五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告.doc

2016年秋季期末測(cè)評(píng)五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告一、考試基本情況本學(xué)期我校數(shù)學(xué)實(shí)行校內(nèi)交換監(jiān)考。試題共分九大題，題型多樣，題量較多，計(jì)算量大，難度適中。二、考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)按照以下表格填寫(xiě)。單位: 車(chē)站小學(xué) 學(xué)科:數(shù)學(xué) 年級(jí)人數(shù)優(yōu)秀率及格率平均分低分率五6637.8871.2169.2712.1三、試題評(píng)價(jià)試題創(chuàng)新之處，考查應(yīng)用意識(shí)的情況（結(jié)合具體題目談），命題的科學(xué)性，各水平考生的反映等。本套試題知識(shí)全面，信息量大，全部涵蓋本學(xué)期所有知識(shí)點(diǎn)。如小數(shù)的乘除法，多邊形的面積，位置，解方程，植樹(shù)問(wèn)題等。第五大題操作與分析題操作性強(qiáng)，涉及到平行四邊形、梯形、三角形的特點(diǎn)及面積知識(shí)，位置題涉及用數(shù)對(duì)表示物體的位置。第九大題屬于提高題，有一定的難度。四、學(xué)生答題情況分析1、填空題第10小題，應(yīng)該用去尾法，很多學(xué)生因?yàn)樾?shù)除法不過(guò)關(guān)導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。2、判斷題第7小題，將長(zhǎng)方形拉成平行四邊形，周長(zhǎng)不變，面積變小了。很多學(xué)生判錯(cuò)，不清楚變化特點(diǎn)。3、選擇題第7小題，至少需要多少個(gè)瓶子應(yīng)該用進(jìn)一法，錯(cuò)誤較多。4、第四大題解方程最后一小題，未知數(shù)處于減數(shù)，很多學(xué)生做錯(cuò)。5、操作題，部分學(xué)生未用繪圖工具畫(huà)圖，部分學(xué)生畫(huà)圖的面積不相等。6、解決問(wèn)題，有一定的難度，第2小題錯(cuò)誤較多，主要是學(xué)生不能正確解蜜蜂的飛行速度，還有學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。第4小題，部分學(xué)生將方程列成小麗和爸爸的年齡相加等于28歲，錯(cuò)誤不應(yīng)該。7、第七大題為提高題，難在不知道甲乙的速度，更不能設(shè)路程為未知數(shù)，應(yīng)該將甲乙的速度和設(shè)為未知數(shù)，方程兩邊為路程，這樣才能先求出速度和，進(jìn)而求出路程。還是有部分學(xué)生較聰明。五、改進(jìn)與建議1、對(duì)改進(jìn)教學(xué)的思考通過(guò)本次測(cè)試可以看出，五年級(jí)的數(shù)學(xué)兩級(jí)分化較嚴(yán)重，主要體現(xiàn)在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和細(xì)心程度上。有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度散漫，不愿意動(dòng)腦筋，有一些題目根本沒(méi)做，還有學(xué)生大部分計(jì)算不過(guò)關(guān)，計(jì)算題和解方程沒(méi)什么難度，重在細(xì)心，但非常遺憾的是大部分學(xué)生都有計(jì)算失分的情況。數(shù)學(xué)思維有待加強(qiáng)，解決問(wèn)題的題目失分較多，只要原因在于不會(huì)正確分析題目的特點(diǎn)，如植樹(shù)問(wèn)題，只要弄清本題屬于一端栽一端不栽，就可以正確列式。爸爸和小麗的年齡關(guān)系學(xué)生也不明確。總體說(shuō)明學(xué)生們的數(shù)學(xué)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還待加強(qiáng)。2、對(duì)提高試題質(zhì)量及