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文檔簡介
2017-2018學年粵教版必修4失街亭 學案本課話題公正一、從課文中積累“孔明變色曰:汝自幼飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法。吾累次丁寧告戒,街亭是吾根本,汝以全家之命,領此重任。汝若早聽王平之言,豈有此禍?今敗軍折將,失地陷城,皆汝之過也!若不明正軍律,何以服眾?汝今犯法,休得怨吾叱左右推出斬之。”執(zhí)法在于嚴明,公正無私,不徇私情,這樣才能服眾,才能產生公信力。二、從生活中積累公正無私是一種基本的道德素質。從本質上說,公正無私是處理人際關系時公平與正義的倫理原則,是處理好一切家庭、社團、國家及全人類關系的最基本智慧,也是共產黨人應該追求和具備的價值取向。三、從歷史中積累“公生明,偏生暗”和“有公心必有公道”等古訓,講的就是“公正無私”這個道理。對中國歷史文化有著重大影響的儒家,一貫提倡公正無私。從古至今,“天下為公”“公正無私”始終是先進人士追求的理想,公正無私者總會青史留名,為當時和后世永遠銘記,以權謀私、徇私枉法者始終受到譴責、鄙視。一、作者簡介元末明初小說家羅貫中羅貫中(約1330約1400),元末明初小說家。名本,字貫中,別號湖海散人。他可能是山西太原人(依辭海說)。曾經充當元末農民起義軍領袖張士誠的幕僚。他寫過詞曲、雜劇,以小說的創(chuàng)作成就最大。他“與人寡合”,而“樂府隱語,極為清新”,他可說是中國第一個用全力作小說的作家,其作品包羅萬象。主要作品有小說隋唐志傳殘?zhí)莆宕费萘x三遂平妖傳,雜劇趙太祖龍虎風云會等,長篇歷史小說三國演義。二、背景回放用兵貴在神速失街亭寫的是公元228年蜀、魏兩國以隴西街亭為中心的一次重要的戰(zhàn)役。蜀國經過數年的經營“南方已定,兵甲已足”,于是蜀相諸葛亮親率大軍,“北定中原”。魏國得知蜀軍從漢中出祁山的消息,不得已重新起用司馬懿。司馬懿接到孟達欲反的密報,不待奏知魏主,以8天1 200里的急行軍趕至新城,擒斬孟達,并立即回師長安,出關迎敵蜀軍,部署了攻、守、戰(zhàn)兼?zhèn)涞膰ソ滞さ囊粓鰬?zhàn)斗。 這就是街亭戰(zhàn)役前蜀魏雙方主要的軍事活動。 三、相關知識演義小說“演義”是小說體裁之一。它指根據史傳、融合野史經藝術加工演變而成的一種通俗的長篇小說。 其特點是以講史為主要內容,再現成文;偏重敘述,故事性強;行文淺顯,通俗易懂。演義小說由于采用了章回體形式,深得民眾喜愛,因而得到迅速發(fā)展。到了明清時期,歷史演義小說在民間廣泛地流行起來。三國演義、殘?zhí)莆宕费萘x、水滸傳和洪秀全演義等都是產生于這個時期。尤其在明清兩代,演義小說數以千計,產生了不少優(yōu)秀的章回小說,如吳承恩的西游記、曹雪芹的紅樓夢、馮夢龍的三言、凌蒙初的二拍、吳敬梓的儒林外史等。一、讀準字音(一)單音字(1)祁山(q)(2)司馬懿(y)(3)張郃(h)(4)曹叡(ru) (5)郿城(mi) (6)城垣(yun)(7)汲水(j) (8)掎角之勢(j) (9)垓心(i)(10)輜重(z) (11)蔣琬(wn) (12)流涕(t)(二)多音字1組詞辨析法(1)咽(2)裨(3)沖 (4)柵2語境辨析法(5)幾天沒見,我門前那棵青藤又長(zhng)長(chng)了許多。(6)他是犯罪團伙的一員干(gn)將,一系列案件都和他脫不了干(gn)系。二、寫準字形(1) (2)(3) (4)(5) (6)三、用準詞語(一)明確詞義(1)倍道而行:用加倍的速度前進。(2)措手不及:臨時來不及應付。(3)掎角之勢:比喻作戰(zhàn)時分兵牽制或合兵夾擊的形勢。(4)以一當十:一個人抵擋十個人,形容勇敢善戰(zhàn),以少勝多。(5)土崩瓦解:比喻崩潰。(6)置之死地而后生:原指作戰(zhàn)把軍隊布置在無法退卻、只有戰(zhàn)死的境地,兵士就會奮勇前進,殺敵取勝。后比喻事先斷絕退路,就能下決心,取得成功。(7)勢如劈竹:比喻節(jié)節(jié)勝利,毫無阻礙。也作“勢如破竹”。辨析正誤這幾個人干起活來百般“?;保搅顺燥埖臅r候卻以一當十,狼吞虎咽。