二）教學(xué)基本要求：1基本知識(shí)、基本理論方面 “了解創(chuàng)新的含義”，“理解創(chuàng)新的意義”，“懂得創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的關(guān)系”，“掌握創(chuàng)造學(xué)的基本理論”。2能力、技能培養(yǎng)方面 “了解創(chuàng)新活動(dòng)是人類(lèi)最復(fù)雜，最高級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)”， “初步掌握創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的關(guān)系”，“掌握創(chuàng)新性對(duì)設(shè)計(jì)理論及教育的基本要求”。項(xiàng)目二 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的表達(dá)方法（共4學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 表達(dá)在設(shè)計(jì)中的作用、知識(shí)要點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)表達(dá)的三大類(lèi)型第二節(jié) 功能草圖表示法知識(shí)要點(diǎn)：這種表示法只需要表達(dá)針對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的所采用的技術(shù)手段第三節(jié) 機(jī)械設(shè)計(jì)表達(dá)實(shí)例(1)、 知識(shí)要點(diǎn)：縫紉機(jī)的主要功能和輔助功能第四節(jié) 機(jī)械設(shè)計(jì)表達(dá)實(shí)例(2)、知識(shí)要點(diǎn)：針式打印機(jī)主要功能和輔助功能教學(xué)重點(diǎn)：各實(shí)例的結(jié)構(gòu)組成教學(xué)難點(diǎn)：各設(shè)備的功能原理（二）教學(xué)基本要求：1基本知識(shí)、基本理論方面要分層次寫(xiě)明“了解表達(dá)在設(shè)計(jì)在的作用”，“理解人大腦對(duì)信息存儲(chǔ)和處理過(guò)程”， “熟練掌握功能草圖表達(dá)法”。2初步掌握功能草圖法的具體應(yīng)用，熟練掌握縫紉機(jī)、針式打印機(jī)原理及設(shè)計(jì)構(gòu)思過(guò)程”。項(xiàng)目三 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的選題（共2學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要知識(shí)要點(diǎn)：提出問(wèn)題在創(chuàng)新實(shí)踐中的作用第二節(jié) 社會(huì)需求是創(chuàng)新的動(dòng)力知識(shí)要點(diǎn)：正確的和捕捉社會(huì)需求是機(jī)械設(shè)計(jì)選題的基本的途徑第三節(jié) 科技進(jìn)步對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的作用知識(shí)要點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為機(jī)械創(chuàng)新提供了新的手段第四節(jié) 生產(chǎn)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的作用知識(shí)要點(diǎn)：生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)只有相互配合,才能達(dá)到生產(chǎn)能力的平衡第五節(jié) 根據(jù)遇到的不方便確定選題知識(shí)要點(diǎn)：在生活中發(fā)現(xiàn)不方便,解決這種不方便第六節(jié) 根據(jù)遇到的意外便確定選題知識(shí)要點(diǎn)：根據(jù)遇到的意外便確定選題是一種成功率效高的創(chuàng)新方法第七節(jié) 根據(jù)事物的關(guān)鍵弱點(diǎn)確定選題知識(shí)要點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),發(fā)揮自已優(yōu)勢(shì),才能有趁對(duì)性的創(chuàng)新教學(xué)重點(diǎn)：在生活,生產(chǎn)和各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)中,善于觀察問(wèn)題,去解決問(wèn)題是創(chuàng)新的關(guān)健教學(xué)難點(diǎn)：怎樣在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)不方便,發(fā)現(xiàn)需求（二）教學(xué)基本要求：基本知識(shí)、基本理論及能力培養(yǎng)方面“了解機(jī)械創(chuàng)新選題中提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”，“理解機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)用的社會(huì)需求性”，“懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的作用”，“掌握通過(guò)不同的意外所帶來(lái)的選題技巧”。項(xiàng)目四 功能原理創(chuàng)新設(shè)計(jì) （共4學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 功能設(shè)計(jì)的意義知識(shí)要點(diǎn)：功能設(shè)計(jì)的原理與方法第二節(jié) 工藝功能設(shè)計(jì)方法知識(shí)要點(diǎn)：工藝功能設(shè)計(jì)的原理與方法第三節(jié) 綜合技術(shù)功能設(shè)計(jì)方法知識(shí)要點(diǎn)：綜合技術(shù)功能設(shè)計(jì)的原理與方法第四節(jié) 功能組合設(shè)計(jì)方法知識(shí)要點(diǎn)：功能組合設(shè)計(jì)的原理與方法第五節(jié) 設(shè)計(jì)目錄方法知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)設(shè)計(jì)目錄方法的理解第六節(jié) 功能元素方法知識(shí)要點(diǎn)：功能元素物理解法目錄的掌握第七節(jié) 發(fā)明問(wèn)題解決理論知識(shí)要點(diǎn)：發(fā)明問(wèn)題解決技術(shù)系統(tǒng)中的沖突第八節(jié) 公理化設(shè)計(jì)方法知識(shí)要點(diǎn)：公理化設(shè)計(jì)方法科學(xué)化思維過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)：各種創(chuàng)新方法的理解教學(xué)難點(diǎn)：各種創(chuàng)新方法的具體應(yīng)用（二）教學(xué)基本要求：基本知識(shí)、基本理論及能力、技能培養(yǎng)方面使學(xué)生了解各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法的基本理論,懂得利用這些創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法解決生活中的各類(lèi)問(wèn)題。