四下unit3課堂教案版 第四課時.doc

備注:采用學(xué)案教學(xué)的需備一份學(xué)案,同時轉(zhuǎn)換成一份教案,本教案內(nèi)容只起舉例作用,不作實際使用科目: 英語 課堂教學(xué)模版第 四 年級 第 二 學(xué)期 第 三 單元 第 4堂課課堂名稱Unit 3 Weather BLetstalk Lets play 課時序號4時間40課型新授課授課時間40分鐘授課教師曾秀香教學(xué)對象四年級學(xué)生教學(xué)內(nèi)容1、 單詞：weather, rainy, cloudy, windy, sunny, snowy, degree.2、句型 : Whats the weather like in New York? Its .How about Beijing?教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：1.學(xué)會正確地聽、說、讀、寫weather, rainy, cloudy, windy, sunny, snowy, degree.2.能閱讀理解本課時的對話，掌握本課時的主要句型：Whats the weather like in New York? Its rainy.How about Beijing?3.能分角色朗讀對話。二、教學(xué)重難點重點：1、認讀會說句型：Whats the weather like in New York? Its rainy. How about Beijing?2、能在實際中運用：Whats the weather like in New York? Its rainy.難點：如何詢問天氣情況技能目標(biāo)1、學(xué)會運用 Whats the weather like in?來詢問天氣。并會用Its.回答。2、能通過學(xué)習(xí)Lets play的內(nèi)容，練習(xí)（掌握）各個城市的天氣狀況。情感態(tài)度與價值觀（二）情感目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得如何詢問別人天氣情況。2.通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生喜歡英語，敢說英語。板書設(shè)計板書設(shè)計(Board design)Unit 4 WeatherB. Lets talk Lets playWhats the weather like in? Its.How about? 分段內(nèi)容補充說明時間教學(xué)過程與方法我要改進四教學(xué)步驟1 熱身（Warm-up）（1）1. Free talk.師生打電話對話。2. Guessing game.2新課呈現(xiàn)（Presentation）（1）情景導(dǎo)入：利用圖片或課件依次向?qū)W生呈現(xiàn)四幅不同的城市Beijing, London, Moscow, Tokyo的圖片，請學(xué)生猜測這幾座城市分別是什么天氣（rainy, cloudy, windy, sunny, snowy）T：Can you tell me where is it?S: New York.T: Whats the weather like in New York? S: Its rainy.（2）教師出示Beijing的圖片問：How about Beijing？（3）教學(xué)lets talk 的內(nèi)容。（4） 播放錄音，學(xué)生跟讀模仿課文。 （5）學(xué)習(xí)Lets play（5）.（5）學(xué)習(xí)Lets chant 設(shè)計意圖：承前啟后，溫故知新，為新課做準(zhǔn)備。（先讓學(xué)生動起來）設(shè)計意圖：個別呈現(xiàn)本課重點單詞，解決詞形和詞音。（興趣濃，動手動口動腦）設(shè)計意圖：通過Mark和Chenjie的電話聊天內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)撎鞖?。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性，主動參與課堂。設(shè)計意圖：聽力訓(xùn)練，模仿錄音糾正發(fā)音。讓學(xué)生讀懂課文。設(shè)計意圖：聽唱認讀Lets chant ，練習(xí)動詞ing短語。教學(xué)過程與方法3操練 (Practice) （1）游戲;火眼金睛,巧記單詞. (2) 游戲;打電話才聲音，詢問天氣。（3） lets playPPT呈現(xiàn)情景圖，讓學(xué)生同桌用英語打電話,并用Whats the weather like in ? Its .How about.來詢問天氣情況。4.小結(jié)(Summary)引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生學(xué)以致用，今后會用英語打電話并學(xué)會 問答天氣情況。設(shè)計意圖：練習(xí)單詞的認讀和學(xué)生的邏輯思維（悟的過程）。設(shè)計意圖：通過同桌對話活動，檢測學(xué)生是否能靈活運用今天的單詞和句型，進行會話，天氣情況，同時培養(yǎng)學(xué)生合作，交往的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、動詞短語卡片、動作道具學(xué)生作業(yè)5.作業(yè)布置（Homework）1. 回家后用英語和一個好朋友打電話,詢問對方城市的天氣。2. 聽音讀書三遍。課后反思 (注:內(nèi)容反思應(yīng)是以下內(nèi)容:1學(xué)生課堂情況反應(yīng)2課堂教學(xué)方法反饋3其它內(nèi)容)課堂達標(biāo)測試試題(注:根椐教學(xué)目標(biāo)考查,教師可對部份或全部學(xué)生自查,或教導(dǎo)處對學(xué)生抽查)Unit 4 Weather ? 第四課時練習(xí)題一、根據(jù)答句寫問句或根據(jù)問句寫答句。1._Itsrainy today.2.北京呢？3.Isitcold?(否定回答） 4.Can I go outside now? ( 作肯定回答。）5._(圖書館)Yes, I do. 1.Look! Mike_(do) sports.2.Its 9:40. We_(have) English class.3.John and Peter_(clean) the room now.4.What_(be) your mother_ (do)? She_(wash) the clothes.方法：閉卷測試工具:電腦在線考試測試方式: 抽查 測試反饋成績統(tǒng)計結(jié)果：90-100分數(shù)：14人；80-