定稿版鄂教版小學語文一年級下冊第五單元00022.doc

鄂教版小學語文一年級下冊第五單元“家的故事”作業(yè)設計一、作業(yè)內容鄂教版小學語文第二冊第五單元是以“家的故事”為話題組織材料的，三篇課文的內容都是圍繞親情在寫，讓學生從不同的角度感受體驗生活的幸福。二、設計目標1. 學習了本單元教材內容后，通過填表格，讀詩歌，童謠，做祝?？ǎf相片的故事等一系列活動，讓孩子在感受溫馨，幸福家庭生活的同時進一步發(fā)展學生聽說讀寫的語文綜合能力。2. 引導學生在活動中相互交流自己家庭生活的感受，表達對親人的情感，感受親情帶給他們的幸福。同時鼓勵孩子們嘗試用合適的方式表達出自己對家庭的一份愛。階段一三、作業(yè)設計鞋子的故事【作業(yè)設計】放學回家了，推開門，就可以看到地上那一堆大大小小，可能還不太干凈，也許還皺巴巴的鞋子，你可以拿出畫筆畫下它的樣子，也可以用相機拍下它們的照片，了解一下這些鞋子一天的經歷，完成下面的表格。初步感受你有一個幸福的家。完成下列表格：爸爸的鞋媽媽的鞋我的鞋我畫的(拍的)鞋鞋子一天都去了哪？忙碌了一天的鞋都回家了，你的心情怎樣？畫上表情圖?！驹O計意圖】課前，讓學生在家仔細觀察一下家人的鞋子，了解一下鞋子一天的經歷，初步感受“家”的存在，體會家就是你幸福的港灣?！静僮髡f明】1 完成時間：一周2 完成方式：可以由爸爸媽媽和你共同完成。3 作品呈現方式：完成表格。階段二母親節(jié)的禮物【作業(yè)設計】在你的眼里，媽媽就是最勇敢，最強大，最溫柔，最美的人，母親節(jié)快到了，你想怎么表達對媽媽的愛，請你在家人的幫助下，找一些有關母愛的詩句，兒歌，童謠，收集整理后，試著做成一份小報，母親節(jié)這天，請你從小報上摘抄一句你最喜歡的話，寫在祝福卡上親自送給媽媽。【設計意圖】每個孩子找到的語句不盡相同，通過交流，同學們可以加深對母愛的認識，贈送祝福卡活動，增加了母子之間的感情，更豐富了對家的體驗?！静僮髡f明】1、完成時間：一周2、完成方式：利用一次班會時間，讓孩子們交流自己的收獲，可采取同桌交流，小組交流，全班交流等多種形式，課后還可以繼續(xù)交流。3、作品呈現方式：小報，祝?？?，詩歌朗誦會。階段三dg “小當家”的故事【作業(yè)設計】1、家庭的幸福溫馨需要每個家庭成員的付出。雙休，節(jié)假日是一家人難得的休息日，團聚日，在這樣的時間里，你想為家人做些什么事表達你對家人的愛呢？試著做回“小當家”哦！可以讓爸爸媽媽用相機記錄一下你一日”小當家”的經歷！2、說一說相片的故事：相片出來了，你能跟大家分享一下你小當家的經歷嗎？【設計意圖】通過自己一天當家的經歷，使孩子們懂得自己也是家庭的一員，為家庭做力所能及的事也是愛父母，愛家的表現，鼓勵孩子用自己的方式表達對家人的愛。【操作說明】1、完成時間：一周2、完成方式：父母幫助制定小當家的計劃書，孩子獨立完成計劃書的內容，家長用相機記錄下孩子一天當家的經歷。 3、作品呈現方式：“我是一日小當家”計劃書，照片，交流分享。四、“家的故事”夢想劇場活動【作業(yè)設計】舉辦一場“家的故事”夢想劇場活動，用各種方式表達出自己對家的熱愛。1、吟唱 學著唱幾首贊美媽媽的歌，如世上只有媽媽好游子吟只要媽媽露笑臉等。2、誦讀讀一讀你收集的贊美媽媽的詩句，民歌，童謠。3、講故事照片背后的故事（拿出全家福相片，跟大家介紹你的家，又或者你最得意的一張家人照片，跟大家講講照片里的故事）4、祝福樹把你寫給祝福家人的話折成愛心，千紙鶴等各種你喜歡的形狀，掛在祝福樹上。祝 福 樹 【設計意圖】 語文的學習注重課內外結合，注重激發(fā)學生各種能力的培養(yǎng)。此活動旨在進一步培養(yǎng)學生對家的熱愛。【操作說明】1、完成時間：一周2、完成方式