小學五年級上冊語文期末測試題.docx

小學五年級上冊語文期末測試題 一 看拼音寫詞語 gu l ti shng fn f sh liu yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xin y wi yun dn shng jn shn hu jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 選音目的（d d）頭發(fā)（f f）重圍（zhng chng）戰(zhàn)役（y y）悼念（do dio） 三 組詞 悟（ ） 馳（ ） 載（ ） 距（ ） 瞻（ ）捂（ ） 弛（ ） 栽（ ） 柜（ ） 檐（ ）四 判斷1 長征是毛澤東在長征勝利結束時寫的一首詩。（ ）2 泊船瓜洲的作者是唐代詩人王安石。（ ）3 鯨是哺乳動物，不是魚。（ ）4 傳說盤古創(chuàng)造了文字。（ ）五 寫寫修辭方法1 蟋蟀在平臺上彈琴。- 2 水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。- 3 太陽沖破了云霞，跳出了海面。- 4 那些像棉花似的云，叫積云。- 5 飛流直下三千尺。- 6 難道這世上沒有壞人了嗎？-六 改病句1 丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍棉襖和一頂舊棉帽。2 邱少云不但自己犧牲了，而且他永遠活在我們心中。3 開學初，他就訂好了學習計劃與決心。七 加標點1 我在院子里碰見小弟弟 對他說 我們學校要組織看電影 我給你們兩張電影票吧 小弟弟歪著頭問 真的嗎 我拍著胸脯說 咱說話算話 小弟弟高興的笑著跑開了八 排序（ ）老師說他是愛搗亂的孩子。（ ）但他一直沒有丟掉好問“為什么”的習慣。（ ）別人認為自然而然的東西。（ ）后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。（ ）愛迪生總要問個“為什么”。九 閱讀短文，回答問題。18月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形諸景會聚，真別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風拂過，葉搖花動，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。告別了蓮花池，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿那尊長達9米的大臥佛，真有意思，側著身，右手枕于頭下，左手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導游介紹，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著，嬉戲著一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1 加題目2 寫第二自然段的段意：3 文中楊萬里的詩句是： 解：4 用“”劃出文中的比喻句，用“ ”劃出描寫釋迦牟尼的句子。5 按課文內(nèi)容進行思考，填空。作者來到了普陀山，先游了 ，在這里見到的景物是 、 、 、 、 ，重點寫了 ，接著游了 ，重點寫了 ，最后寫了來到 的情景。6 摘錄文中你喜歡的四字短語。7 續(xù)寫一個結尾。十 習作： 題目：未來的- 要求：充分發(fā)揮想象力，使文章富有創(chuàng)意。 強調(diào)：不寫錯別字，文章有序。2附加題：從前有個土財主，仗著有錢有勢，欺壓窮人，對待長工非?？瘫?。這一年，土財主六十六歲。民間有句俗話：“年紀活到六十六，不死也要掉塊肉?！彼焯烨蟾嫔耢`，希望平平安安過好這一年。臘月二十八，這日正是土財主六十六壽辰。他想一年只剩下最后兩天，只要過了這兇年，就可以延年益壽了。于是，他大擺筵席，舉家歡慶，并把親朋找來為他祝壽。有的送壽禮，有的送字畫，他特別喜歡其中的一副對聯(lián)：上聯(lián)是：家大門大好出官；下聯(lián)是：年年歲歲官不斷。他叫長工把它懸掛在中堂上。誰知第二天，有個長工悄悄地將上聯(lián)的一個字和下聯(lián)的一個字，各加了一個相同的偏旁。土財主一見，活活地給氣死了。親愛的小讀者，你可知道聰明的長工加的是什么偏旁？評論(5)|164酷吧音樂庫|來自團隊我們的王國|六級采納率24%擅長：籃球河源市青浦區(qū)動漫其他類似問題 2011-02-09小學五年級語文上冊期末試卷63 2009-01-06人教版小學五年級上冊 語文/數(shù)學 期末試卷995 2011-01-08五年級上冊語文期末試卷132 2010-01-18五年級語文上冊期末試卷165 2010-12-12西安小學五年級上冊語文期末試卷 人教版32更多關于小學五年級語文上復習試題的問題按默認排序|按時間排序其他3條回答2011-12-15 10:45酸梅糖QQ|三級一、積累與運用（36分）1、看拼音，寫詞語。（10分）xuny shnyn mzu ul witu ynb zhnch jsh chnbi zhnzhn2、給加點的字選擇正確讀音，用“ ”標出。（4分） 摻雜（cn chn） 驟然（zu zhu） 磨盤（m m） 逮住（di di）3、用形近字組詞。（4分）縛（ ） 掘（ ）博（ ） 倔（ ）4、改正下列詞語中的錯別字。（4分）氣狀山河（ ） 道理深澳（ ）壯烈毫邁（ ） 堅強不曲（ ）5、讀句子，用一個詞語替換加點的詞語，使句子的意思不變。（3分）（1）這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。（ ）（2）籠子里有一團干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。（ ）（3）當周圍很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（ ）6、根據(jù)句子的意思在（ ）里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（3分）雖然但是 因為所以 寧愿也不即使也 盡管還是 不但而且(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一個來到學校，為同學們服務。(2)馬克思和恩格斯（ ）在生活上互相幫助、互相關心，（ ） 在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。(3)太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關系非常密切。7、按要求改寫句子。（4分）（1）在家家戶戶的窗臺上，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎？（不改變句意，換種句式） （2）不耕耘，不會有收獲。（改成反問句） 8、把下面句子補充完整，再寫出對自己影響最大的一句名言或格言。（4分） （1）滴水能把石穿透， 。 （2）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼， 二、閱讀與思考（34分）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）珍珠鳥這篇課文生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料下、誠信呵護下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想告訴我們什么嗎？請你寫下來。（2分） （2）請你寫出本學期背誦過的課文中自己最喜歡的一句話。（2分） （3）寫出本學期自己最喜歡的一篇課文，談談你學習過程中的收獲。（2分） 2、古詩閱讀。（5分）（1）把詩句補充完整：一道殘陽鋪水中， 。（2）請你寫出高適的別董大中寫景的兩句或詩人勸勉故人的兩句。 （3）別董大是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩嗎？請你寫出詩的題目和其中的名句。 3、讀下面的話，回答問題。（8分）第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能，需下大雪才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背” （選自少年閏土）（1）這段話寫的是閏土給“我”講捕鳥，從這段描寫中，你看出閏土的什么特點。（2分） （2）請你說說文中省略號的用法。（2分） （3）“深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際碧綠的西瓜。期間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去?！闭n文中有許多處這么生動的描寫，使閏土的形象栩栩如生。透過這些文字仿佛我們也結識了閏土。請你也學習魯迅先生的寫法，用一段話寫一寫你最熟悉的人的外貌吧?。?分）4、讀短文，回答問題。（15分）想做橡樹的比爾蓋茨比爾蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。比爾蓋茨上小學時，一本世界百科全書已經(jīng)遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆?，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問?！盀榱怂伎??！薄盀榱怂伎?？”“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币妰鹤有⌒∧昙o就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學作品等等。一天，比爾蓋茨的同學來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！?比爾蓋茨堅定地說。（1） 認真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分） （2） 用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?！边@句話的意思。（2分） （3） 根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應的詞語。（3分）形容名氣很大。（ ）跟大家不一樣。（ ）一千篇文章都一樣，比喻辦事岸一個格式，非常機械。（ ）（4）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）他之所以能取得