項(xiàng)目五 機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì) （共8學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 簡(jiǎn)單動(dòng)作功能機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)：簡(jiǎn)單動(dòng)作功能機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用第二節(jié) 機(jī)構(gòu)組合創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法知識(shí)要點(diǎn)：把機(jī)構(gòu)進(jìn)行組合是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要方法第三節(jié) 機(jī)構(gòu)變異設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)：機(jī)構(gòu)變異原理及應(yīng)第四節(jié) 機(jī)構(gòu)再生運(yùn)動(dòng)鏈方法知識(shí)要點(diǎn)：機(jī)構(gòu)再生運(yùn)動(dòng)鏈法的創(chuàng)新設(shè)計(jì)流程教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用（二）教學(xué)基本要求： 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能了解熟悉常用的一些創(chuàng)造性機(jī)構(gòu)組成及原理，并有效地嘗試應(yīng)用這些創(chuàng)造性機(jī)構(gòu)，去進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。項(xiàng)目六 結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)（共8學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)意義及結(jié)構(gòu)變異設(shè)計(jì)方法知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)創(chuàng)新思維在機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要應(yīng)用第二節(jié) 結(jié)構(gòu)組合創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法知識(shí)要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)組合已有的技術(shù)要素及特點(diǎn)第三節(jié) 引入新的結(jié)構(gòu)因素知識(shí)要點(diǎn)：被引入的結(jié)構(gòu)及性能第四節(jié) 引入新的邏輯方法及引入新的設(shè)計(jì)理念知識(shí)要點(diǎn)：應(yīng)用新的邏輯方法及引入新的設(shè)計(jì)理念去巧妙解決技術(shù)難題教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各種結(jié)構(gòu)及組合基本原理及技要點(diǎn)的掌握教學(xué)難點(diǎn)：引入的新的結(jié)構(gòu)因素,新的邏輯方法新的設(shè)計(jì)理念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用（二）教學(xué)基本要求： 充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)能力，進(jìn)行一些新的機(jī)構(gòu),組合的原理與方案構(gòu)思與設(shè)計(jì),從而達(dá)到開(kāi)闊學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、掌握機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和法則、提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)素質(zhì)，特別是創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目的，以適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全球科學(xué)技術(shù)發(fā)展特別是機(jī)械工程技術(shù)發(fā)展的需要。項(xiàng)目七 一般創(chuàng)新設(shè)計(jì)技法 （共4學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 頭腦風(fēng)暴法 知識(shí)要點(diǎn)：頭腦風(fēng)暴法的應(yīng)用及注意事項(xiàng)。第二節(jié) 變異創(chuàng)新方法知識(shí)要點(diǎn)：變異創(chuàng)新方法的特點(diǎn)及應(yīng)用。第三節(jié) 組合創(chuàng)新方法 知識(shí)要點(diǎn)：組合創(chuàng)新方法的特點(diǎn)及應(yīng)用。第四節(jié) 機(jī)遇利用法 知識(shí)要點(diǎn)：機(jī)遇利用法的特點(diǎn)及應(yīng)用。第五節(jié) 技術(shù)移植法及逆向構(gòu)思法知識(shí)要點(diǎn)：技術(shù)移植法及逆向構(gòu)思法的特點(diǎn)及應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：各種創(chuàng)新技法的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：各種創(chuàng)新技法的應(yīng)用（二）教學(xué)基本要求：熟悉掌握一般創(chuàng)新設(shè)計(jì)技法的程序、應(yīng)用及注意事項(xiàng)。 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能熟悉常用的一些創(chuàng)新技法，并有效地嘗試應(yīng)用這些創(chuàng)新技法，去進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。