企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案.doc

企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案篇一：企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案企業(yè)大學(xué)籌建解決方案前言“每投入1美元的培訓(xùn)費(fèi)，就會(huì)產(chǎn)生30美元的產(chǎn)值” 美國摩托羅拉公司格言有了這個(gè)投入與產(chǎn)出比，就產(chǎn)生了每年教育經(jīng)費(fèi)約在1.2 億美元以上，總部設(shè)在美國伊利諾伊州，全球計(jì)有14個(gè)分校的摩托羅拉大學(xué)。企業(yè)大學(xué)成了企業(yè)競爭力的 “催化劑” ，著名企業(yè)均建有企業(yè)大學(xué)，惠普商學(xué)院、愛立信中國學(xué)院、西門子管理學(xué)院等等。目前，美國有 1600 余家企業(yè)大學(xué)（世界財(cái)富 500 強(qiáng)中的約 40% 辦有企業(yè)大學(xué)），西歐和拉美的企業(yè)也競相效尤。在中國，企業(yè)對(duì)公司大學(xué)的熱情也逐步顯現(xiàn)。首先是摩托羅拉在國內(nèi)建立了摩托羅拉大學(xué)； 2002 年 4 月 25 日，國內(nèi)著名軟件開發(fā)商 金蝶國際集團(tuán)，成立了 “ 金蝶大學(xué) ” ；保誠大學(xué)、聯(lián)想學(xué)院、春蘭大學(xué)、海爾大學(xué)、四川新希望大學(xué)、伊利集團(tuán)商學(xué)院 國內(nèi)知名企業(yè)的企業(yè)大學(xué)也如雨后春筍、不斷涌現(xiàn)。國內(nèi)外著名企業(yè)何以如此熱衷于創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)，其目的何在？什么是企業(yè)大學(xué)？由企業(yè)出資，以企業(yè)高級(jí)管理人員、一流的商學(xué)院教授及專業(yè)培訓(xùn)師為師資，通過實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等實(shí)效性教育手段，以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中、高級(jí)管理人才和企業(yè)供銷合作者為目的，滿足人們終身學(xué)習(xí)需要的一種新型教育、培訓(xùn)體系。-財(cái)智-企業(yè)大學(xué)研究中心定義為什么國內(nèi)外著名企業(yè)都熱衷于創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)？首先，讓我們先來看下列問題1、促成公司成功的最大因素是什么？INCLUDEPICTURE/university/images/photo1.gif* MERGEFORMATINET2、在公司快速成長的過程，管理層遇到最大的挑戰(zhàn)是什么？ INCLUDEPICTURE/university/images/photo2.gif* MERGEFORMATINET3、在保持公司持續(xù)增長過程中的最大障礙是什么？INCLUDEPICTURE/university/images/photo3.gif* MERGEFORMATINET從以上三個(gè)問題的答案中，我們不難發(fā)現(xiàn)，人才在企業(yè)發(fā)展中的重要性，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開優(yōu)秀的人才，在企業(yè)的發(fā)展過程中，為留住優(yōu)秀的人才，不斷地提高他們的自身綜合能力，并使他們的目標(biāo)與企業(yè)的目標(biāo)始終保持一致，因此，在企業(yè)相關(guān)領(lǐng)域建立有效的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育機(jī)制，并形成行之有效的操作流程，已經(jīng)被世界許多成長型企業(yè)所認(rèn)識(shí)，而創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)正是解決和改善這一問題的最終表現(xiàn)。企業(yè)大學(xué)能為企業(yè)帶來什么？一、企業(yè)長期化發(fā)展的需要高素質(zhì)的人才是企業(yè)立足之本，一流公司與之競爭者之間最大的區(qū)別往往就在于企業(yè)員工的素質(zhì)。過去，企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)在于招攬人才，現(xiàn)在則改在培養(yǎng)人才上。 2002 年 5 月，美國財(cái)富雜志評(píng)出最適宜工作的 100 家公司后，發(fā)現(xiàn)這些公司在盡最大努力滿足員工對(duì)知識(shí)的需求，而這中間，有 53 家公司提供內(nèi)部大學(xué)課程。 