小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)有序思考問(wèn)題.docVIP

有序思考問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角P99例一及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程，初步感悟簡(jiǎn)單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問(wèn)題的意識(shí)。4、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生初步感悟簡(jiǎn)單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，羊村也召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們想不想去看看小羊們的表現(xiàn)？我們出發(fā)吧！（課件出示上鎖的羊村大門）二、合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建模型師：同學(xué)們，慢羊羊村長(zhǎng)為了防止運(yùn)動(dòng)會(huì)上灰太狼來(lái)搞破壞，特意為羊村大門加了密碼鎖，你猜猜密碼可能是什么？慢羊羊村長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們要來(lái)，特意給李老師發(fā)了短信，提示我們?cè)撊绾芜M(jìn)門。（課件出示）師根據(jù)生猜測(cè)的密碼嘗試進(jìn)入羊村。1、動(dòng)手操作，感知排列（1）師：同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)密碼設(shè)計(jì)的如何？安全嗎？喜羊羊和大家的想法一樣，請(qǐng)看大屏幕。（課件出示）（2）師：同學(xué)們，如果照喜羊羊說(shuō)的，密碼有可能是哪些兩位數(shù)？請(qǐng)拿出學(xué)具袋里的數(shù)字卡片動(dòng)手?jǐn)[一擺、寫一寫。（3）匯報(bào)交流，討論排列方法師巡視，實(shí)物平臺(tái)展示。（4）師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：在擺兩位數(shù)時(shí)想做到不多也不少就要有序的思考。（5）如果想讓密碼的安全系數(shù)更高你有什么辦法？（6）數(shù)學(xué)文化2、互動(dòng)合作，感知組合（1）師：在美羊羊的建議下，村長(zhǎng)升級(jí)了密碼，這下我們可以放心了！我們?nèi)グ倜着艿臏y(cè)試現(xiàn)場(chǎng)看看吧，比賽剛剛結(jié)束，喜羊羊跑了第一名，美羊羊跑了第二名，暖羊羊跑了第三名，他們正在互相握手表示祝賀呢！那么同學(xué)們，請(qǐng)你猜一猜，如果他們每?jī)蓚€(gè)人都握一次手的話，他們一共握了幾次手？（2）引導(dǎo)生用自己喜歡的方法嘗試解決。（3）學(xué)生相互交流。 （4）如果沸羊羊獲得了第四名，他們四個(gè)人每?jī)扇宋找淮问?，一共需要握幾次手？三、想想練練，課外延展1、乒乓球賽比賽進(jìn)行的這么激烈，懶羊羊呢？哦，原來(lái)在乒乓球賽場(chǎng)上呢，一共三個(gè)人參加比賽！那么同學(xué)們，如果每?jī)蓚€(gè)人比一場(chǎng)的話，我們一共可以看幾場(chǎng)乒乓球比賽呢？學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。2、搭配服裝緊張激烈的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)到了最后一個(gè)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，可是美羊羊卻不見(jiàn)了，原來(lái)美羊羊想穿著最漂亮的衣服上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（課件出示上衣褲子各兩件），同學(xué)們，你知道美羊羊有幾種穿法嗎？你猜她會(huì)穿哪一種？學(xué)生用自己的方式獨(dú)立解決問(wèn)題。匯報(bào)交流，課件展示。四、暢談收獲，全課總結(jié)這節(jié)課大家學(xué)的開(kāi)心嗎？跟大家說(shuō)一說(shuō)你今天學(xué)到了什么？師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以看到，生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子，有序思考能幫