校情專刊-教學科研版塊總結.docx

政治學院2005-2010教學科研工作總結一、學科建設趨向整體化、科學化學科建設是高校提高教學質量和科研水平的重要基礎，是高校建設發(fā)展的龍頭和主線。政治學院2003年獲得馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士學位授權點，2004年開始招收第一屆馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士研究生，2007年增設了馬克思主義中國化碩士學位授權點。同年，按照國務院學位委員會的有關要求，將原來的馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)更名為馬克思主義基本原理專業(yè)和思想政治教育專業(yè)碩士學位授權點。目前三個碩士專業(yè)共有全日制在校研究生103人，碩士生導師16人，其中教授14人、副教授2人。開設研究生課程37門，學位課15門、必修課3門、選修課19門，實現(xiàn)課程設置的體系化、合理化。2010年學院充分利用國家大力發(fā)展馬克思主義理論一級學科建設的歷史機遇，積極組織院內專家，充分整合資源，認真總結、歸納學科建設的優(yōu)勢及特色，在本年度內實現(xiàn)學科建設與發(fā)展工作的重大突破，為今后學院學科建設工作創(chuàng)造良好平臺。二、教學改革不斷深入，教學質量穩(wěn)步提升政治學院現(xiàn)主要承擔全校本科學生思想政治理論課教學工作，并設有一個本科專業(yè)-政治學與行政學。學院的發(fā)展雖經歷多次的演化與整合，直至2009年正式掛牌建立作為專門從事馬克思主義理論課教學科研單位，但學院始終將提高課堂教學質量、促進教學水平提升作為學院教學工作根本，并積極采取措施促進思想政治理論課和專業(yè)教學、培養(yǎng)工作的合理、有效發(fā)展。2005年年末中共中央宣傳部、教育部頒發(fā)關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見（教社政20055號）和進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見的實施方案（教社政20059號）文件，為進一步加強大學生思想政治教育工作、規(guī)范高校思想政治理論課教學提供政策支持，西南科技大學于2006年秋季開始全面實施高等學校思想政治理論課新方案。為確?！靶路桨浮钡捻樌麑嵤瑢W校及學院積極在教學運行、教學條件、教學改革保障等方面積極給予大力支持，使得“新方案”的順利實施有了良好平臺，并取得一定建設成果。同時，政治學與行政學作為政治學院唯一一個本科專業(yè)，于2003年開始招收第一屆本科學生，已畢業(yè)5屆，目前共有在校本科學生326人。在近十年的專業(yè)培養(yǎng)就、教育的探索過程中，政治學與行政學專業(yè)不僅培養(yǎng)大批的優(yōu)秀畢業(yè)學生，為各級基層黨政機關輸送優(yōu)秀人才，同時在摸索中逐漸形成具有一定特色的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)發(fā)展方向穩(wěn)定。（一）課程設置趨于合理，人才培養(yǎng)模式特色逐漸形成1.思想政治理論課課程體系合理化2006年由學校教務部門牽頭自2006級學生開展全面推行思想政治理論課“05方案”，并按照“05方案”基本要求，重新進行課程設置，在本科階段開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、馬克思主義基本原理四門核心課程，同時還增設形勢與政策、當代世界經濟與政治、思想政治理論課實踐教學等3門課程，合計7門課程。?？平虒W則主要開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論課體系概論、形勢與政策3門課程，并根據(jù)學生學科背景知識差異，進行文、理科分學期授課，為強化教學針對性、提高教學效果創(chuàng)造條件。目前，思想政治理論課教學體系運行正常。表1 思想政治理論課開設情況（本科）序號課程名稱課程性質總學時周學時學分開課學期1思想道德修養(yǎng)與法律基礎必修4833大一第一、二學期2中國近現(xiàn)代史綱要必修3222大一第一、二學期3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修6433大二第一、二學期4馬克思主義基本原理概論必修4833大二第一、二學期5形勢與政策必修3222大一、大二四學期6當代世界經濟與政治選修3222大二第一、二學期7思想政治理論課實踐教學必修322大一第一、二學期表2 思想政治理論課開設情況（?？疲┬蛱栒n程名稱課程性質總學時周學時學分開課學期1思想道德修養(yǎng)與法律基礎必修4833大一第一、二學期2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修6434大二第一、二學期3形勢與政策必修1621大一、大二四學期2.