企業(yè)大學(xué)能解決企業(yè)長期發(fā)展的需要，即企業(yè)在高速成長過程對(duì)杰出人才的需要。1、領(lǐng)導(dǎo)人才的儲(chǔ)備服務(wù)再優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，也需有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者來引領(lǐng)，企業(yè)大學(xué)則會(huì)挖掘和發(fā)展組織內(nèi)部管理團(tuán)隊(duì)的更大潛能，留住最佳人才，培養(yǎng)關(guān)鍵性人才，為企業(yè)儲(chǔ)備“下一代的領(lǐng)導(dǎo)者”，以促進(jìn)組織的發(fā)展，提高組織的業(yè)績，使之走向更大的輝煌。2、提高團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)首先是企業(yè)大學(xué)能通過教育增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，其次還能塑造并推廣專業(yè)精神與業(yè)務(wù)風(fēng)范。更重要的在于建立高效、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，提高中、高級(jí)管理人員解決企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問題的綜合能力。二、企業(yè)轉(zhuǎn)型及組織變革中能發(fā)揮重要作用近年來，全球性公司購并與重組事件數(shù)不勝數(shù)，企業(yè)間的購并有利于增強(qiáng)企業(yè)競爭力，尋找新的生存空間和規(guī)模效益、實(shí)現(xiàn)資本迅速擴(kuò)張。但問題也隨之而來：組織與人事的劇烈變動(dòng)，文化的不協(xié)調(diào)均給新企業(yè)產(chǎn)生極大的壓力，甚至導(dǎo)致購并與重組的失敗。公司大學(xué)在此時(shí)往往就能對(duì)文化整合起到關(guān)鍵性作用。三、立足企業(yè)對(duì)新技術(shù)新產(chǎn)品提升的需求把新技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用的成果，這是每一個(gè)企業(yè)大學(xué)最基本的職能。比如，企業(yè)研制開發(fā)出新一代的產(chǎn)品，在轉(zhuǎn)化面向社會(huì)的實(shí)用產(chǎn)品時(shí)，首要問題是培訓(xùn)。先是公司員工，其次是客戶（銷售商），這樣從實(shí)驗(yàn)室到員工再到客戶，一個(gè)輪回的培訓(xùn)完成，也就是一次企業(yè)新技術(shù)進(jìn)行社會(huì)運(yùn)用和普及的過程。四、更好的樹立和豐滿品牌形象大凡企業(yè)大學(xué)的命名，都是以企業(yè)或品牌名作為前綴，因此在不同程度上，企業(yè)大學(xué)不僅為企業(yè)樹立一個(gè)良好的企業(yè)形象，而且還給品牌賦予了濃厚的知識(shí)和文化含義，更加提升和豐滿了企業(yè)品牌的價(jià)值和形象。五、有效地傳播企業(yè)文化企業(yè)文化有效地傳播，不僅可以加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)知度，提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠度，而且還可以強(qiáng)化企業(yè)的凝聚力，以此提高企業(yè)工作的團(tuán)隊(duì)效率。通過企業(yè)大學(xué)將企業(yè)文化有計(jì)劃地傳遞給企業(yè)每個(gè)員工，這會(huì)給企業(yè)帶來正面積極的影響。六、強(qiáng)化企業(yè)戰(zhàn)略思想的貫徹力和內(nèi)部溝通能力隨著企業(yè)的發(fā)展，規(guī)模的不斷擴(kuò)大，很多企業(yè)都會(huì)出現(xiàn)不同程度的高層和基層管理的脫節(jié)，特別是企業(yè)最高層的戰(zhàn)略思想和意圖，很難完整的傳達(dá)和貫徹。而企業(yè)大學(xué)有相當(dāng)一部分師資是企業(yè)高級(jí)管理人員，因此在一定程度上企業(yè)大學(xué)也為企業(yè)的高、中、低層管理者以及員工提供了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)和場所，這不僅強(qiáng)化了企業(yè)高層對(duì)戰(zhàn)略思想和目標(biāo)貫徹和實(shí)施，使企業(yè)始終保持較強(qiáng)的發(fā)展力，同時(shí)也提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。