“生命相逢”主題班會(huì)策劃書模板.doc

“生命相逢”主題班會(huì)策劃書模板活動(dòng)名稱：生命相逢主題班會(huì)一、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月28日下午3點(diǎn)半二、活動(dòng)地點(diǎn)：2#109教室三、活動(dòng)人員：電子信息系09網(wǎng)絡(luò)班四、策劃主辦單位：一二網(wǎng)絡(luò)班班委會(huì) 團(tuán)支部五、活動(dòng)目的：為增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)以及同學(xué)之間的凝聚力，珍惜彼此之間的那份緣分，我們特圍繞緣分展開一次以生命相逢為主題的主題班會(huì)課。希望全班同學(xué)積極參與思考。六、活動(dòng)內(nèi)容及流程：1、如何開始班會(huì)？以小品?。ɑ蚯榫袄收b）的形式開始班會(huì)內(nèi)容，在劇演結(jié)束后，班會(huì)主持者上臺(tái)主持，并邀請(qǐng)同學(xué)談?wù)剰倪@個(gè)表演劇中思考到什么東西（此時(shí)班會(huì)幕后工作者將利用多媒體公布此次班會(huì)主題，并在多媒體界面中向大家呈現(xiàn)一首錄音詩(shī)，結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)猜猜是誰為之配的音）。2、班會(huì)進(jìn)程一：請(qǐng)學(xué)生代表淺談對(duì)生命相逢這一主題的認(rèn)識(shí),在同學(xué)談自己的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，一段輕音樂隨之響起（暫擬為班得瑞的鋼琴曲童年），此項(xiàng)目須至少五名同學(xué)參與且每人至少3分鐘演說時(shí)間。待大家談完認(rèn)識(shí)后，幕后工作人員將播放我班45名同學(xué)的精彩簡(jiǎn)歷以及同學(xué)之間互相玩鬧的掠影（此段多媒體作品也會(huì)配上一段美麗的音樂）。3、班會(huì)進(jìn)程二：視頻選播（播放感恩的短片），在短片播出后，請(qǐng)大家討論下自己的內(nèi)心感受，主持人（或輔導(dǎo)員）最后談自己的感受。4、班會(huì)進(jìn)程三（互動(dòng)你我一起來）： 1)、詞語接龍： 此項(xiàng)目盡量以生命一詞始，以相逢一詞終。此項(xiàng)活動(dòng)可分四組（就以四輪馬車為組）進(jìn)行pk,最后游戲結(jié)束后推選最佳組別獎(jiǎng)！2）、傾聽、構(gòu)造 在這一環(huán)節(jié)中主持人將要求全班同學(xué)一起輕閉雙眼，深深呼吸兩次，然后隨著一段配音慢慢回憶構(gòu)造，使自己投身于那描述的情境之中，此時(shí)后臺(tái)可想起你還好嗎這首音樂，但音樂會(huì)很低很低，等描述結(jié)束后，大家可以在書面稿紙上寫上自己所珍惜的那些親人朋友。緊接著主持人會(huì)提出一些問題（問題見下）： 問題一：這些人真的是你最珍惜的朋友么？ 問題二：他們分別和你相識(shí)多久了？不在一起多久了？ 問題三：你多久沒和他們聯(lián)系了？難道是淡忘了？ 問題四：如果上此時(shí)帝給你一個(gè)選擇，在這個(gè)世界上只能存活3人，一個(gè)是你自己，一個(gè)是你愛人，還有一個(gè)人你愿意選擇誰？他們可以是你的父母，也可以是你最好的朋友們。 問題五：你果斷的做了這些選擇，心里會(huì)有一絲不舍么？主持人：親愛的朋友們，讓我們?cè)囅胍幌?，在這些你所看中的朋友當(dāng)中，他們是那么的重要，在你傷心時(shí)他們會(huì)陪你一起傷心，在你快樂時(shí)他們會(huì)一同陪你快樂，甚至在你孤單時(shí)他們會(huì)奮不顧身的陪著你，然而當(dāng)上帝真的把這個(gè)選擇題交給你的時(shí)候你會(huì)那樣抉擇么？你會(huì)心存一絲不舍么？或許我們每個(gè)人都會(huì)覺得這樣做很殘忍，但是我們必須這么選擇，那種心里的煎熬是無法用一切去彌補(bǔ)的。不如就讓我們從現(xiàn)在開始，開始珍惜身邊的每一位，他們是我們畢生的精神財(cái)富，當(dāng)那天真的到來時(shí)我們或許能夠心存一點(diǎn)坦然，因?yàn)槲覀儽舜苏湎н^，努力過?。ㄒ魳讽懫鹣喾晔鞘赘瑁?）、感恩相逢 生命源于父母，相逢來自緣分?，F(xiàn)在的種種相逢都需感謝我們的父母，感謝他們賜予我們生命，感謝他們給我們建造了與友人相逢的機(jī)會(huì)。讓我們每人給父母發(fā)一條問候短信，每人書寫一句給父母的話，珍藏在我班班級(jí)博客里，就讓我們默默的祝福他們，愿他們健康長(zhǎng)壽。（背景起媽媽，我愛你情景朗誦。）5、船行大海掌舵人： 我們網(wǎng)絡(luò)班猶如一艘巨輪，而這艘巨輪需要一名掌舵之人和一群護(hù)航之人，李老師是我們的掌舵之人，網(wǎng)絡(luò)班每位同學(xué)是我們這艘巨輪的護(hù)航水手。此時(shí)音樂起鄭智化的水手，全班可跟唱。最后由李老師做最后總結(jié)。6、結(jié)束： 最后，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)