六年級語文畢業(yè)沖刺訓(xùn)練.doc

六年級語文復(fù)習(xí)之古詩詞模擬卷（續(xù)） 姓名_成績_ 一、文學(xué)常識?！緦W(xué)以致用】1、游園不值的作者是（ ）代詩人（ ）。這首詩贊美了（ ）。詩中描寫景色的名句是 。2、曉出凈慈寺送林子方的作者是（ ），這首贊美了（ ），詩中描寫景色的著名句子是 。3、飲湖上初晴后雨的作者是（ ），本詩描寫了（ ）的美麗景色，廣為流傳的詩句是 。 二、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當(dāng)遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當(dāng)呢？ 1、 教育人要積極向上，好上加好： 2、說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：. 3、 教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果： 4、 教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)： 5、 教育我們面對嚴(yán)峻的考驗要從容不迫、無所畏懼： 三、認(rèn)真品讀村居一詩，并將這首詩改寫成優(yōu)美的散文。 村 居清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來后，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 四、按要求做練習(xí)1、寫詩題 (1)我學(xué)過的李白的詩有： 。(2)王維的詩有： 。(3)杜甫的詩有： 。(4)陸游的詩有： 。(5)蘇軾的詩有： 。(6)白居易詩有： 。2、 寫出作者及詩題 （1）送別詩有： 。（2）有季節(jié)特征的詩有： 春： 夏： 秋： 冬： （3）與月亮有關(guān)的詩有： （5）與戰(zhàn)爭有關(guān)有： 。（6）描寫某種植物的詩有： 。（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有： 。3、按要求寫詩句。 （1）描寫山水的有關(guān)詩句： 。（2）歌頌情誼的有關(guān)詩句： 。（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩句： 。（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩句： 。（5）表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句： 。二、補(bǔ)充詩句 1、（ ），燕山月似鉤。 2、（ ），只是近黃昏。 3、（ ），一覽眾山小。 4、 明月幾時有，（ ）。 5、 隨風(fēng)潛入夜，（ ）。 6、 生當(dāng)作人杰，（ ）。 7、 海內(nèi)存知己，（ ）。 8、少壯不努力，（ ）。 9、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，（ ）。10、（ ）， 春風(fēng)送暖入屠蘇。11、本是同根生，（ ）。 12、誰知盤中餐，（ ）。 13、野火燒不盡，（ ）。 14、誰言寸草心，（ ）。 15、青山遮不住，（ ）。 16、欲窮千里目，（ ）。 17、但愿人長久，（ ）。 18、十指不沾泥，（ ）。 19、國破山河在，（ ）。20、百川東到海，（ ）。 21、感時花濺淚，（ ）。22、大江東去，（ ）。 23、人有悲歡離合，（ ）。24、山重水復(fù)疑無路 ，（ ）。 25、春花秋月何時了， （ ）！ 26、問君能有幾多愁？ （ ）。 27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲， （ ）。 28、勸君更盡一杯酒， （ ）。 29、粉身碎骨全不怕， （ ）。 30、南朝四百八十寺， （ ）。 31、獨在異鄉(xiāng)為異客， （ ）。 32、桃花潭水深千尺， （ ）。 33、不知細(xì)葉誰裁出， （ ）。 34、莫愁前路無知己， （ ）。 35、天蒼蒼，野茫茫， （ ）。36、青箬笠，綠蓑衣， （ ）。 37、橫看成嶺側(cè)成峰， （ ）。 38、畢竟西湖六月中， （ ）。 39、等閑識得東風(fēng)面， （ ）。40、遺民淚盡胡塵里， （ ）。 41、問渠那得清如許， （ ）。42、竹外桃花三兩枝， （ ）。 43、欲把西湖比西子， （ ）。 44、東邊日出西邊雨， （ ）。 45、路人借問遙招手， （ ）。46、洛陽親友如相問， （ ）。 47、綠陰不減來時路， （ ）。 48、蔞蒿滿地蘆芽短， （ ）。 49、（ ）， 人間能有幾回聞。50、（ ）， 西湖歌舞幾時休。 51、（ ）， 巴山夜雨漲秋池。52、（ ）， 八千里路云和月。 53、（ ）， 留取丹心照汗青。 54、（ ）， 一枝紅杏出墻來。 55、（ ）， 立根原在破巖中。 56、（ ）， 路上行人欲斷魂。 57、（ ）， 一行白鷺上青天。 58、（ ）， 只緣身在此山中。 59、（ ）， 煙花三月下?lián)P州。 60、（ ）， 早有蜻蜓立上頭。 61、（ ）， 西出陽關(guān)無故人。 62、（ ）， 欲飲琵琶馬上催。 63、（ ）， 不教湖馬度陰山。 64、（ ）， 疑是銀河落九天。 65、（ ）， 五千仞岳上摩天。 66、（ ）， 飛入菜花無處尋。 67、（ ）， 隔江猶唱后庭花。 68、（ ）， 獨愴然而涕下。 、 三、根據(jù)要求填成語。 1、最大的嘴（ ） 最長的腿 （ ） 最大的手術(shù)（ ） 最荒蕪的地方（ ） 2、成語接龍（填上適當(dāng)?shù)淖?，使成語首尾相連，并仿寫一組）。 暗無天（ 日 ）新月（ 異 ）想天（ 開 ）門見（ 山 ） 3、學(xué)習(xí)成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！ 寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（ ）、（ ）。寫出AABC式成語：（ ）、（ ）。 