七、加強(qiáng)和鞏固企業(yè)的戰(zhàn)略聯(lián)盟隨著時(shí)代的進(jìn)步，很多國內(nèi)外著名企業(yè)意識(shí)到，提升供應(yīng)商、客戶戰(zhàn)略伙伴的管理水平也是影響自身發(fā)展的重要一環(huán)，而企業(yè)大學(xué)在對(duì)供應(yīng)商、客戶和戰(zhàn)略伙伴進(jìn)行技術(shù)提升，產(chǎn)品技能培訓(xùn)和質(zhì)量控制支持的過程中，可以最大限度地取得供應(yīng)商、客戶及戰(zhàn)略伙伴的認(rèn)同，提高相互溝通效率，因此，企業(yè)大學(xué)在不同程度上加強(qiáng)和鞏固了企業(yè)的戰(zhàn)略同盟。什么樣的企業(yè)需要建立企業(yè)大學(xué)？企業(yè)現(xiàn)在處于什么樣的階段？產(chǎn)品服務(wù)狀態(tài)又是如何？組織機(jī)構(gòu)和人力資源又是怎樣呢？以下這張關(guān)于“企業(yè)成長發(fā)展的階段圖”或許可以指明企業(yè)在各發(fā)展階段的狀態(tài)和對(duì)創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)的需求程度。企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)建流程一、教育體系的建立INCLUDEPICTURE/university/images/jiegou.gif*MERGEFORMATINET 二、傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)流程HYPERLINK /university/images/a1.gift _blank INCLUDEPICTURE/university/images/a.gif*MERGEFORMATINET三、電子教育設(shè)計(jì)流程HYPERLINK /university/images/b1.gift _blank INCLUDEPICTURE/university/images/b.gif*MERGEFORMATINET企業(yè)大學(xué)規(guī)劃分析一、教學(xué)項(xiàng)目規(guī)劃介紹1 、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與提升系列2 、組織變革與創(chuàng)新管理系列3 、組織與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)系列4 、中高層管理技能系列5 、人力資源管理系列6 、企業(yè)金融財(cái)務(wù)系列7、企業(yè)文化系列8 、營銷管理系列9 、品牌管理系列10、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略系列11、內(nèi)部培訓(xùn)師系列教學(xué)項(xiàng)目可根據(jù)企業(yè)實(shí)際形態(tài)，以量身訂做的形式規(guī)劃制定出符合企業(yè)實(shí)際需要的教學(xué)課程、進(jìn)修系列講座以及年度教育訓(xùn)練計(jì)劃。二、教育形態(tài)介紹1、高水準(zhǔn)的師資和咨詢顧問慎選擁有豐富企業(yè)管理專業(yè)技能及深厚學(xué)術(shù)背景的一流企業(yè)師資；所有的師資對(duì)于教導(dǎo)之主題均有多年的企業(yè)顧問、咨詢及研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題的解決及前瞻的規(guī)劃和獨(dú)到的見解。提供亞洲及太平洋地區(qū)企業(yè)發(fā)展最需要的觀念及管理工具。2、突破性的教學(xué)方式引進(jìn)國外先進(jìn)授課教育形式，以思維式（啟發(fā)、互動(dòng)）教育形式為主。提供已被證明為有效實(shí)用的管理工具，讓學(xué)員今日所學(xué)，明日立即啟用。提供課后評(píng)鑒及咨詢服務(wù)以確保行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。3、持續(xù)服務(wù)、長期服務(wù)不定期籌辦經(jīng)驗(yàn)分享或案例研討等活動(dòng)，并邀請(qǐng)合作伙伴參加。學(xué)員定期聯(lián)誼、討論，以增強(qiáng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享及相互學(xué)習(xí)之最佳效果。