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精品試講總結(jié) 語(yǔ)文微格教學(xué)總結(jié)對(duì)于這次試講,我很感謝同學(xué)們課堂上的積極配合,也很感謝老師和同學(xué)們提出了寶貴的意見(jiàn)及中肯的建議。 現(xiàn)在做三個(gè)方面來(lái)總結(jié)如下首先,在試講前的準(zhǔn)備工作。 很早之前就選擇了這一篇文章,朱自清先生的春。 這是人教版第七冊(cè)的第三單元的內(nèi)容。 選擇它的時(shí)候覺(jué)得不是很合適,因?yàn)檫@樣精美的一篇文章,要是由我這個(gè)不那么自信的“老師”來(lái)上,似乎有點(diǎn)“自不量力”。 不過(guò),在最終確定之后,我還是很認(rèn)真地去備課,編寫(xiě)教案。 做到每一步都盡可能完美。 然而,到了試講前的兩天,整個(gè)人不自覺(jué)變得緊張起來(lái),很害怕自己過(guò)不了“不自信”這一關(guān)。 于是不斷地修改教案的內(nèi)容,不斷地演練。 一次又一次地,心想著一定不能放棄,努力付出了,就一定會(huì)有收獲。 直到試講前的晚上,我和舍友還在教室里,一次又一次地練習(xí),一次又一次地把自信找到。 其次,就是試講當(dāng)天的情況。 想到已經(jīng)好好準(zhǔn)備了,那就勇敢一次,自信一次。 走上講臺(tái),其實(shí)并不是那么緊張,不擔(dān)心學(xué)生的眼神,而是擔(dān)心自己上得不好,會(huì)忘記備課的內(nèi)容。 不過(guò),因?yàn)槎啻尉毩?xí),所以從頭到尾,基本可以很好的順了下來(lái)。 不過(guò)有一點(diǎn)不好的就是,因?yàn)榈谝淮芜@樣上課,有著一個(gè)攝像頭在那,總想著能完美一點(diǎn),于是就有了一些口誤和重復(fù)的地方。 十分鐘不到,就結(jié)束了試講。 上完之后,自我感覺(jué)語(yǔ)速快了點(diǎn),角色的轉(zhuǎn)換還做得不是很好。 最后,就是對(duì)這次試講的評(píng)課。 在回放的錄像中可以看到1.教學(xué)過(guò)程中,語(yǔ)速把握得不夠得當(dāng),因?yàn)榫o張而造成的語(yǔ)言不夠流暢,缺乏應(yīng)有的感情,過(guò)于單調(diào)乏味。 而作為這樣的一篇文章,講解的內(nèi)容又是關(guān)于語(yǔ)言美的,所以在語(yǔ)言方面應(yīng)有所注意;2.板書(shū)比較工整,但與講解課文內(nèi)容時(shí),板書(shū)配合得不合時(shí)。 這個(gè)是個(gè)人的原因,因?yàn)楹ε伦约涸谥v解的過(guò)程中會(huì)忘記回頭板書(shū),所以只好在能抽出時(shí)間的地方進(jìn)行板書(shū),才會(huì)造成這樣的不合時(shí)。 3.板書(shū)的內(nèi)容方面,缺乏整體性,即板書(shū)的對(duì)等性沒(méi)有設(shè)計(jì)好。 這一點(diǎn)在備課的時(shí)候被疏忽了,因?yàn)橐恢倍及阎匦姆旁谡n堂的整個(gè)流程上,而沒(méi)認(rèn)真考慮到這個(gè)問(wèn)題。 就整體而言,本次試講存在一些需要更正的問(wèn)題,也有一些讓自己覺(jué)得滿意的地方。 值得肯定的是教學(xué)設(shè)計(jì)還是可以的,教學(xué)目標(biāo)比較明確,學(xué)生的學(xué)與練結(jié)合得不錯(cuò)。 那么不足的地方我會(huì)不斷地努力改正,努力爭(zhēng)取做到更好。 就如自己所說(shuō)的那樣,自信一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),不斷努力就一定
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