語(yǔ)文版必修一項(xiàng)脊軒志 學(xué)案 (8).doc

2017-2018學(xué)年語(yǔ)文版必修一項(xiàng)脊軒志 學(xué)案一、基礎(chǔ)鞏固1下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()a關(guān)注攝相機(jī)通貨膨漲一諾千金b湊合半調(diào)子旁征博引節(jié)能減排c份額炒魷魚(yú)謀取暴利流芳百世d躋身明信片枉費(fèi)心機(jī)平心而論解析：a項(xiàng)中“相”應(yīng)為“像”，“漲”應(yīng)為“脹”；b項(xiàng)中的“半調(diào)子”應(yīng)為“半吊子”；c項(xiàng)中的“謀取暴利”的“謀”應(yīng)為“牟”。答案：d2下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()a滂沱(pn)功虧一簣(ku)安祥 前合后偃b要挾(xi) 家給民豐(i)諦聽(tīng) 涸轍之鮒c央浼(mi) 便宜從事(bin)疏浚 得魚(yú)忘荃d睥睨(p) 大有裨益(b)忖度 沸反盈天解析：a項(xiàng)，“祥”應(yīng)為“詳”；b項(xiàng)，“挾”應(yīng)讀“xi”；“給”應(yīng)讀“j”；c項(xiàng)，“荃”應(yīng)為“筌”。答案：d3依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，最正確的一組是()從調(diào)查結(jié)果看，體育運(yùn)動(dòng)已成為年輕人熱衷談?wù)摰脑掝}，運(yùn)動(dòng)已成為年輕人日常生活中不可_的組成部分。新任市長(zhǎng)每天都會(huì)接到大量的群眾來(lái)信，即便工作再忙，他也會(huì)_做出答復(fù)。嚴(yán)格地講，語(yǔ)言和文化的關(guān)系，不是一般的并列關(guān)系，_部分和整體的對(duì)峙關(guān)系，_說(shuō)是點(diǎn)面對(duì)峙的關(guān)系。a或缺擇要而是/或者b缺少擇要就是/或許c缺少摘要而是/或者d或缺摘要就是/或許解析：或缺：與上文構(gòu)成“不可或缺”。或：有時(shí)。不可或缺：一時(shí)也不可缺，比不可缺少語(yǔ)義重。摘要：意為“摘錄要點(diǎn)”；擇要：意為“選擇重要的”?！安皇嵌恰笔遣⒘嘘P(guān)系，否定前者而肯定后者；“不是就是”是選擇關(guān)系，并不能表明說(shuō)話人的最終態(tài)度，這與句首“嚴(yán)格地講”不相符?；蛟S：是表示猜測(cè)語(yǔ)氣的副詞；或者：是表示選擇關(guān)系的連詞。答案：a4下列各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()a就連和東方文化“八竿子打不著”的情人節(jié)、愚人節(jié)，也大有席卷華夏之勢(shì)。b共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟(jì)犯罪，案犯之間盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，每個(gè)案犯的存在都以其他案犯為條件。借用“拖泥帶水”的說(shuō)法，他們互為蘿卜，又互為泥土。在這種情況下，“拖泥帶水”就不可避免。c或者是他們“飽漢不知餓漢饑”，不知道民工等著這錢(qián)去治病救命，等著這錢(qián)給孩子交學(xué)費(fèi)。d記者最近在一些縣市農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學(xué)校在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢(qián)”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會(huì)哭的孩子有奶吃”的態(tài)度，一味請(qǐng)求上級(jí)傾斜，而不是自力更生、積極主動(dòng)想辦法解決資金困難。解析：b項(xiàng)，拖泥帶水：是比喻做事不干凈利落，在句中使用不正確。應(yīng)該用“拔出蘿卜帶出泥”(比喻一個(gè)犯罪分子的落網(wǎng)，帶動(dòng)了另一個(gè)犯罪分子的暴露)。a項(xiàng)，八竿子打不著：比喻關(guān)系疏遠(yuǎn)或沒(méi)有關(guān)系。c項(xiàng)，飽漢不知餓漢饑：比喻不能設(shè)身處地為有困難的人著想。d項(xiàng)，會(huì)哭的孩子有奶吃：比喻態(tài)度強(qiáng)硬、要求強(qiáng)烈的單位或下屬能得到更多的照顧。