三、企業(yè)大學(xué)內(nèi)專家顧問團(tuán)及功能介紹1、專家顧問團(tuán)的構(gòu)成A 、財(cái)智 企業(yè)大學(xué)研究中心專家顧問團(tuán)的主要成員B 、企業(yè)最高層領(lǐng)導(dǎo)C 、企業(yè)所在行業(yè)的技術(shù)研究型專家D 、企業(yè)所在行業(yè)的營銷專家2、針對(duì)企業(yè)大學(xué)方面的功能教育體系項(xiàng)目：建立符合企業(yè)實(shí)際需求的教育體系制定專項(xiàng)授課計(jì)劃設(shè)計(jì)符合企業(yè)需求的授課方案建立領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系幫助培訓(xùn)經(jīng)理掌握培訓(xùn)計(jì)劃制定和實(shí)施方法培養(yǎng)并認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師建立企業(yè)培訓(xùn)師管理系列建立長期學(xué)習(xí)管理體系建立電子學(xué)習(xí)平臺(tái)3、針對(duì)公司咨詢 提升組織效能企業(yè)形象企業(yè)文化塑造企業(yè)文化意識(shí)教育規(guī)劃與執(zhí)行企業(yè)文化運(yùn)行機(jī)制建立規(guī)范行為指針建立企業(yè)新形象之規(guī)劃與塑造 CIS 建設(shè)項(xiàng)目遠(yuǎn)景經(jīng)營事業(yè)發(fā)展策略制定掌握企業(yè)發(fā)展動(dòng)力的意識(shí)教育規(guī)劃與執(zhí)行標(biāo)竿企業(yè)典范建立企業(yè)遠(yuǎn)景的共識(shí)建立事業(yè)發(fā)展策略規(guī)劃建立遠(yuǎn)景經(jīng)營的目標(biāo)管理體系企業(yè)改造 e 管理模式建立創(chuàng)新管理的意識(shí)教育規(guī)劃與執(zhí)行企業(yè)改造策略規(guī)劃創(chuàng)新事業(yè)模式建立合理化改造企業(yè)流程現(xiàn)代管理模式建立 e 管理模式建立 e 事業(yè)模式建立合力促進(jìn)問題解決實(shí)力作業(yè)營造問題或項(xiàng)目問題的全面性解決方案建立合力促進(jìn)的組織運(yùn)作模式塑造無疆界的組織文化顧客滿意顧問關(guān)系管理顧客滿意的意識(shí)教育規(guī)劃與執(zhí)行顧客滿意度調(diào)查員工滿意度調(diào)查調(diào)整組織流程建立顧客滿意管理機(jī)制智能領(lǐng)航學(xué)習(xí)型組織建立培育智能領(lǐng)航種子隊(duì)伍規(guī)劃與執(zhí)行建立快速的收在知識(shí)轉(zhuǎn)為經(jīng)營智能的機(jī)制建立分享內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)化為團(tuán)體智能的機(jī)制企業(yè)知識(shí)管理架構(gòu)規(guī)劃與建立合力促進(jìn)的組織學(xué)習(xí)模式建立關(guān)于財(cái)智-企業(yè)大學(xué)研究中心一、財(cái)智-企業(yè)大學(xué)研究中心的構(gòu)成INCLUDEPICTURE/university/images/jiegou2.gif* MERGEFORMATINET二、相關(guān)體系功能介紹A、企業(yè)大學(xué)籌建體系1.調(diào)查企業(yè)現(xiàn)狀2.完成企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)可行性報(bào)告3.和專家咨詢體系共同籌建企業(yè)大學(xué)顧問團(tuán)4.完成企業(yè)企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建發(fā)展策劃5.創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)的具體事務(wù)操作B、專家咨詢（團(tuán)）體系1.分析企業(yè)現(xiàn)狀2.和籌建體系共同籌建企業(yè)大學(xué)顧問團(tuán)3.確定企業(yè)建立企業(yè)大學(xué)的規(guī)模和性質(zhì)4.與企業(yè)大學(xué)專家顧問團(tuán)共同完成教學(xué)項(xiàng)目規(guī)劃5.與企業(yè)大學(xué)專家顧問團(tuán)共同完成課程設(shè)計(jì)規(guī)劃6.指導(dǎo)和規(guī)范企業(yè)大學(xué)教學(xué)授課體系工作篇二：企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案概 述為幫助中國現(xiàn)代企業(yè)圍繞學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，以構(gòu)筑現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系，實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，通過全面知識(shí)管理和建設(shè)企業(yè)大學(xué)組織為企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展提供有效的現(xiàn)實(shí)途徑；北京清大燕園教育研究院特草擬此方案。