三月英語家長開放.doc

街道口幼兒園 英語開放教案中一班三月英語家長開放活動方案一活動名稱：Potatoes二活動內容兒歌Potatoes One potato, two potatoes, three potatoes, four Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more.三活動目標： 1 積極參與英語游戲，體驗游戲的快樂。 2 愿意開口跟著老師學習兒歌。 3 在他人面前大膽表演兒歌。四活動準備： 教學掛圖 實物土豆 魔術蓋 本單元蔬菜單詞卡片五活動過程： Step One: Warming up(熱身練習) 律動：Magic fingers(神奇的手指) 1 finger. 1 finger. Turn. Turn. Turn. Turn to a pig. Oink. Oink. Oink. 2 fingers. 2 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a rabbit. Jump. Jump. Jump. 3 fingers. 3 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a deer. Run. Run. Run. 4 fingers. 4 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a monkey. Hop. Hop. Hop. 5 fingers. 5 fingers. Turn. Turn. Turn. Turn to a tiger. Wow. Wow. Wow. Step Two: Presentation(內容呈現) 1 How many potatoes? (引導小朋友一起在數土豆的過程中熟悉兒歌內容) 2 老師聽錄音表演兒歌，幼兒觀看，拍手。3 幼兒跟著老師一起學念兒歌。 Step Three: Practice(活動操練) 1 游戲：Guessing game 2 分組表演（以點土豆的方式邊念兒歌邊請幼兒上來表演） Step Four: Production(創(chuàng)造鞏固) 將兒歌中的土豆替換成本單元學過的蔬菜單詞。 如One carrot. Two carrots. Three carrots. Four.Five carrots. Six carrots. Seven carrots. More.六活動反思 這是我接手本班的第一次英語家長開放活動，內容是教材第三單元Vegetables中的Finger Play.從幼兒學習成果上來看，絕大多數孩子隨堂都學會了Potatoes這首小兒歌。但從整個實施過程來看，我覺得主要有以下幾點不足： 1Guessing game(猜多少土豆的游戲)的時間過長。 因為此類游戲平時沒有在本班開展過，因此孩子們都非常感興趣，每個人都希望親自上來參與藏土豆的游戲。 2結尾的創(chuàng)編檢驗不足。 因為本首兒歌對于中班的孩子比較容易，加上他們已經有了一定詞匯量的積累，所以學習完兒歌后要求每個孩子能嘗試用以前學過的食物名詞進行替換，但由于時間關系（馬上晚餐了），所以只檢驗了部分幼兒。 對于以上主要的兩點原因進行反思，也就是時間的分配。因此，為了確保今后此類活