政治學與行政學專業(yè)人才培養(yǎng)模式特色逐漸形成政治學與行政學專業(yè)自2003年開始招收第一屆本科學生開始，在專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)過程中積極結合校情、市情、省情，力求根據(jù)當前社會發(fā)展的實際需求，探索具有自身特色的專業(yè)辦學模式。近年來，隨著國家大力推進基層黨組織建設、大學生深入基層加強鍛煉等國家政策的出臺，政治學與行政學專業(yè)緊抓歷史機遇，積極調整人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方向，強化學生相關專業(yè)知識和應用知識的掌握能力，使學院本科畢業(yè)學生社會競爭力不斷提升。2004、2005、2009年根據(jù)學校調整本科人才培養(yǎng)方案要求，分別對政治學與行政學專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行調整。以最新的“2009本科人才培養(yǎng)方案”為例，本專業(yè)重在創(chuàng)新培養(yǎng)方案，突出“四個結合”：第一，課程設置突出時代性和應用性的結合，力爭對培養(yǎng)高級應用型人才形成有力支撐的課程群； 第二，理論教學與掛職實踐相結合，堅持高級應用型人才的能力素質具體化和應用化，讓學生走出校門，廣泛地接觸社會生活，體察民情、了解民意，加深學生對中國特色的政治和行政實際的認識。第三，大學生的學業(yè)與就業(yè)結合起來，實現(xiàn)高級應用型人才的培養(yǎng)定位。第四，教師擬訂培養(yǎng)方案和地方行政領導全方位參與人才培養(yǎng)相結合，力爭高級應用型人才培養(yǎng)方案與地方政治經濟文化建設實際需求相吻合。通過對人才培養(yǎng)方案的積極調整，2009、2010年政治學與行政學本科學生就業(yè)率穩(wěn)居學校文科專業(yè)榜首，就業(yè)形勢良好。（二）教師隊伍結構不斷合理目前，學院共有在職教師67人，其中專職教師45人，校內兼職教師22人。 表3 政治學院教師年齡結構教師總數(shù)（人）35歲以下35歲-44歲45歲-54歲55歲以上人人人人專職教師（45）1635.618401022.212.2兼職教師（14）00.00428.6857.1214.3表4 政治學院教師學歷結構教師總數(shù)（人）博士碩士學士人人人專職教師（45）8（含在讀）17.826 57.81022.2兼職教師（14）00.0642.9750表5 政治學院教師職稱結構教師總數(shù)（人）教授副教授講師助教人人人人專職教師（45）511.11226.72555.636.7兼職教師（14）535.7750214.300.00表6 政治學院教師學緣結構教師來自大學數(shù)量來自“211”工程大學數(shù)量%來自其它大學數(shù)量%19（所）11（所）57.898（所）42.11為進一步提升學院廣大教師整體素質與教學水平，一方面依托于學校的“教師培訓”工程，有效提高青年教師教學水平；另一面注重于選派教師外出學習、提升學歷，同時積極提升教師待遇水平，不斷調整人才引進政策，充實教師隊伍，以實現(xiàn)優(yōu)化教師整體結構的目的。（三）教學方法改革初見成效在近年來的教學方法改革實踐中，政治學院教師始終堅持以學生為主體、教師為主導，采用討論式、啟發(fā)式、互動式、案例教學、視頻教學等方法，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性。同時，積極合理運用現(xiàn)代教學手段，全部使用多媒體教學，在各種不同層次的多媒體課件制作比賽中，學院教師共3位教師獲校級“多媒體課件制作”一等獎。同時，積極開展教學方法改革與研究，2005年至今，共申報獲準立項省級教改項目1項，校級教改項目31項，獲得省級教學成果獎1項，2008年政治學與行政學專業(yè)賀先志老師的“五環(huán)相扣的探究式教學互動新模式”獲西南科技大學教學成果獎特等獎，同年該教學成果也被北京師范大學等五所高校采用，極大地促進了學院教學改革工作的深入發(fā)展。思想政治理論課教學方法改革圖片 政治學與行政學“五環(huán)相扣教學法”分類指導課程論文掛職實習課堂精講網(wǎng)上課堂自主研習（四）教學質量保障體系日趨完善學院在前面不斷整合的發(fā)展過程中，由于沒有穩(wěn)定的教學科研機構，教學質量保障體系的建設工作一直處于不穩(wěn)定發(fā)展階段。直至2009年政治學院正式成立，學院開始逐步建立起包括課堂教學質量、教學方法改革、精品課程建設在內的“三位一體”的教學質量保障體系。通過教學督導專家聽課、領導聽課、教研室主任聽課、學生評教四條途徑加強對課堂教學質量的有效監(jiān)控，在此基礎上鼓勵并支持廣大思想政治理論課教師加強對教學方法的探索和實踐，同時，作為補充措施，學院積極通過諸如“聽課月”活動、教學信息員制度，加強對課堂教學狀況的了解，為教學質量保障體系作用的充分發(fā)揮提供保障。此外，學院積極整合教學團隊資源，完善精品課程的建設與發(fā)展，從而達到對本科教學質量的點面結合、縱橫交替的有效保障。