本規(guī)劃書以學(xué)習(xí)型組織理念為基礎(chǔ)，圍繞新經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)于企業(yè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢，提出以建設(shè)企業(yè)大學(xué)為契機(jī)來構(gòu)筑現(xiàn)代學(xué)習(xí)型企業(yè)的命題；一方面，闡述建設(shè)企業(yè)大學(xué)對(duì)于整合企業(yè)文化，落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略的重要意義；另一方面，針對(duì)企業(yè)大學(xué)的整體規(guī)劃、具體設(shè)計(jì)、實(shí)施步驟提出具體操作方案。希冀通過此規(guī)劃書描繪出企業(yè)大學(xué)的組織模式和人才戰(zhàn)略工程的運(yùn)作框架，夯實(shí)企業(yè)人才戰(zhàn)略工程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和實(shí)施體系，為中國現(xiàn)代企業(yè)培育人才、整合資源、持續(xù)發(fā)展提供務(wù)實(shí)的實(shí)踐意見。目 錄 第一部分：什么是企業(yè)大學(xué)?31、企業(yè)大學(xué)的基本概念?32、企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)比?33、企業(yè)大學(xué)基本結(jié)構(gòu)?4 第二部分：建設(shè)企業(yè)大學(xué)的必要性、可行性?51、 外部驅(qū)動(dòng)因素 ?52、 內(nèi)部驅(qū)動(dòng)因素 ?73、 建設(shè)企業(yè)大學(xué)的可行性 ?84、企業(yè)建設(shè)企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義 ?95、企業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)思路和培訓(xùn)結(jié)構(gòu) ?9 第三部分：企業(yè)大學(xué)的具體設(shè)計(jì) ?111、企業(yè)大學(xué)的理念、愿景 ? ? ?112、企業(yè)大學(xué)的組織模塊及組織方式 ?123、企業(yè)大學(xué)內(nèi)容流與管理流設(shè)計(jì) ?134、企業(yè)大學(xué)的管理體系架構(gòu) ?155、企業(yè)大學(xué)特征 ?176、建設(shè)企業(yè)大學(xué)的實(shí)施步驟 ?177、建設(shè)企業(yè)大學(xué)的實(shí)施方式 ?18 第四部分：整合市場資源，落實(shí)資源外包?181、教育集成服務(wù) ?182、企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)在企業(yè)中的實(shí)踐?20第一部分：什么是企業(yè)大學(xué)1、 企業(yè)大學(xué)的基本概念企業(yè)大學(xué)是以企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略為核心，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段按照混合式培訓(xùn)模式設(shè)立的虛擬化或器物化的企業(yè)學(xué)習(xí)基地，它以構(gòu)筑企業(yè)全員培訓(xùn)體系為基礎(chǔ)，通過企業(yè)文化的導(dǎo)入和企業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，形成企業(yè)知識(shí)管理、人才加工、市場競爭的智力平臺(tái)，最終成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的有力武器。企業(yè)大學(xué)有以下特征：（1）組織結(jié)構(gòu)：企業(yè)大學(xué)與社會(huì)性的普通學(xué)院一樣具有完整的學(xué)院結(jié)構(gòu)，即同樣具有學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)員、師資、教學(xué)方式、教學(xué)機(jī)制等主要模塊，同時(shí)企業(yè)大學(xué)還根據(jù)企業(yè)的實(shí)際狀況具備特有的個(gè)性化組織形式。（2）設(shè)計(jì)理念：企業(yè)大學(xué)以企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略為核心來設(shè)計(jì)和運(yùn)營，同時(shí)企業(yè)大學(xué)有助于在企業(yè)員工的學(xué)習(xí)過程中灌輸企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略思想，形成企業(yè)合力和員工的凝聚力。