湖北省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力檢測(cè)試題 含答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前湖北省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力檢測(cè)試題 含答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、看拼音在田字格中寫字，要寫得端正漂亮。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、寫出下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。2、比一比，再組詞。園 ( ) 進(jìn)（ ） 帶（ ）圓 ( ) 近（ ） 戴（ ）3、寫出加點(diǎn)詞的反義詞。4、積累詞語(yǔ)。（1）、古詩(shī)中有描寫一年四季不同景色的詩(shī)句，讀一讀，看看他們都是什么季節(jié)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜之。（ ）柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（ ）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）你能寫出那個(gè)季節(jié)的詩(shī)句嗎？（2）、寫出反義詞。每個(gè)人都希望自己快樂?？鞓罚?）趕到曇花開放的時(shí)候，要約幾位朋友來(lái)看看。開放（ ）自信會(huì)讓你成功。 成功（ ）笨重的鐵牛陷在了河底。底（ ） 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、我會(huì)查字典。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、我會(huì)連。 替父從軍 愛迪生 為民服務(wù) 安培 劈山救母 徐虎 發(fā)明電燈 花木蘭 聚精會(huì)神 沉香 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、句子練習(xí)。(1)連詞成句：衣服 洗好的 曬在 媽媽 繩子上 把 _(2)加詞擴(kuò)句：兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子。 _(3)變成“被”字句：霧把大海藏起來(lái)了。 _(4)句子仿寫：無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。 _(5)變成“把”字句：我的手帕被風(fēng)扔到了地上。 _ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、句子排序。（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、綜合展示廳。(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”)1日月潭、阿里山、廬山都是臺(tái)灣省的風(fēng)景區(qū)。（ ）2“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了擬人的手法。（ ）3中國(guó)有五十六個(gè)民族，漢族人口最多。（ ）4留言條要先寫什么事，再寫是留給誰(shuí)的。（ ）2、學(xué)會(huì)請(qǐng)求(口語(yǔ)交際)。 李春艷在背古詩(shī)，想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說(shuō)？生活中你也有過向別人請(qǐng)求的事嗎？你是怎樣做的？ _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。 聰明的猴媽媽 猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ?。小猴子一?huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳下樹，一不小 心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上來(lái)，急得直哭。猴子?jì)寢尭又?，跑過來(lái) 跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。 后來(lái)，猴子?jì)寢尶匆娨桓Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想出好辦法來(lái)。它抓起青 藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把另一頭慢慢地 放進(jìn)地洞里。 小猴子拉著青藤爬上了地面。1.這篇短文一共有( )個(gè)自然段。2.第2自然段一共有( )句話。3.猴子?jì)寢屖窃鯓泳瘸鲂『镒拥?請(qǐng)你用“ _”畫出相關(guān)語(yǔ)句。4.你想對(duì)聰明的猴媽媽說(shuō)什么?請(qǐng)寫下來(lái)。 _ _2、讀短文，回答問題。 貓的舌頭上有肉刺（c），它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭再天熱時(shí)總是伸（shn）出來(lái)幫助散（sn）發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的， 能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙(mio)??！1、這段話有_句。2、寫了_、_、_三種動(dòng)物_的作用。3、請(qǐng)用“_”畫出啄木鳥舌頭作用的句子。3、閱讀短文，回答問題。 魯班造傘 很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了，或是被太陽(yáng)曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。 可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好啊！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？ 一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。 魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！?魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。 魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。 好啦 好啦 他高興地喊起來(lái) 這東西既能擋雨遮太陽(yáng) 又很輕巧 后來(lái)，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。1.給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2.用“”畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。3.找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把_比作了_。4.找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：_。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎？_5.填一填，再按照這個(gè)順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多_，大家可以_。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更_。一天，他看見_，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用_劈成細(xì)條，扎成_，又把_蒙在架子上。魯班造的_，既_又_。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、習(xí)作天地。 小熊生病了，朋友們?nèi)タ赐?。小朋友，?qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖畫，看看都有誰(shuí)來(lái)看望小熊？發(fā)揮你的想象，想一想：朋友們會(huì)對(duì)小熊說(shuō)些什么，做些什么？小熊又會(huì)說(shuō)些什么？讓我們比比誰(shuí)寫得最生動(dòng)。 （不會(huì)寫的字用拼音代替） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：解凍 干枯 世界 終于 泥濘 杜鵑 雄偉 環(huán)繞二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、答案:1.熱鬧2.細(xì)心3.敵人4.平坦5.模糊2、答案：花園 半圓 進(jìn)入 近處 帶領(lǐng) 戴花3、答案:(1)傷害 (2)偏心 (3)難過 (4)眾口一詞4、答案：（1）夏季 秋季 冬季 春季 春眠不覺曉，處處聞啼鳥； 窗寒西陵千秋雪，門破東吳萬(wàn)里船；（只要帶季節(jié)的句子即可）（2）、悲傷 關(guān)閉 失敗 面三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：木4楓樹纟8綠色方10 紅旗欠10唱歌四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：替父從軍-花木蘭 為民服務(wù)-徐虎 劈山救母-沉香 發(fā)明電燈-愛迪生 聚精會(huì)神-安培五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案:(1)媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。 (2)兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。 (3)大海被霧藏起來(lái)了。 (4)示例：無(wú)論是上音樂課，還是上數(shù)學(xué)課，他都坐得端端正正。 (5)風(fēng)把我的手帕扔到了地上。六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案略七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案：1.2.3.4.2、答案：點(diǎn)撥方法：請(qǐng)求別人做某事時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，要有禮貌，要說(shuō)清楚讓別人幫忙的理由。 例文1：奶奶，我正在背古詩(shī)，請(qǐng)您把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)好嗎？ 例文2：“警察叔叔，我迷路了，去山路怎樣走？” “前面第二個(gè)路口就是了?！?“謝謝您！” “不客氣?！?例文3：“叔叔，你能幫我把持在書上的風(fēng)箏摘下來(lái)嗎？謝謝您。再見！” “謝謝您！” “不客氣?！?“叔叔再見！ 例文4：“阿姨，你知道這個(gè)地址怎樣走嗎？” “前面第三個(gè)路口左轉(zhuǎn)，走五十米就是?！?“謝謝，阿姨再見！” “再見！”八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案：1.4 2. 2 3.它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把另一頭慢慢地放進(jìn)地洞里。4.略【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按要求完成問題，對(duì)猴媽媽說(shuō)的話合情合理就行?！俊境鲱}意圖：考核學(xué)生能閱讀淺顯的短文，初步理清短文脈絡(luò)的能力?！?、答案：1、42、貓、狗、啄木鳥3、略3、答案：1.解析：讀文理解大意，再讀這句話，根據(jù)你的理解，加上標(biāo)點(diǎn)。答案：“！，?！?.解析：讀通全文，再仔細(xì)讀讀文中描寫魯班造傘的語(yǔ)句，就能找到動(dòng)詞來(lái)。答案：找 劈 扎 剪 蒙3.解析：讀文理解大意，再找