目前，學院共有校級精品課程5門，即“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“馬克思主義基本原理概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”、“政治學原理”；2個校級教學團隊，即“思想政治理論課教學團隊”、“政治學教學團隊”。（五）教學水平不斷提升組織廣大教師認真開展教學方法研究和改革、努力提升課堂教學質量、促進教學水平不斷提升是政治學院的教學工作開展宗旨。目前，學院教師在各級教學比賽中，屢創(chuàng)佳績，彰顯學院整體教學水平不斷提升的同時，也為教學工作的深入開展創(chuàng)造條件。2005年至今，學院教師在各級別教學比賽中，共37人獲獎，其中8人表學校參加省教育廳舉辦的“四川省高校思想政治理論課精彩一課教學比賽”，4人獲二等獎、4人獲三等獎；此外，在學校每年度的“優(yōu)秀教學質量獎”評選中，共有4位思想政治理論課教師獲獎，2008年11月，我校侯東成教授、陳仕偉老師申報的“馬克思主義基本原理概論”課程“優(yōu)秀教學案例”入選教育部“高校思想政治理論課優(yōu)秀教學案例”，充分展現(xiàn)思想政治理論課教師教學水平的逐年提升。表7 政治學院教師受表彰情況年份教學比賽優(yōu)秀教學質量獎優(yōu)秀教師院級校級省級校級校級2005112006311200748401200811120095441220102112010年第三屆省級“精彩一課”比賽照片2007年首屆省“精彩一課”比賽照片三、科學研究成果豐富，科研水平不斷提高科學研究是推動教學工作深入開展的基礎和前提，同時也是學科建設發(fā)展的重要平臺。經過多年的努力，我院從事本科教學的教師幾乎都做到理論聯(lián)系實際，緊跟學科理論前沿，面向改革開放實踐，從事科學研究，取得一大批研究成果，有力地推動了學院的學科建設與發(fā)展。（一）科學研究成果不斷豐富，層次不斷提高20052010年，全院教師以第一作者名義發(fā)表論文279篇，其中核心期刊共計90篇（一級核心期刊21篇，被人大復印資料轉載3篇）。主編或參編學術著作、教材共計20部。主持科研項目72項，其中國家級社會科學基金項目1項、省部級以上科研項目4項，地廳級科研項目33項，橫向聯(lián)合研究項目6項，總經費達107萬元，并且獲得各級科研成果獎3項。（詳見下表）表8 2005-2010政治學院科研論文發(fā)表一覽表200520062007200820092010一般公開期刊434131133526核心期刊1414941117重要核心期刊227064表9 2005-2010政治學院科研項目一覽表200520062007200820092010校級2663107地市級459492省部級001120國家級001000表10 2005-2010政治學院獲獎匯總表200520062007200820092010市級030000省部級000000國家級00000（二）加強對外學術交流，增強學術氛圍2005年至今，政治學院雖經多次變遷與整合，但仍通過多種渠道積極開展對外學術交流，邀請國內外知名專家學者來校講學，不僅為增強學術氛圍創(chuàng)造良好條件，同時也為廣大師生了解前言學術動態(tài)、提高自身知識層面創(chuàng)造良好條件。1學術交流活動日趨活躍2005年以來，為多渠道拓展教師學術活動、增強學術氛圍，原法學院（政治學院前身）就聘請包括中國社會科學學院馬克思主義研究院羅文東研究員、中國人民大學馬克思主義學院張雷聲教授等在內的國內著名學者擔任學院兼職教授、客座教授、特聘教授。2009年政治學院成立，共邀請省內外相關學科專家11人，來學院開展相關學科領域學術講座12場，并開設“求是講壇”為進一步加強各級學術交流提供平臺。此外，學院也積極鼓勵廣大教師參加各類學術會議，增強對外聯(lián)系，了解學術動態(tài)。表11 西南科技大學政治學院“求是講壇”講座情況一覽表專家姓名講座題目專家基本情況何云庵科學發(fā)展觀發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略思想西南交通大學黨委副書記王向明思想政治理論課教學藝術探討中國人民大學馬克思主義學院副教授，中國人民大學十大教學標兵鄧淑華四川省毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課課程建設情況四川省高校毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學研究會會長、電子科技大學馬克思主義教育學院院長羅映光思想政治理論教育的機遇四川省高校思政研究會副會長、成都理工大學黨委副書記石本惠淺析哲學社會科學學術論文的寫作與發(fā)表社會科學研究雜志社編審徐開來哲學的功用與責任四川大學公共管理學院黨委書記羅文東貫徹落實科學發(fā)展觀的幾個理論問題中國社會科學院馬研院中國馬克思主義研究二部主任、研究員、博士生導師。楊先農毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系研究述評四川省社會科學院研究員、教授、西南交通大學博士生導師任中平民主政治：趨勢、價值與路徑西華師范大學政治與行政學院院長、教授 張新科學發(fā)展觀的本質和規(guī)律中國人民大學馬克思主義學院教授