公共課教學部2010及教學工作計劃.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除公共課教學部2010年教學工作計劃總體指導思想：重視思想政治建設，堅持以人為本的管理理念，以學院辦學指導思想為指導，以教務處工作安排為依據(jù)，從公共課教學部實際情況出發(fā)，加強管理，切實提高教學質(zhì)量和育人水平，認真完成各項工作。具體工作計劃如下：一、重視思想政治建設 強化教書育人責任意識1、認真組織公共課教學部全體教師學習政治理論和黨的方針政策，繼續(xù)深入學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀精神，并督促相關(guān)教師做好學習筆記，不斷提高思想認識。求真務實，團結(jié)合作，遵守學院的各項規(guī)章制度。2、組織本部教師認真學習國家、省、市、學院有關(guān)教學文件，進一步規(guī)范教學行為，弘揚高尚師德，強化教師教書育人的意識，激勵教師樹立強烈的事業(yè)心和高度的責任感，通過自身的高尚人格魅力，感染影響學生。在教學過程中，對學生注重德育滲透，加強思想教育，樹立正確的人生觀、價值觀，并對學生進行就業(yè)指導。二、抓好教學科研工作 努力提高教學質(zhì)量公共課教學部擔負著全院公共基礎(chǔ)課的教學任務，教學工作量大，為切實提高教學質(zhì)量，本年度繼續(xù)著重抓好教學常規(guī)管理，始終把教學質(zhì)量、教學效果放在我部工作首位。（一）進一步深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量1、 加強學習，深化課程改革。組織本部教師繼續(xù)開展高職理論學習，明確高職教育理念，進一步研究和探索高職教學模式，積極開展高職課程改革。2、加強教學研討，提高教學效果。同課程教師統(tǒng)一討論研究教學內(nèi)容，確定教學重點、難點；樹立基礎(chǔ)學科為專業(yè)課服務的觀念，加強與專業(yè)教師溝通交流，保證基礎(chǔ)知識實用、夠用，使教學內(nèi)容更貼近人才培養(yǎng)目標和市場需求。 3、在精品課程建設上要有所突破。組織任課老師，學習關(guān)于高職高專教育的教改動態(tài)、教學信息，組織大家討論，并積極研討，分析教材和教法，結(jié)合學院的培養(yǎng)目標、學生特點和現(xiàn)有教材特點，爭創(chuàng)一名院級精品課程。 （二）加強師資隊伍建設和教科研工作 提高教科研水平1、加強青年教師培養(yǎng)工作。本部年輕教師較多，這是我們系部的優(yōu)勢，繼續(xù)搞好對年輕教師的“傳、幫、帶”活動，讓其進一步提高工作水平和業(yè)務能力。2、 繼續(xù)督促和鼓勵教師進行教學課件的制作。為提高教師現(xiàn)代化教學水平，鼓勵教師使用多媒體課件輔助教學。3、認真抓好教學研究工作。鼓勵教師努力爭取省、市級課題項目的申報、立項工作，鼓勵教師積極參加教材的編寫工作，鼓勵教師結(jié)合教學實際撰寫教科研論文，盡可能形成濃厚的教研氣氛。(三)抓好教學常規(guī)管理 確保教學秩序的穩(wěn)定1、加強課程授課計劃和課程標準的基礎(chǔ)資料制定工作。2、強化師德規(guī)范，進一步加強教風學風，努力提高教師課堂教學質(zhì)量。督促教師自覺做好各項教學工作，備課、上課、批改作業(yè)、出卷、改卷等教學環(huán)節(jié)以及教學資料的準備力求規(guī)范。3、加強教學紀律，堅決杜絕教學事故發(fā)生。做好常規(guī)教學管理、教學環(huán)節(jié)實施和課堂教學質(zhì)量檢查工作，開展課堂教學隨機性檢查及不定期教案抽查，督促教師要嚴于律己，通過教師自律來規(guī)范學生，不斷促進我部優(yōu)良教風的形成。4、從備課、聽課、評課三個環(huán)節(jié)入手，切實提高教學質(zhì)量。組織教師之間互聽互評，取長補短，達到相互學習共同提高的目的，不斷提高教師的整體水平。5、認真做好期末考試出題、監(jiān)考、閱卷等工作。(四)加強教研室建設，促進教師專業(yè)發(fā)展1、充分發(fā)揮教研室主任的作用，完善教研室主任的工作職責。2、以教研室為單位定期開展學科教學研究活動，依據(jù)學科特點，學習新的課程理念和新的教學方法，切實提高課堂教學效果。四、抓好日常管理 做好服務工作1、認真作好教師的日?？记诠芾砉ぷ?，配合教務處做好教學平臺的信息采集工作，規(guī)范教學管理，保證教學質(zhì)量。