辨析:“以一當十”形容勇敢善戰(zhàn),以少勝多,一般用作褒義,用在此處不合語境。(二)易混辨析1熟悉vs熟習填一填柳州市警方21日通報偵破系列入室盜竊案:一名男子為了入室盜竊,先應聘到酒店打工熟悉環(huán)境,“探清道路”后再辭職進行作案。這位農業(yè)技師熟習果樹栽培和防治病蟲害的知識,你要好好向他學習。辨一辨熟悉:側重于了解得清楚、詳細。熟習:是指對某種技術或學問學習得很熟練或者了解得很深刻。對象一般是技藝、語言、學問、知識等。2謹慎vs拘謹填一填三塘路升級改造工程于日前開始動工,盡管施工期間允許通車,但通行能力大為減弱,所以途經該路段的車輛或行人仍需小心謹慎。孩子們也許是太久沒有參加這樣的戶外活動了,在去奧體的路上顯得十分興奮,但不知是因為不熟悉還是其他原因,孩子們似乎很拘謹,也不太敢大聲說話。辨一辨“謹慎”指謹小慎微?!熬兄敗敝高^分拘束謹慎,不自然。本文通過對魏、蜀兩國街亭爭奪戰(zhàn)役的描述,贊揚了孔明卓越的軍事才能和深謀遠慮、嚴格執(zhí)法、勇于自責的優(yōu)良作風,批判了馬謖狂妄自大的作風。一、閱讀課文第13段,回答問題。1孔明為什么沒有立即答應馬謖?顯示了他性格的哪一方面?參考答案:(1)街亭重要,又無險阻,把守艱難;敵方主將深通兵法。(2)做事謹慎。2馬謖與王平的對話表現了他怎樣的性格?參考答案:表現了馬謖固執(zhí)己見,一意孤行,而且也赤裸裸地暴露出他冒險邀功的個人欲望。3孔明為什么又讓高翔、魏延、姜維等人出兵?參考答案:既突出孔明善于分析形勢、判斷無誤的指揮特征;也著意烘托出街亭在戰(zhàn)略上對于蜀軍的重要性,與下文寫馬謖的輕率措施相映襯。突出孔明深謀遠慮的性格特點。二、閱讀課文第46段,回答問題。4“諸葛亮真乃神人,吾不如也!”司馬懿的話對表現孔明有什么作用?參考答案:用司馬懿的驚嘆自愧不如,映襯出諸葛亮超眾的謀略。5司馬懿的“大喜”與馬謖的“大笑”分別說明了什么?司馬懿夜探馬謖軍營又說明了什么?參考答案:司馬懿“大喜”是見敵無知,有破敵之法的欣然之喜,而馬謖“大笑”則是無知的笑,馬謖“大笑”,使他言語輕狂、狂妄輕敵的形態(tài)畢現。二者形成鮮明的對比。司馬懿兵到街亭,首先立足于現實了解情況、分析情況。這顯示了一個有才能的軍事家必須善于知己知彼,與馬謖的自恃輕敵恰好形成對照。6“比及奔到城下時徑襲列柳城”的細節(jié)描寫有什么作用?參考答案:這一處細節(jié)描寫得很精妙。在司馬懿傾全軍誓死奪街亭時,郭淮與曹真又參與進來,這突然介入的曹真、司馬懿的矛盾線索,形似節(jié)外生枝,但實際上卻把魏方內部微妙而復雜的矛盾關系作了精心的揭示,對剛復職的司馬懿的處境作了深刻的點示。1用對比和襯托手法表現人物性格作品中的人物有正反、主次之分。正反對比,用次要襯托主要,是本篇描寫人物的一個重要手法。如將孔明的知己知彼、小心謹慎同馬謖的紙上談兵、狂妄自大對比;用次要人物王平的正確建議,襯托主要人物孔明部署的正確。2通過生動的情節(jié)和人物的語言情態(tài)表現人物性格人物的喜怒哀樂、音容笑貌,往往能較好地展示人物性格。例如馬謖“三笑”,一笑孔明“多心”,二笑王平“真女子之見”,三笑司馬懿“彼若有命,不來圍山”,表現馬謖剛愎自用、狂妄自大、言過其實、麻痹輕敵的性格。3運用側面描寫刻畫人物本文第4段寫到:“懿嘆曰:諸葛亮真乃神人,吾不如也!”通過司馬懿的驚嘆和語言,從側面巧妙地映襯出了諸葛亮的超眾的軍事才能。側面描寫是表現人物的一個很好的方法。如何進行側面描寫側面描寫,又稱間接描寫,是描寫技巧之一。其特征是作者不直接對描寫對象進行正面的描寫、刻畫,而是描寫與之有關的其他事物;或是通過其他人物的動作、神態(tài)、語言,從側面烘托、映襯,表現出描寫對象的特征來。側面描寫含蓄,能留給讀者更多的想象空間,因而能給讀者以特殊的美感。1側面描寫的方法(1)以旁面寫正面,即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象。(2)以對面寫正面。(3)以反面寫正面。2側面描寫的注意事項(1)被描寫的人物不能直接出場。側面描寫要求作者通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現所要描寫的對象,即間接地對描寫對象進行描寫。