答案：b5下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a中央電視臺(tái)春晚導(dǎo)演組把多家地方電視臺(tái)選送的歌手和節(jié)目加以重新組合潤(rùn)色，再進(jìn)行選拔，這是開(kāi)門(mén)辦春晚的又一次創(chuàng)新。b受?chē)?guó)際金融危機(jī)后遺癥的影響，2012年發(fā)達(dá)國(guó)家與新興市場(chǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率均呈下滑態(tài)勢(shì)，降到了自2010年經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇以來(lái)的最低點(diǎn)。c在一些市場(chǎng)壟斷的領(lǐng)域里，消費(fèi)者強(qiáng)弱不一的維權(quán)意識(shí)將會(huì)使他們應(yīng)有的選擇權(quán)和公平交易權(quán)受到嚴(yán)重限制，甚至于完全不能接受。d新修訂的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定突出規(guī)范駕駛行為、增強(qiáng)安全意識(shí)為原則，對(duì)闖黃燈、故意遮擋號(hào)牌等行為加大了處罰力度。解析：a項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“歌手”與“潤(rùn)色”搭配不當(dāng)；c項(xiàng)，不合邏輯，“消費(fèi)者強(qiáng)弱不一的維權(quán)意識(shí)”意在說(shuō)維權(quán)意識(shí)強(qiáng)弱兩個(gè)方面，后文僅說(shuō)消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)弱帶來(lái)的影響，前后不對(duì)應(yīng)，應(yīng)把“消費(fèi)者強(qiáng)弱不一的維權(quán)意識(shí)”改為“消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)”；d項(xiàng)，句式雜糅，“突出的原則”與“以為原則”雜糅，應(yīng)把“突出”改為“以”，或把“為原則”改為“的原則”。答案：b6依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近年來(lái)，一系列公益事件的發(fā)生，引發(fā)了全民對(duì)“正能量”的關(guān)注和討論?！罢芰俊笔且环N健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。_，_。_。_。_，_。只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量”每個(gè)人的身上有“正能量”，自然也有“負(fù)能量”才能增加自身的“正能量”“負(fù)能量”如同劣質(zhì)的汽油，會(huì)對(duì)社會(huì)這輛疾馳的列車(chē)造成嚴(yán)重的傷害一個(gè)人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，喜樂(lè)地生活這輛列車(chē)才能安全地駛向遠(yuǎn)方abc d解析：通過(guò)分析六句話表達(dá)的意思可知，在前，說(shuō)明如何做才能產(chǎn)生“正能量”；再分析其他幾句，可以看出，在前，在前。答案：d7補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，_。(韓愈師說(shuō))(2)淇水湯湯，_。女也不爽，_。(詩(shī)經(jīng)氓)(3)剪不斷，_，是離愁，_。(李煜相見(jiàn)歡)答案：(1)人非生而知之者終不解矣(2)漸車(chē)帷裳士貳其行(3)理還亂別有一番滋味在心頭二、拓展發(fā)散閱讀下面的文字，完成810題。天堂杭州：一座城市和它的圖書(shū)館精神王婧沈茜蓉“我無(wú)權(quán)拒絕他們(乞丐)進(jìn)內(nèi)，但讀者有權(quán)選擇離開(kāi)?！币灰怪g，杭州圖書(shū)館館長(zhǎng)褚樹(shù)青的這句話在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了1.6萬(wàn)次，他因此成為100多家媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。48歲的褚樹(shù)青已經(jīng)在杭圖任職10年，一直在踐行“公共圖書(shū)館零門(mén)檻開(kāi)放”的理念?！肮娨话阒恢缊D書(shū)館能典藏閱讀，但是忽略了圖書(shū)館的社會(huì)職能保障社會(huì)文化的公平。”他說(shuō)。