英語人教版七年級下冊現(xiàn)在進行時 教學設(shè)計.doc

教學設(shè)計方案題目現(xiàn)在進行時年級學科七年級英語組員江文雄 曾慶均 林純敏授課教師林純敏工作單位豐順縣東留中學教學目標1. 掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法 2.掌握動詞的現(xiàn)在分詞形式的構(gòu)成方法3.運用現(xiàn)在進行時態(tài)來談論人們正在做的事情教學重難點關(guān)鍵重點：掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法、通過不同形式的練習來運用現(xiàn)在進行時態(tài)難點：掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法、運用現(xiàn)在進行時態(tài)來談論人們正在做的事情教學方法圖片展示、視頻播放、多媒體PPT展示與課堂具體操作練習相結(jié)合的方法運用的信息技術(shù)工具硬件：黑板 多媒體設(shè)備 水杯等軟件：瀏覽器視頻播放軟件 PPT教學設(shè)計思路1. 用視頻歌曲What are you doing？以及圖片來引入，充分吸引學生的注意力2. 通過視頻中的句子由學生來總結(jié)出現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法3. Pair-work “你比我猜”讓學生參與到該時態(tài)的運用當中4. 通過觀察不同類型動詞的變化總結(jié)出動詞-ing形式的變化規(guī)則教學過程教學階段及時間安排教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備1. Warming-up（3mins）播放視頻、圖片板書觀看視頻，學習其中的句型并進行總結(jié)通過視頻歌曲以及來引入，充分吸引學生的注意力并用活躍的方式調(diào)動學生的積極性提前準備好視頻材料以及圖片資源2. Presentation（10mins）引導學生總結(jié)出現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法從Warming-up中的句子總結(jié)出現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法由學生來總結(jié)，充分體現(xiàn)出學生為主，教師為輔的教學理念不同顏色的粉筆3. Pair-work（5mins）邀請三組學生上講臺參與“你比我猜”的活動其中一名同學通過PPT中的單詞提醒，根據(jù)自己的理解做出相應的動作，另一位同學猜出他正在進行的動作讓學生參與其中，更好地理解現(xiàn)在進行時態(tài)提前準備好需要用到的動詞4. v.-ing形式的變化規(guī)則（5mins）引導學生觀察不同種類單詞的變化情況通過觀察不同動詞的變化形式，總結(jié)出v.-ing形式的變化規(guī)則培養(yǎng)學生自我總結(jié)的能力，并且通過自己的思考總結(jié)，可加深其對該時態(tài)的理解和記憶5. Group-work（10mins）把全班同學分為四組，合作完成所給出的練習，各組派一名代表上講臺寫下各組討論出來的答案與小組成員討論，得出練習的答案，選出自己組值得信任的組員代表該組與其他組同學比賽小組活動讓同學們在小組中與同學相互學習；通過小組競爭的方式，既調(diào)動了課堂氣氛，還可讓學生形成競爭意識6. Conclusion and Exercises（10mins）對今天所學的內(nèi)容進行總結(jié)，并給學生以配套練習加以鞏固把新課內(nèi)容再復習一遍，做練習鞏固把一節(jié)課的內(nèi)容給學生一個系統(tǒng)全面的總結(jié)，讓學生對新知識有個框架上的認識，再通過練習進行自我檢測并加以鞏固準備好配套練習7. Homework（2mins)布置作業(yè)運用本節(jié)課內(nèi)容完成作業(yè)用寫小短文的方式檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的綜合應用板書設(shè)計 The Present Continuous Tense-What are you doing? -Is he singing? Homework:-Im washing. -Yes, he is. Write a short passage to describe -What is he doing? -Is he playing football? what your family members are -He is running. -No, he is