魯教版第一冊(cè)《勸學(xué)》教案4.doc

勸學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)： 1.了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述。2.學(xué)習(xí)本文比喻論證、對(duì)比論證的方法。3.背誦全文，積累文言詞語。教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 一、 導(dǎo)入： 大家來比賽（一）準(zhǔn)備好了嗎？開始！1. 勸學(xué)作者是 ，也叫 ，后世尊稱他為 。2.君子博學(xué)而日參省乎己 日： 3. 木直【中】繩（ ）金就【礪】則利（ ） 【須臾】之所學(xué)（ ）而聞?wù)摺菊谩浚?）4. 積土成山，；積水成淵，。（二）別緊張，你一定會(huì)做！1、本文作者是戰(zhàn)國(guó)后期 人，著名 家，屬于 學(xué)派。2. 蚓無爪牙之利 爪牙：古義 今義 。3.假舟【楫】者（ ）君子【生】非異也（ ） 聲非加【疾】也（ ）故不積【跬】步（ ）4.故 ，金就礪則利， ，則知明而行無過矣。（三）好好想想，其實(shí)一點(diǎn)也不難 ！1. 寫出本文的兩個(gè)成語： 和 2.金就礪則利 金：古義 今義 3. 【騏驥】一躍（ ） 駑馬十【駕 】（ ） 【鍥】而舍之（ ） 功在不【舍】（ ）4. 吾嘗終日而思矣，（四）相信自己是最棒的！1. 在勸學(xué)這篇文章里，作者緊扣 這一中心論點(diǎn)較系統(tǒng)地論述了關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。2.輮以為輪 以為：古義 今義3.金石可【鏤】（ ） 雖有【槁】【暴】（ ）（ ） 【假】【輿】馬者（ ）（ ） 用心【躁】也（ ）4.吾嘗跂而望矣， 二、搶答 請(qǐng)你說出每題的上、下句1、青， ；冰， 。2.登高而招， ，順風(fēng)而呼， 3.故 ，無以至千里； ，無以成江海。4.騏驥一躍， ；駑馬十駕， 5. ；鍥而不舍，金石可鏤。6. ，其曲中規(guī)。7.假輿馬者， ；假舟楫者， ， ， ，善假于物也。8.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)， ，用心一也。9. ，用心躁也。三、析特點(diǎn)（一）、論證方法：1、比喻說理，形象透徹2、正反對(duì)比論證，靈活而富于變化（二）、句式特點(diǎn)氣勢(shì)充沛，說理流暢，多用排比、對(duì)偶句式中心論點(diǎn)：學(xué)不可以已分論點(diǎn)比喻句學(xué)習(xí)的意義：提高自己改變自己青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)木受繩則直金就礪則利分論點(diǎn) 比喻句學(xué)習(xí)的作用：彌補(bǔ)不足吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn) 順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?假輿馬者，非利足也，而致千里 假舟楫者，非能水也，而絕江河 分論點(diǎn) 比喻句學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度：積累堅(jiān)持專心積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉 不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江海 騏驥一躍，不能十步 駑馬十駕，功在不舍 鍥而舍之，朽木不折 鍥而不舍，金石可鏤 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者 四、練基礎(chǔ)而：1 表并列關(guān)系連詞2 表遞進(jìn)關(guān)系連詞3 表順承關(guān)系連詞4 表轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞5 表修飾關(guān)系連詞（1）蟹六跪而二螯 （連詞，表并列）（2）積善成德，而神明自得 （連詞，表承接）（3）吾嘗跂而望矣（4）吾嘗終日而思矣 (5) 順風(fēng)而呼 (6) 登高而招 （連詞，表修飾）（7）君子博學(xué)而日參省乎己（8）則知明而行無過矣 （連詞，表遞進(jìn)） （9）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（10）登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)（11）假輿馬者,非利足也, 而至千里（12）假舟楫者, 非能水也,而絕江河 （連詞，表轉(zhuǎn)折）（13）鍥而舍之，朽木不折 （連詞，表假設(shè)）五、聯(lián)美文勸學(xué)三更燈火五更雞 ，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。-唐代大書法家顏真卿古樂府詩(shī)長(zhǎng)歌行 百川東到海 何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧陶淵明發(fā) 奮 識(shí) 遍 天 下 字，立 志 讀 盡 人 間 書。 蘇東坡六、作業(yè)讀完這篇課文后，你