英語人教版八年級下冊unit5 教案.doc

Unit 5 What were you doing when therainstorm came?Section A 第1課時(1a2d)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)方案 1.自學(xué)生詞，并記住拼讀及拼寫。 2.預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)短語及句子。 3.讀記后完成自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step 1情景導(dǎo)入The teacher points at a student in the classroom and has a conversation with him.T: Where are you?S1: I am in the classroom.T: What are you doing?S1: I am answering your questions.The teacher writes“What are you doing?”on the blackboard and asks in Chinese：這是什么時態(tài)？引導(dǎo)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的意義及結(jié)構(gòu)。再問這位學(xué)生：“What were you doing when I came in?”，引入過去進(jìn)行時態(tài)，板書課題，引出本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。環(huán)節(jié)說明：以舊帶新，由學(xué)過的現(xiàn)在時態(tài)引出過去進(jìn)行時態(tài)，易于學(xué)生理解，降低學(xué)習(xí)難度，便于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2完成教材1a1c的任務(wù) 1.自主大聲朗讀1a中的句子，然后兩人一組互相朗讀翻譯。 2.認(rèn)真觀察1a中的圖片，將圖片和句子匹配，完成后集體核對答案。 3.聽錄音，在1b中圈出你所聽到的回答。 4.結(jié)對練習(xí)1c中的對話，并請一些學(xué)生表演出他們的對話。然后用1b的材料仿照1c編對話。5.小結(jié)訓(xùn)練。( C ) What you atthis time yesterday?A. did; do B. are; doingC. were; doing D. is; do環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step 3完成教材2a2d的任務(wù) 1.認(rèn)真觀察2a中的圖片，然后聽錄音，根據(jù)聽到 的順序為圖片標(biāo)序號，集體核對答案。 2.再認(rèn)真聽一遍錄音，根據(jù)對話內(nèi)容完成2a的填空，完成后集體核對答案。 3.聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀，并仿照3c中的形式，2a 的復(fù)記和的。 4.學(xué)生自讀2d對話，回答下面的問題。 (1)What was Linda doing at seven last night? (2)Was Linda having a shower at nine last night? (3)Why did Mary call Linda? (4)Who helped Mary at last? 5.邀請三組同學(xué)來表演對話。 6.小結(jié)訓(xùn)練。連詞成句。 (1)time，why，sister，you，did，call，many，your，so(?)Why did you call your sister so many times? (2)late，my，up，alarm，off，got，go，didnt，so，I(.) My alarm didnt go off，so I got up late.Step 4問題探究 when 和 while 的用法翻譯句子。 1.當(dāng)我看到瑪麗的時候她正在吃飯。When I saw Mary，she was eating. 2.Linda睡覺的時候Jenny正在做什么？What was Jenny doin