（3）培訓(xùn)模式：企業(yè)大學(xué)建設(shè)圍繞現(xiàn)代教育科技手段，建設(shè)以電子化（E-Learning）學(xué)習(xí)方式為主，以傳統(tǒng)面授培訓(xùn)方式為輔的混合式培訓(xùn)模式。（4）存在方式：企業(yè)大學(xué)可以是實(shí)物存在的也可以是虛擬的，伴隨著現(xiàn)代科技手段的日益發(fā)展，可以虛擬化的事物越來越多，同時(shí)，企業(yè)大學(xué)對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展來說其實(shí)更象一個(gè)手段、一個(gè)過程，因此，企業(yè)大學(xué)是以虛擬化的方式存在的。（5）運(yùn)作核心：企業(yè)大學(xué)的運(yùn)作核心是知識(shí)和人才兩個(gè)關(guān)鍵因素，通過科學(xué)的教學(xué)機(jī)制的設(shè)計(jì)打造企業(yè)知識(shí)資源體系，建設(shè)知識(shí)管理體系；并且通過企業(yè)大學(xué)建造企業(yè)自身的人才生產(chǎn)線，通過生產(chǎn)線上的“加工”與“深加工”，打造出合格的企業(yè)人隊(duì)伍。2、企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)比（1）經(jīng)營理念：企業(yè)大學(xué)以投資戰(zhàn)略的角度重新塑造企業(yè)培訓(xùn)體系，是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要組成部分，以投入產(chǎn)出的市場經(jīng)營理念衡量企業(yè)大學(xué)的運(yùn)作；而傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)局限于企業(yè)后勤部門的支持作用，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)單純作為費(fèi)用支出在企業(yè)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)構(gòu)成中進(jìn)行衡量。（2）組織形式：企業(yè)大學(xué)以共同愿景、自我超越為組織理念，形成企業(yè)需求與員工要求互動(dòng)式的培訓(xùn)體系，使學(xué)習(xí)成為企業(yè)員工的日常習(xí)慣，極大得增加了企業(yè)員工的學(xué)習(xí)積極性；而傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)是員工被動(dòng)式的接受企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)培訓(xùn)體系缺乏系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安排。（3）學(xué)習(xí)方式：企業(yè)大學(xué)強(qiáng)調(diào)日常學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)和隨時(shí)溝通等團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)要素，從而主張以電子化學(xué)習(xí)導(dǎo)入混合式培訓(xùn)體系，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)工作習(xí)慣；而傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)以零散的面授形式為主要學(xué)習(xí)方式，造成片斷學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、缺乏溝通的狀況，并且大量的學(xué)習(xí)活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)工作無法有效銜接。3、企業(yè)大學(xué)基本結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D（如圖2示）：內(nèi)容資源企業(yè)大學(xué)管理資源 技術(shù)資源圖2（1） 內(nèi)容資源：學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括社會(huì)化通用課程（各個(gè)企業(yè)都需要的通用性管理商科課程）；定制課程（按照企業(yè)實(shí)際需要外包給專業(yè)機(jī)構(gòu)開發(fā)的專題課程）；自開發(fā)課程（企業(yè)自己開發(fā)制作的實(shí)踐性極強(qiáng)的課程）；圖書館、案例庫、行業(yè)資料等輔助資料庫（整個(gè)學(xué)習(xí)過程中可能參考或?qū)嵱眯缘馁Y料等）、企業(yè)個(gè)性化內(nèi)容（由于企業(yè)本身組織整合、制度、行業(yè)規(guī)范變化，而形成的需要企業(yè)員工學(xué)習(xí)非課程形式的內(nèi)容）。