語文北師大版四年級上冊《拾穗》PPT.ppt

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 拾穗 作品 填空 練習(xí) 欣賞 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 拾穗 臂 手臂 胳臂 餐 午餐 西餐 搜 輩 統(tǒng) 長輩 晚輩 搜索 搜集 總統(tǒng) 血統(tǒng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 落 luo 降落 lao 落枕 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 麥 麥田 麥苗 婦 婦女 夫婦 腰 彎腰 山腰 埋 埋藏 掩埋 描 描繪 描寫 繪 繪圖 繪畫 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 播種 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 給孩子們吃飯的農(nóng)婦 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 晚鐘 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鏡前的安多瓦涅特 埃貝爾 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 漁民的妻子 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 牧牛的婦女 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 牛犢的誕生 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 烤面包的農(nóng)婦 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 收麥的人們用餐 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 捆秸桿的人們 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 雪中的兩個偷獵人 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 篩谷人 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 牧羊少女 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 從哪些地方看出收獲了 收獲的景象屬于收割勞作的人嗎 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 拾穗 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 作者通過哪些方面具體描寫刻畫人物形象 神態(tài) 動作 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 神態(tài) 中間的是位中年人 夕陽照在她結(jié)實的后背上 那寬寬的肩膀 還帶著套袖 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 因為作者看到她結(jié)實的后背 還 聯(lián)想到 她是一位從小擔(dān)水背柴 寬寬的肩膀 戴著套袖 十分能干的人 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 動作 她正深深地彎著腰 一手攥著一把麥穗 另一只手還在撿拾 她手里緊緊地攥著麥穗 眼睛還在地上搜尋 她手腳麻利 撿拾麥穗的動作象舞蹈 瞧 她平平地趴下身子 右臂伸向前方 拿著麥穗的左手彎在背后 艱苦的生活剛剛開始 生活的路還很長 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 讀一讀動作和神態(tài)描寫的句子 從這些動作神態(tài)描寫中你體會出了什么 為什么會有這樣的體會呢 那以后我們在對人物進行描寫之前需要做些什么呢 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 我們要首先仔細觀察人物的形象 動作和神態(tài) 只有在仔細觀察的基礎(chǔ)上 抓住人物的動作和神態(tài)來描寫和刻畫 這樣才會讓你的文章生動具體 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 除了對人物的動作 神態(tài)進行描寫之外 這三個自然段中還有哪些語句你認為寫得比較好的 聯(lián)想 她埋頭苦干 因為她承擔(dān)著生活的重擔(dān) 她知道多撿拾幾把麥穗就能為家里的晚餐增加一碗麥粥 或者早餐多一兩片面包 瞧 她平平地趴下身子 右臂伸向前方 拿著麥穗的左手彎在背后 艱苦的生活剛剛開始 生活的路還很長 綠色圃中小學(xué)教