寫出帶有一對反義詞的成語：（ ）、（ ）。 寫出形容很專心的四字詞語：（ ）、（ ）。 4、按要求寫成語。（至少寫三個，多寫一個加0.5分，每小題可加1分） 、寫出帶有風(fēng)、雨這兩個字的成語： ； 。、寫出與實現(xiàn)自己理想相關(guān)的成語： ； 。、春回大地，到處充滿生機(jī)，望著滿園的春色，你想到的成語有：6、根據(jù)要求，寫詩句。（至少寫一句，多寫一句加1分，每小題可加1分） 寫內(nèi)心愁苦的： 含有數(shù)字的： 描寫冬天的： 四、記憶的火花。1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。 “ ， ”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“ ， 。 ”還想到了另一位唐代詩人 的一句詩“ ， ”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“ ，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“ ， ”。 2、“ ， ”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“ ， ”是多么富有詩情畫意?。?3、“ ， ”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ ， ” 4、按要求寫詩句： （1）秋“霜”：“ ， ?！保?）秋“葉” “ ， 。 ”（3）秋“月” “ ， 。”（4）秋“露” “ ， ?！?5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ ， ”陸游臨終前還告誡兒子：“ ， ”王昌齡發(fā)出了“ ， ”的滿臉豪情，岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“ ， ” 7、“ ， ”寫出了泰山的高大雄偉，“ ， ”寫出了廬山的多姿多彩。 8、兒童是那樣天真可愛。A、“ ， ”寫出了兒童捕蟬前的專注；B、“ ， ”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔(dān)心；C、“ ， ”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真；D、“ ， ”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)；E、“ ， 。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。F、我還想到了描寫兒童的這樣一句詩： “ ， ?！?9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。10、“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“ ， ”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。 11、“ ， ?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“ ， 。”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“ ， ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“ ， ?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“ ， ?！备嬖V我們今日事，今日畢。12、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩 。詩句是“ ， ”13、當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的 中的詩句“ ， ” 14、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在 中的“ ， ” 來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。15、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有： 中的“ ”； 中的“ ” 。16、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是 ，這首詩表達(dá)了“ ”我還知道他的愛國詩，如 ，詩句是 。17、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是宋代詩人蘇軾的 中的詩句：“ ”說明了這個問題。五、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。讀讀記記！1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（“更上一層樓。”）2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?.當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”）4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。5.當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！保?.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來表達(dá)對家人的懷念。7.現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無路”）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。11、老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順