對(duì)此，圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家范并思教授認(rèn)為，公共圖書(shū)館的社會(huì)職能“更應(yīng)該成為一種制度”，因?yàn)橥鹊孬@得知識(shí)的機(jī)會(huì)，將推動(dòng)一個(gè)城市走向民主和包容。搬運(yùn)工眼中的圖書(shū)館2月15日，午飯后。穿著迷彩工作服的搬運(yùn)工王書(shū)恒走進(jìn)杭州圖書(shū)館報(bào)紙閱覽室。他直接拿了人民日?qǐng)?bào)和參考消息的報(bào)夾，在進(jìn)門(mén)處的軟沙發(fā)上坐下。窗外的大片建筑工地正是他工作的地方。兩年前，他從江蘇到杭州打工，一直在四周工地上干體力活。這里是杭州市的錢(qián)江新城，也是杭州行政中心的所在地。杭州市圖書(shū)館新館坐落在西南向的裙樓里，占地2萬(wàn)平方米，總建筑面積4.4萬(wàn)平方米，90%都對(duì)讀者免費(fèi)開(kāi)放。在王書(shū)恒眼中，圖書(shū)借閱區(qū)的那一排排書(shū)架“就像直線構(gòu)成的迷宮”，當(dāng)他在這個(gè)“迷宮”中穿行的時(shí)候，書(shū)架上的照明感應(yīng)燈會(huì)自動(dòng)亮起，走過(guò)之后又靜靜熄滅；文獻(xiàn)借閱中心那些高達(dá)4.8米的積層書(shū)架、專(zhuān)題文獻(xiàn)中心7.2米高的單面靠墻整體書(shū)架，巨人一般俯瞰著他；書(shū)柜、書(shū)桌、臺(tái)燈渾然一體的書(shū)房式布置，更讓他覺(jué)得“像天堂”。王書(shū)恒一般在下午2點(diǎn)離開(kāi)。每當(dāng)他經(jīng)過(guò)借閱臺(tái)時(shí)，工作職員張小麗都會(huì)沖他微微一笑?！傲汩T(mén)檻”如何實(shí)現(xiàn)20世紀(jì)90年代后期，在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)風(fēng)潮涌動(dòng)下，越來(lái)越多的圖書(shū)館靠出租場(chǎng)地、收年費(fèi)等方式搞創(chuàng)收。2000年，褚樹(shù)青出任杭州圖書(shū)館館長(zhǎng)?！霸谖医邮值臅r(shí)候，我就想：我贊成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，但圖書(shū)館還是要做公益的事情?！彼f(shuō)。于是宣布軍人、殘疾人、老人、兒童免費(fèi)借書(shū)；其他人則需交費(fèi)，用以“捐助”圖書(shū)館?！罢f(shuō)是捐助，也是對(duì)公民文化的一種培養(yǎng)。由于不好意思直截了當(dāng)說(shuō)免費(fèi)全國(guó)都收費(fèi)的時(shí)候，我們?cè)趺茨苷f(shuō)免費(fèi)呢？”兩年后，國(guó)內(nèi)圖書(shū)館學(xué)理論界開(kāi)始探討公共圖書(shū)館究竟是否應(yīng)該收費(fèi)。支持收費(fèi)者認(rèn)為圖書(shū)產(chǎn)業(yè)化是世界趨勢(shì)，反對(duì)者則認(rèn)為收費(fèi)意味著門(mén)檻。2003年，杭州圖書(shū)館向所有人敞開(kāi)了閱覽室大門(mén)。2006年，杭州圖書(shū)館將搬遷新址，召集專(zhuān)家論證制度改革，一個(gè)重要議題就是“是否可以取消借書(shū)的押金制度”。在很多專(zhuān)家看來(lái)，押金制度是圖書(shū)館“無(wú)法破除的一道門(mén)檻”假如沒(méi)有押金制度，如何保證外借的書(shū)能夠如期回還？當(dāng)時(shí)，杭州市文化局局長(zhǎng)在會(huì)上擲地有聲地說(shuō)：“我非要把這道門(mén)檻破除不可！”褚樹(shù)青也表示：“假如一個(gè)人連最少的信用和道德都不講，100塊錢(qián)押金又能有什么用？”果然，2007年，杭州圖書(shū)館新館全面免費(fèi)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了真正意義的“零門(mén)檻”不但所有人都可以進(jìn)入閱覽，而且都可憑借市民卡免費(fèi)借書(shū)。我們可以一起讀書(shū)對(duì)市民來(lái)說(shuō)，免費(fèi)閱讀需要接納的過(guò)程。圖書(shū)館剛剛?cè)婷赓M(fèi)開(kāi)放時(shí)，很多大爺大媽拎著燒餅油條豆?jié){來(lái)閱覽室擺龍門(mén)陣，還有給孩子在圖書(shū)館“就地解決”大小便的媽媽們。但這些行為現(xiàn)在都消失了。范并思以為，在閱讀現(xiàn)場(chǎng)的讀者之間，會(huì)發(fā)生微妙的互相影響作用。