(2)為了突出描寫對象的特征,在實際運用中,側面描寫往往同正面描寫相結合,才能達到更為顯著的效果。也就是說,側面描寫多是正面描寫的補充。側面描寫運用適當,是藝術的妙思,但若用得太多,形象就會顯得飄忽,文章也會給人以“空”的感覺,所以側面描寫也要注意“度”的問題。請運用側面描寫的方法表現你所熟悉的人物的品質,要求:200字左右。答: 參考答案:吃過晚飯,我們一家人正在院子里納涼。突然,“周大爺!”“周大伯!”門外傳來了好多人的叫聲。“怎么?晚上還有人來采藥?”我正在納悶,只見幾個人手里提著水果、蔬菜上門道謝來了?!爸艽鬆?,多虧您的草藥啊,小柱子現在沒事了!”“周大伯,您可真神啊,我的腳傷全好了!”爺爺笑著迎了上去,說:“唉,你們怎么又送來了?給你們的草藥都是我自己種的。我的藥只要對大家有用處,我就比什么都高興。快拿回去!”眾人知道拗不過爺爺,只好提著大包小包往回走。望著漸漸散去的人群,我忽然覺得爺爺是那么瀟灑,那么高大。 話說馬謖丟了街亭之后,依然是面不紅,氣不喘,一副盛氣凌人的模樣。只見他坐在中軍帳中,兩旁的士兵大氣不敢喘一口,此時仿佛連蚊子的聲音都聽得到。副將王平不便言語,也自在一旁唉聲嘆氣,只一個勁兒地自語道:“這可怎么辦?這可怎么辦?”聽了這番話,馬謖非但沒有言語,倒還閉起了眼睛養(yǎng)神了,任他王平怎么說去,愣是不發(fā)一語。想起臨行前丞相叮囑再三,依照錦囊之計行事,不可輕易改變計劃,馬謖面上呈現出了一抹不可捉摸的神色。丞相道:“街亭雖小,關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭,我軍必敗?!贝说绕接沟目捶?,誰能看不出來呢?哪里用得著此番強調。至于“靠山近水安營扎寨,謹慎小心,不得有誤”之說,也當是妄言,哪能如此懸乎?街亭雖已失守,馬謖仍未看到戰(zhàn)敗的癥結所在。馬謖其人,乃朝廷重臣“白眉最良”馬良的弟弟。此人素有才名,頗得亮公的賞識,且在兵韜戰(zhàn)略上也確有過人之處,但先主一度以為馬謖如趙奢之子趙括一般平庸,當是“言過其實,不可大用”。先主放心不下,在臨終之前更是再三提醒亮公,在任用馬謖時當萬分注意,切切不可大用。想那亮公得知街亭失守之事后,自悔當初不該力排眾議,任命馬謖為先鋒,而讓其留守街亭之部署,實在平庸之至。馬不停蹄到了馬謖軍前,只見王平前來迎接,唯獨不見馬謖,亮公自是氣憤不已,傳下令去,把馬謖帶上帳來。亮公坐定,揮淚問馬謖:“你我情同父子,義同兄弟,今違令當斬。你有何話說?”馬謖面無懼色:“臣無怨言,唯覺死得窩囊,乃丈夫之恥?!绷凉鹊溃骸拔壹闹厝斡谀?,囑咐再三。你卻自以為是,逞匹夫之計?!瘪R謖俯首泣曰:“臣不該如此庸駑,負了丞相厚望;本想另出新計,不料落司馬賊圈套,以至街亭竟如此失守!”亮公淚語道:“軍法如山,違令者斬。”于是令左右手,將馬謖推出轅門外斬了。士兵獻上馬謖首級,滿座皆驚,中軍帳中鴉雀無聲。副將王平額頭冷汗如雨下,欲起身一視,竟兩股奇重,不移半步。亮公起身視之,大哭不已,哀慟之切,幾欲摔倒,虧得左右上前攙扶安慰,心緒才得以平復。于是下令以禮安葬,更收馬謖之子為義子,視若己出。眾人散去,亮公獨留王平與坐,說:“街亭一役失在平庸。馬謖庸駑致全盤失控,計策平庸見奇,可惜馬謖至死未能識破機妙?!蓖跗近c頭稱是,嘆息道:“都是平庸惹的禍。想那馬謖公在九泉之下若是有知,曉得拒絕平庸之妙,定能成為一員猛將,攪得曹賊不得安寧!”佳作賞析本文是一篇故事新編,材料化自三國演義中“揮淚斬馬謖”一節(jié)。這節(jié)傳統(tǒng)名段已經多次在高考寫作中出現,且每次都有新意,這次也自然不例外??忌哑接辜性趦蓚€人物身上,一個是馬謖,其為人平庸,不能很好地領會別人的意見;為軍平庸,不能遵從軍令執(zhí)行,且戰(zhàn)敗后仍不知道反省。另一個是諸葛亮,任用了一個平庸的人,在先主再三叮囑之下仍不能拒絕任用平庸的人,最后導致戰(zhàn)事失控。如此兩相對照,曲折委婉地道出拒絕平庸的重要意義。(時間:40分鐘分值:50分)一、語言表達專練(25分)1下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是(3分)()那個飛機模型在飛行中失去了控制,一下子撞到墻上,變得分崩離析了。