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羅田縣雙鳳坳中學(xué) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè)) 集體備課 第一節(jié)課時(shí)計(jì)劃一一八年級(jí)生物備課組 主備人: 廖燦春 審定: 課題(項(xiàng)目)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物課 時(shí)1授課時(shí)間講 授 人廖燦春教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)和了解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征過(guò)程與方法觀察、識(shí)記情感態(tài)度與價(jià)值觀正確認(rèn)識(shí)它們與人類的生活的關(guān)系重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)和了解腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物第主要特征教學(xué)難點(diǎn): 正確認(rèn)識(shí)它們與人類的生活的關(guān)系課前準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程集體備課個(gè)人設(shè)計(jì)一、 導(dǎo)入:二、 學(xué)習(xí)新課:認(rèn)識(shí)和了解腔腸動(dòng)物(一) 以水螅為例認(rèn)識(shí)腔腸動(dòng)物基本特征1、水螅多生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中,長(zhǎng)約1厘米,身體幾乎透明,一端常附著在水草等物體上,口周圍有512條柔軟細(xì)長(zhǎng)的觸手,用于探尋和捕獲獵物2、輻射對(duì)稱通過(guò)身體縱軸的任何平面都能把身體平分為相等的兩部分3、輻射對(duì)稱,便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激,從各個(gè)方向捕獲獵物、進(jìn)行防御??谥車杏|手,適應(yīng)固著生活; 4、觀察水螅縱切面示意圖認(rèn)識(shí)水螅(二)、總結(jié)腔腸動(dòng)物的特征 腔腸動(dòng)物是真正具有內(nèi)、外兩胚層的動(dòng)物。 內(nèi)胚層:內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫做消化腔,消化腔與口相同。吃進(jìn)去的食物就在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化,消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦觥?外胚層:有多種細(xì)胞,如刺細(xì)胞。腔腸動(dòng)物多與水螅相似,它們的主要特征是:身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門。 無(wú)性繁殖:芽體(三)、腔腸動(dòng)物的主要類群現(xiàn)生的腔腸動(dòng)物約11000種,除少數(shù)淡水生活外,其余皆海產(chǎn)且多數(shù)為淺海種類 1、水螅綱; 2、缽水母綱; 3、珊瑚蟲綱(四)、腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系 海蜇可加工成營(yíng)養(yǎng)較高的海產(chǎn)品; 珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成島嶼,加固堤岸,還是海洋生物的主要棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。 然而由于過(guò)度采挖、環(huán)境污染等因素,珊瑚礁破壞嚴(yán)重。認(rèn)識(shí)和了解扁形動(dòng)物的主要特征(一)、以渦蟲為例認(rèn)識(shí)和了解扁形動(dòng)物的主要特征1、生態(tài)習(xí)性 渦蟲生活在淡水清澈溪流的石塊下面;以水中小動(dòng)物為食物;2、外部形態(tài) 身體柔軟、柳葉形、背腹扁平、兩側(cè)對(duì)稱; 體長(zhǎng)一般11.5厘米; 前端:前端呈三角形,背部?jī)蓚?cè)有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn); 腹面 :顏色淺,有口,口內(nèi)有一個(gè)管狀咽,吃進(jìn)去的食物在腸內(nèi)消化,消化后的殘?jiān)詮目谂懦觯锌跓o(wú)肛門。渦蟲能在物體表面作游泳狀的爬行兩側(cè)對(duì)稱:又稱左右對(duì)稱,是指經(jīng)過(guò)身體縱軸,只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。(二)、了解絳蟲、華枝睪吸蟲、日本血吸蟲代表動(dòng)物日本血吸蟲 1、危害:血吸蟲病,肝脾腫大、腹水、喪失勞動(dòng)力,死亡 2、寄生部位:哺乳動(dòng)物的門靜脈和腸系膜靜脈; 3、中間宿主:釘螺 4、感染狀態(tài):幼蟲(三)、總結(jié)扁形動(dòng)物的主要特征扁形動(dòng)物門的主要特征1身體兩側(cè)對(duì)稱,2背腹扁平,3有
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