一個(gè)讀者的專(zhuān)心姿態(tài)會(huì)影響其他讀者，形成連鎖的心理暗示，把大家都帶進(jìn)這種狀態(tài)。這也正符合褚樹(shù)青的理念：“圖書(shū)館的使用者是一個(gè)多元的群體，不如讓社會(huì)各界制定規(guī)則，治理監(jiān)視，志愿服務(wù)。”范并思曾在公共圖書(shū)館與城市文化評(píng)價(jià)道：“公共圖書(shū)館是城市中最好的學(xué)習(xí)共存、推進(jìn)社會(huì)包容的場(chǎng)所?！备匾氖?，在書(shū)籍面前，更容易實(shí)現(xiàn)人人平等。正如杭州市圖書(shū)館兒童閱覽區(qū)里出現(xiàn)的這個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)穿著考究的母親帶著8歲的女兒在這里讀書(shū)。她們就住在圖書(shū)館附近，房屋均價(jià)3萬(wàn)元/平方米。一個(gè)衣著破舊的爺爺領(lǐng)著8歲的孫女坐了19站公交車(chē)也到了這里。5個(gè)月前，他們從江蘇淮安的農(nóng)村來(lái)到杭州，一家人住在拱墅區(qū)的出租屋里，靠女孩兒的父母在工地上打工生活。兩個(gè)女孩兒的手同時(shí)伸向了書(shū)架上的同一本書(shū)。“我先拿到的！”喊聲驚動(dòng)了書(shū)架那邊的母親。她走過(guò)來(lái)，看到兩個(gè)女孩兒正在搶書(shū)，于是蹲下身子，溫柔地說(shuō)：“寶貝兒，你們可以一起看嗎？”兩個(gè)女孩兒想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到了桌邊，開(kāi)始一起翻那本帶拼音的兒童書(shū)神秘的鳥(niǎo)類(lèi)。看完一頁(yè)，一個(gè)女孩兒小聲問(wèn)另一個(gè)：“看完了嗎？可以翻了吧？”(選自中國(guó)新聞周刊總第505期，有刪改)8文中“圖書(shū)館精神”的核心是什么？杭州圖書(shū)館是如何踐行這種精神的？答：_解析：本題考查信息整合的能力。答案：保障社會(huì)文化公平。逐步推行圖書(shū)館全面免費(fèi)開(kāi)放制度。(或：軍人、殘疾人、老人、兒童免費(fèi)借書(shū)。向所有人免費(fèi)開(kāi)放閱覽室。全面開(kāi)放，憑借市民卡免費(fèi)借書(shū)。)9文中描述了搬運(yùn)工王書(shū)恒以及兩個(gè)女孩閱讀的場(chǎng)景，有哪些作用？答：_解析：本題考查對(duì)文本特色的探究。一般從對(duì)表現(xiàn)主題方面和表達(dá)技巧方面的作用作答，意思對(duì)即可。答案：從不同側(cè)面真實(shí)地反映杭州圖書(shū)館“零門(mén)檻”開(kāi)放后產(chǎn)生的積極影響。凸顯杭州圖書(shū)館平等、包容、富于人情味的良好氛圍。具體事例與概述相結(jié)合(點(diǎn)面結(jié)合)，使報(bào)道既有廣度也有深度，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性(可讀性)。10“我無(wú)權(quán)拒絕他們(乞丐)進(jìn)內(nèi)，但讀者有權(quán)選擇離開(kāi)?！贝嗽捲谖⒉┥媳淮罅哭D(zhuǎn)發(fā)，褚樹(shù)青也因此成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，如此強(qiáng)烈的反響說(shuō)明了什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：_解析：本題考查對(duì)某些問(wèn)題的探究能力。解答此題，須從文本出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析人物的人生價(jià)值及其社會(huì)影響。答案：褚樹(shù)青的坦誠(chéng)表達(dá)充滿人文關(guān)懷，使人們深受感動(dòng)。褚樹(shù)青及杭州圖書(shū)館的改革勇氣，令人敬佩。社會(huì)對(duì)建設(shè)公平、包容的文化環(huán)境的呼喚。人們對(duì)現(xiàn)實(shí)中種種歧視、排斥弱勢(shì)群體的不良現(xiàn)象的反思?，F(xiàn)實(shí)中公平、包容的文化環(huán)境和人文關(guān)懷的缺失。(其他看法，言之有理亦可)三、創(chuàng)新語(yǔ)用11提取下面一段話的主要信息，寫(xiě)出三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。引起小麥條銹病大流行的原因主要是病菌的變異速度比育種速度快。為了尋找新的抗源，李振聲院士搜集鑒定了800多種牧草，發(fā)現(xiàn)野生的長(zhǎng)穗偃麥草等對(duì)條銹病有很強(qiáng)的抗性。