2016年,北京22家市屬醫(yī)院將全部實施非急診全面預約制度,不過,為打擊號販子而全部取消現場放號,又有因噎廢食之嫌。未來五年,中華民族將穿越縈繞千年的小康夢想。站在新的歷史起點,一幅億萬人民勠力同心決勝全面小康的壯麗圖景即將展開。山水畫家施貞泉先生,其作畫時輕松若定、恣意揮灑,而且他作畫神速,倚馬可待,令人嘆為觀止。昨日,重慶市九龍坡區(qū)突然出現短時強降水、大風、冰雹等強對流天氣,以致街頭市民措手不及。從紅門開始,我與朋友踏著一級又一級臺階,歷盡艱辛,登上泰山極頂,放眼望去,“天無涯兮地無邊”,自己顯得那么渺小,登高自卑之感油然而生。abc d解析:選a分崩離析:崩塌解體,四分五裂。形容集團或國家等分裂瓦解。使用對象錯誤,不合語境。因噎廢食:因為吃飯噎住過,索性連飯也不吃了,比喻因為怕出問題,索性不干。符合語境。勠力同心:齊心合力,團結一致。符合語境。倚馬可待:形容文思敏捷,寫文章很快。使用對象不當,不合語境。措手不及:臨時來不及應付。符合語境。登高自卑:登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進,由淺入深。望文生義,不合語境。2下列加點的詞語解釋有錯誤的一項是(3分)()a等閑之輩:平常偏裨:偏將b合當斬之:加在一起 徑到街亭:直接c執(zhí)手而言:握著手 大哭不已:止d馬謖見事不諧:諧和,順利 孔明流涕:眼淚解析:選bb項,合:應。3下列各句中,沒有語病的一句是(3分)()a預計于2017年建成的港珠澳大橋,將從根本上解決阻礙港珠澳三地的交通,成為深化港珠澳合作、促進三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。b北非戰(zhàn)亂造成了嚴重的國際人道主義災難已經波及到歐洲,大量難民逃往位于地中海的意大利小島藍普度撒,小島已經不堪重負。c近日,省企業(yè)聯合會、省企業(yè)家協會發(fā)布2016年廣東省企業(yè)500強,盡管500強里廣深企業(yè)居多,但是清遠也有4家企業(yè)榜上有名。d她的歌聲清亮、甜美、質樸、親切,煥發(fā)著泥土的芳香,仿佛把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。解析:選ca項,成分殘缺,第一個分句主干部分為“港珠澳大橋解決交通”,“交通”缺乏中心語,加上“的問題”。b項,句式雜糅,“造成了”改成“造成的”;“波及”與“到”重復,刪去“到”。d項,句子主干是“歌聲煥發(fā)芳香”,動賓搭配不當,應把“煥發(fā)”改為“散發(fā)”。4在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)人們往往崇拜遠處的人, 。離得遠的人,與你沒有任何現實的利益沖突,他們,看到的全是你的優(yōu)點;離得近的人,見你衣裳皺巴貌不驚人,即便你很有才華,他們也并不欣賞,因為他們。答: 參考答案:而忽略(輕視、漠視等)近處的人仰慕(關注、欽佩等)的是你的才華 看到的只是你的缺點5下面是中國郵政發(fā)行的紀念父親節(jié)特種郵票的主體圖形,請概述畫面內容,并說明寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。(6分)答:參考答案:畫面內容:父親把孩子扛在肩上構成一個“山”形,父子二人開心地笑著,左上方有一個“心”形圖案。寓意:父愛如山,孩子對父親充滿依賴和感恩。6仿照下面語段中畫線的語句,根據提示在橫線處填寫恰當的語句。(4分)古往今來,因感情親疏而導致錯誤認知事物的事例不勝枚舉。李牧,一心為國,“大破林胡,開地千里,遁逃匈奴”,可謂戰(zhàn)功赫赫,卻因趙王的不信任而慘遭殺害,最終也斷送了趙國的大好江山。諸葛亮, 。李白, 。參考答案:(諸葛亮)“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”,卻因為對馬謖的過分信任而誤下軍令,失卻街亭,致使全軍退兵(李白)才氣超人,“清新庾開府,俊逸鮑參軍”,卻因唐玄宗的疏遠而一生漂泊,壯志難酬二、閱讀理解專練(25分)閱讀下面的文字,完成710題。