師資隊(duì)伍：社會(huì)化的師資隊(duì)伍（高校老師、行業(yè)專家等）；企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍（企業(yè)自己培養(yǎng)的業(yè)務(wù)專家、技能能手等）（2）管理資源： 內(nèi)容資源管理：學(xué)習(xí)內(nèi)容資源的管理機(jī)制（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的采購、引入、存儲(chǔ)、分類、更新、維護(hù)等管理機(jī)制）學(xué)習(xí)過程管理：學(xué)習(xí)資源分配管理（將學(xué)習(xí)內(nèi)容分配各需要學(xué)習(xí)的企業(yè)員工）、學(xué)習(xí)計(jì)劃管理（包括學(xué)習(xí)需求的反饋、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、學(xué)習(xí)計(jì)劃的跟蹤、學(xué)習(xí)計(jì)劃的考核等）、學(xué)習(xí)角色權(quán)限管理（不同級(jí)別的學(xué)習(xí)對(duì)象所享有的學(xué)習(xí)自由度的限制管理）、教務(wù)考務(wù)管理（整個(gè)學(xué)習(xí)過程的統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)習(xí)成果的考核等）。（3）技術(shù)資源：技術(shù)資源是企業(yè)大學(xué)順利運(yùn)營的機(jī)制保障，也就是通過目前日益成熟的電子網(wǎng)絡(luò)（E-Learning）技術(shù)，為企業(yè)大學(xué)覆蓋全員，靈活學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流實(shí)現(xiàn)切實(shí)的保障機(jī)制。所以企業(yè)大學(xué)的技術(shù)資源應(yīng)該指以IT技術(shù)為核心包括衛(wèi)星、傳感等其他成熟技術(shù)。企業(yè)大學(xué)緣起于20世紀(jì)80年代，并于20世紀(jì)90年代在國內(nèi)興起，它是建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系，構(gòu)筑企業(yè)人力資源體系的一種效率性組織模式，是承載企業(yè)智力資本的載體。企業(yè)大學(xué)從概念提出到企業(yè)實(shí)踐幾乎是同步進(jìn)行的，最早的“麥當(dāng)勞模式”不斷的被眾多企業(yè)復(fù)制或發(fā)展，同時(shí)也有大量的現(xiàn)代企業(yè)根據(jù)自身的資源狀況，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要演化出更加豐富多彩的組織形式。從企業(yè)大學(xué)實(shí)踐的效果來看，目前最適合中國企業(yè)建設(shè)企業(yè)大學(xué)的模式應(yīng)該是電子化導(dǎo)入的內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)，并通過企業(yè)個(gè)性文化傳承、企業(yè)自主知識(shí)沉淀、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的日益提升，逐步發(fā)展成為自主創(chuàng)建的外向型企業(yè)大學(xué)。第二部分：建設(shè)企業(yè)大學(xué)的必要性、可行性一、外部驅(qū)動(dòng)因素：1、動(dòng)態(tài)的市場環(huán)境賦予企業(yè)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略性意義：（1）全球經(jīng)濟(jì)一體化給企業(yè)帶來的前所未有的競爭挑戰(zhàn)。全球經(jīng)濟(jì)一體化帶來前所未有的激烈競爭。今天的企業(yè)不僅要在本土與本國企業(yè)競爭、與國外企業(yè)競爭，還要走向國際市場，參與國際競爭，對(duì)企業(yè)競爭力提出了更高的要求。從短期來看，公司競爭依靠的是價(jià)格、產(chǎn)品等；而從長期來看，公司真正的競爭優(yōu)勢在于快速篇三：某公司企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案某公司企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案2014年4月概 述為幫助中國現(xiàn)代企業(yè)圍繞學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，以構(gòu)筑現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系，實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，通過全面知識(shí)管理和建設(shè)企業(yè)大學(xué)組織為企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展提供有效的現(xiàn)實(shí)途徑；特草擬此方案。