他大膽提出了通過(guò)遠(yuǎn)緣雜交，將草的抗病基因轉(zhuǎn)移給小麥，選育持久性抗病小麥品種的設(shè)想。1964年，小麥成熟前連續(xù)40天陰雨，到6月14日天氣突然暴晴，一天的工夫，幾乎所有的小麥都青干了，只有小偃6號(hào)的祖父(小偃556)仍保持著金黃顏色，這是一個(gè)十分難得的材料！李振聲帶領(lǐng)課題組緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，又經(jīng)過(guò)兩次雜交，育成了一個(gè)具有相對(duì)持久的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種小偃6號(hào)。因其耐強(qiáng)光和干熱風(fēng)的特性，小偃6號(hào)作為陜西省小麥骨干品種長(zhǎng)達(dá)16年以上，至今仍然有50多萬(wàn)畝的種植面積！1985年獲得國(guó)家發(fā)明一等獎(jiǎng)。小偃6號(hào)作為小麥育種的骨干體系，衍生出了50多個(gè)小麥品種。這些品種累計(jì)推廣3億畝以上，增產(chǎn)小麥超過(guò)150億斤。關(guān)鍵詞：_、_、_解析：本題考查學(xué)生提煉關(guān)鍵詞的能力。高一學(xué)生提煉關(guān)鍵詞的能力較差，不少學(xué)生不懂得關(guān)鍵詞的含義。關(guān)鍵詞就是表達(dá)文段核心意思的詞語(yǔ)而不是短語(yǔ)，同時(shí)答案中關(guān)鍵詞之間要有一定關(guān)聯(lián)，不是風(fēng)馬牛不相及的。本題答案中“遠(yuǎn)緣雜交”是專(zhuān)用名詞，不是短語(yǔ)。答案：遠(yuǎn)緣雜交小偃6號(hào)(或小麥新品種)增產(chǎn)12閱讀下面的文段，完成文后的試題。語(yǔ)言是社會(huì)的一面鏡子，它隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展；當(dāng)下，“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”洶涌而來(lái)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，批評(píng)聲有之，贊揚(yáng)聲有之。有一些學(xué)生說(shuō)：語(yǔ)言的使用本就應(yīng)該不拘一格，生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言讀起來(lái)讓人耳目一新。多數(shù)家長(zhǎng)表示，如果孩子和同學(xué)平時(shí)說(shuō)話時(shí)使用這些語(yǔ)言，家長(zhǎng)一般不會(huì)去干涉；但是，孩子要是把這些網(wǎng)絡(luò)詞匯用到作文里去就不行了，這會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)言文字工作者十分擔(dān)憂。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的粗俗化也確實(shí)成為了一幫人的低級(jí)趣味；如果長(zhǎng)期使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，會(huì)使自己對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和運(yùn)用能力下降。還有，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言?shī)A雜著大量的錯(cuò)字、別字、怪字，甚至是語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤，有很多根本就沒(méi)有遵循漢語(yǔ)規(guī)范。不過(guò)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，還有另一種聲音。王來(lái)華(天津市社會(huì)科學(xué)研究院輿情研究所所長(zhǎng))說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種靈活變通的表達(dá)方式與常規(guī)語(yǔ)言相比具有新奇、簡(jiǎn)單、有幽默感的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)這種特殊媒介起到有效交流工具的作用，它屬于在一定范圍內(nèi)約定俗成的語(yǔ)言現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)以一種寬容的態(tài)度，加以研究和引導(dǎo)。(1)