項(xiàng)目八 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā) （共6學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 創(chuàng)造力的含義與特征知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)造力的含義與特征的理解第二節(jié) 創(chuàng)造力的基本屬性知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)造力的基本屬性的理解第三節(jié) 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的內(nèi)容,途徑,一般方法知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的內(nèi)容,途徑,一般方法的掌握第四節(jié) 影響創(chuàng)造開(kāi)發(fā)的基本要素知識(shí)要點(diǎn)：影響創(chuàng)造開(kāi)發(fā)的基本要素的掌握 教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的內(nèi)容,途徑,一般方法教學(xué)難點(diǎn)：影響創(chuàng)造開(kāi)發(fā)的基本要素的理解（二）教學(xué)基本要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)建立感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造的激情，探索創(chuàng)新設(shè)計(jì)之路，以期有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。項(xiàng)目九 創(chuàng)新失誤分析 （共2學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 失誤的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富知識(shí)要點(diǎn)：失誤產(chǎn)生與預(yù)防第二節(jié) 脫離社會(huì)需求導(dǎo)致創(chuàng)新失誤知識(shí)要點(diǎn)：脫離社會(huì)需求所造成失誤的分析第三節(jié) 違背科學(xué)原理導(dǎo)致創(chuàng)新失誤知識(shí)要點(diǎn)：要充分認(rèn)識(shí)科學(xué)原理的重要性第四節(jié) 過(guò)期發(fā)明導(dǎo)致創(chuàng)新失誤知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)新前展性的重要意義第五節(jié) 不合時(shí)宜導(dǎo)致創(chuàng)新失誤知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)不合時(shí)宜的創(chuàng)新的分析第六節(jié) 思維方式與創(chuàng)新失誤的關(guān)系知識(shí)要點(diǎn)： 思維方式與創(chuàng)新失誤的關(guān)系理論的掌握教學(xué)重點(diǎn)：各種創(chuàng)新失誤的分析及理解教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)各種創(chuàng)新失誤的的預(yù)防（二）教學(xué)基本要求：通過(guò)對(duì)前人各種創(chuàng)新失誤的總結(jié)和分析,使學(xué)生對(duì)創(chuàng)新失誤的各種原因有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),同時(shí),更深的了解可能造成失誤的各種原因,有利于在今后的生活中減少失誤,提高創(chuàng)新的成功率。四、課程實(shí)施1.教學(xué)方法 講授法、 演示法 、案例法、小組討論法、提問(wèn)引導(dǎo)法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法2.學(xué)習(xí)方法 小組討論法、練習(xí)法、提問(wèn)引導(dǎo)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)3.教材編寫(xiě)選用：（1）教材選取的原則以培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專(zhuān)培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合、教材與實(shí)際的結(jié)合選用理論實(shí)操一體化教材。（2）參考的教學(xué)資料創(chuàng)新設(shè)計(jì)案例、學(xué)習(xí)情境的授課計(jì)劃、引導(dǎo)文教學(xué)課件、創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽視頻等。（3）推薦教材4.教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用（1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（2）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課程資源的交互空間。（3）產(chǎn)學(xué)合作開(kāi)發(fā)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。5.教學(xué)條件學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施條件：能容納50人的多媒體教室，設(shè)計(jì)室以及校外實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)及以上（用于現(xiàn)場(chǎng)觀察了解設(shè)備機(jī)構(gòu)等）6.師資條件1 具有項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力、項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)及能力。2 具備語(yǔ)言溝通能力。3 課內(nèi)實(shí)踐部分的指導(dǎo)老師必須具備現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際管理工作經(jīng)歷。4 具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力 。5 具有先進(jìn)的教學(xué)方法、有比較強(qiáng)的駕馭課堂的能力。6 具有良