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科目:高二數(shù)學(xué) 授課時間:第 4周 星期 一 單元(章節(jié))課題第三章推理與證明本節(jié)課題反證法三維目標(biāo)1了解反證法的思考過程、特點(diǎn);2會用反證法證明問題. 3培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。 提煉的課題反證法教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解反證法,會用反證法證明問題.;難點(diǎn):反證法的思考過程的理解.教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇ppt教 學(xué) 過 程一、 復(fù)習(xí)舊知1、 綜合法的思維過程、特征.2、 分析法的思維過程、特征.二、自主學(xué)習(xí):(閱讀教材p65 p67,找出疑惑之處)思考下列問題:1.什么是反證法?2.反證法的證明步驟是什么?三、合作探究:1. 用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角至少有一個不大于”時,假設(shè)正確的是( )a假設(shè)三內(nèi)角都不大于b假設(shè)三內(nèi)角都大于c假設(shè)三內(nèi)角至多有一個大于d假設(shè)三內(nèi)角至多有兩個大于2. 用反證法證明命題“自然數(shù)中恰有一個偶數(shù)”的假設(shè)為 . 四、精講互動:已知a、b、c成等差數(shù)列且公差,求證:、不可能成等差數(shù)列五、課堂小結(jié):1. 反證法的步驟:否定結(jié)論;推理論證;導(dǎo)出矛盾;肯定結(jié)論.2. 反證法適用于證明“存在性,唯一性,至少有一個,至多有一個”等字樣的一些數(shù)學(xué)問題.課堂檢測內(nèi)容1. 如果,求證: .2.求證是無理數(shù)課后作業(yè)布置1.課本第67頁習(xí)題(3)2.課本
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