2、根據(jù)實際要求，扎扎實實地做好服務工作，解決實際困難，讓每位教師都能真正感覺到集體的溫暖和力量，創(chuàng)造良好氛圍，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，以服務促管理。3、搞好部內(nèi)網(wǎng)站管理，為加強校園文化建設，做出貢獻?？傊?，我們要求各位教師都要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴家長滿意的教師。 公共課教學部 2010年3月1日公共課教學部2011年教學工作計劃一、指導思想深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實教育部國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）和關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見（教高200616號）等綱領(lǐng)性文件精神，圍繞學院教學工作要點，積極開展工作，發(fā)現(xiàn)問題，查找不足，積極改進，為國家示范性職業(yè)學院的發(fā)展做出應有的貢獻。二、工作重心公共課教學部本學期將緊密圍繞學院年初確定的教學工作目標，“以迎接2012年評估為契機，全面提高學院的綜合辦學實力”，以國家示范院校為標準，查找工作中存在的問題和不足，積極改進提高，力爭使公共課教學部各項工作再上新臺階。三、具體工作（一）、加強學習，提高理論水平注重教師的政治理論學習，緊緊圍繞2011年“兩會”精神開展理論政策學習，通過認真學習政府工作報告，深刻領(lǐng)會黨的路線方、方針、政策，不斷提高教師的政治理論水平。加強高職教育思想學習，樹立正確的高職教育思想理念，明確高職教育的人才觀、能力觀、課程觀；加強教研活動，組織學習我院各專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，不斷明確公共基礎(chǔ)課在高職各專業(yè)人才培養(yǎng)目標中的地位和作用，深入探討，潛心研究，進一步加大基礎(chǔ)課教學改革力度，使之不斷適應專業(yè)人才培養(yǎng)目標的需要；研討各門課程在實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標下的課程體系、教學內(nèi)容、教學方法改革；學習其他院校改革先進經(jīng)驗和成果。（二）、嚴抓教學常規(guī)工作，提高管理水平繼續(xù)把課堂教學效果的提高作為所有工作的出發(fā)點與目標，在教學常規(guī)管理工作中突出精細化，強化執(zhí)行力。主要環(huán)節(jié)：課程標準、授課計劃、教案等教學文件質(zhì)量和實施情況；嚴禁遲到、早退、離崗、曠課等違反教學紀律情況發(fā)生，保證教學秩序運行正常；包括課程實際進程，教學內(nèi)容選取，信息量，學生參與狀況，教學方法、手段選擇等課堂教學效果情況檢查；檢查作業(yè)批改情況；強化包括考試命題、閱卷、登統(tǒng)、錄入質(zhì)量標準和工作程序等考試環(huán)節(jié)要求。期初、期中、期末教學文件檢查；組織說課大賽；加強對選修課管理、督導檢查，提高教學質(zhì)量標準；保證全面、科學、準確進行期末教學效果評價；教學改革與建設實施情況跟蹤，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗。切實落實教研室活動安排，提高教研活動的實效性和質(zhì)量，真正發(fā)揮教研活動的作用。（三）、繼續(xù)深化課程建設與教學改革，提高教學實效性以國家示范院校建設和新一輪評估為契機，加大課程改革與建設、教學改革與建設工作力度，使公共課課程教學進一步適應和滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標需求，提高教育教學質(zhì)量。（四）、加強教師隊伍建設，強化教書育人功能進一步落實完成師資隊伍思想建設、組織建設、紀律建設、規(guī)章制度建設等方案。教師隊伍建設要突出教書育人的主題，樹立為學生服務的師德意識。在教學管理過程中，要求教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務的意識。多與學生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。鼓勵并創(chuàng)造條件使公共課教師盡量多的參與專業(yè)課程改革與建設，盡量多的參與對學生教育管理工作，強化教書育人功能，盡快提高雙