煮酒論英雄玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計。關、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也?!倍四瞬粡脱?。一日,關、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數十人入園中曰:“丞相有命,請使君便行?!毙麦@問曰:“有甚緊事?”許褚曰:“不知。只教我來相請。”玄德只得隨二人入府見操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰:“玄德學圃不易!”玄德方才放心,答曰:“無事消遣耳?!辈僭唬骸斑m見枝頭梅子青青,忽感去年征張繡時,道上缺水,將士皆渴;吾心生一計,以鞭虛指曰:前面有梅林。軍士聞之,口皆生唾,由是不渴。今見此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會。”玄德心神方定。隨至小亭,已設樽俎:盤置青梅,一樽煮酒。二人對坐,開懷暢飲。酒至半酣,忽陰云漠漠,聚雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否?”玄德曰:“未知其詳?!辈僭唬骸褒埬艽竽苄?,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內。方今春深,龍乘時變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當世英雄。請試指言之?!毙略唬骸皞淙庋郯沧R英雄?”操曰:“休得過謙。”玄德曰:“備叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,實有未知。”操曰:“既不識其面,亦聞其名。”玄德曰:“淮南袁術,兵糧足備,可為英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄?”操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無斷;干大事而惜身,見小利而忘命:非英雄也?!毙略唬骸坝幸蝗嗣Q八俊,威鎮(zhèn)九州:劉景升可為英雄?”操曰:“劉表虛名無實,非英雄也。”玄德曰:“有一人血氣方剛,江東領袖孫伯符乃英雄也?”操曰:“孫策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州劉季玉,可為英雄乎?”操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!”玄德曰:“舍此之外,備實不知。”操曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也?!毙略唬骸罢l能當之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下。時正值天雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此?!辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀??”玄德曰:“圣人迅雷風烈必變,安得不畏?”將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。后人有詩贊曰:“勉從虎穴暫趨身,說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾,隨機應變信如神?!碧煊攴阶?,見兩個人撞入后園,手提寶劍,突至亭前,左右攔擋不住。操視之,乃關、張二人也。原來二人從城外射箭方回,聽得玄德被許褚、張遼請將去了,慌忙來相府打聽;聞說在后園,只恐
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