本規(guī)劃書以學(xué)習(xí)型組織理念為基礎(chǔ)，圍繞新經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)于企業(yè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢，提出以建設(shè)企業(yè)大學(xué)為契機(jī)來構(gòu)筑現(xiàn)代學(xué)習(xí)型企業(yè)的命題；一方面，闡述建設(shè)企業(yè)大學(xué)對(duì)于整合企業(yè)文化，落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略的重要意義；另一方面，針對(duì)企業(yè)大學(xué)的整體規(guī)劃、具體設(shè)計(jì)、實(shí)施步驟提出具體操作方案。希冀通過此規(guī)劃書描繪出企業(yè)大學(xué)的組織模式和人才戰(zhàn)略工程的運(yùn)作框架，夯實(shí)企業(yè)人才戰(zhàn)略工程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和實(shí)施體系，為中國現(xiàn)代企業(yè)培育人才、整合資源、持續(xù)發(fā)展提供務(wù)實(shí)的實(shí)踐意見。目 錄第一部分：什么是企業(yè)大學(xué)?31、企業(yè)大學(xué)的基本概念?32、企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)比?33、企業(yè)大學(xué)基本結(jié)構(gòu)?4 第二部分：建設(shè)企業(yè)大學(xué)的必要性、可行性?51、 外部驅(qū)動(dòng)因素 ?52、 內(nèi)部驅(qū)動(dòng)因素 ?73、 建設(shè)企業(yè)大學(xué)的可行性 ?84、企業(yè)建設(shè)企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義 ?95、企業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)思路和培訓(xùn)結(jié)構(gòu) ?9 第三部分：企業(yè)大學(xué)的具體設(shè)計(jì) ?111、企業(yè)大學(xué)的理念、愿景 ? ? ?112、企業(yè)大學(xué)的組織模塊及組織方式 ?123、企業(yè)大學(xué)內(nèi)容流與管理流設(shè)計(jì) ?134、企業(yè)大學(xué)的管理體系架構(gòu) ?155、企業(yè)大學(xué)特征 ?176、建設(shè)企業(yè)大學(xué)的實(shí)施步驟 ?177、建設(shè)企業(yè)大學(xué)的實(shí)施方式 ?18 第四部分：整合市場資源，落實(shí)資源外包?181、教育集成服務(wù) ?182、企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)在企業(yè)中的實(shí)踐?20第一部分：什么是企業(yè)大學(xué)1、 企業(yè)大學(xué)的基本概念企業(yè)大學(xué)是以企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略為核心，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段按照混合式培訓(xùn)模式設(shè)立的虛擬化或器物化的企業(yè)學(xué)習(xí)基地，它以構(gòu)筑企業(yè)全員培訓(xùn)體系為基礎(chǔ)，通過企業(yè)文化的導(dǎo)入和企業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，形成企業(yè)知識(shí)管理、人才加工、市場競爭的智力平臺(tái)，最終成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的有力武器。企業(yè)大學(xué)有以下特征：（1）組織結(jié)構(gòu)：企業(yè)大學(xué)與社會(huì)性的普通學(xué)院一樣具有完整的學(xué)院結(jié)構(gòu)，即同樣具有學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)員、師資、教學(xué)方式、教學(xué)機(jī)制等主要模塊，同時(shí)企業(yè)大學(xué)還根據(jù)企業(yè)的實(shí)際狀況具備特有的個(gè)性化組織形式。（2）設(shè)計(jì)理念：企業(yè)大學(xué)以企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略為