北店子小學班主任培訓方案.doc

北店子小學班主任培訓方案2014.3北店子小學班主任培訓方案為了進一步加強班主任培訓工作，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任實施素質(zhì)教育的綜合能力，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化班主任隊伍。根據(jù)教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見、泰安市中小學班主任培訓實施方案及泰教師訓20145號文的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定本培訓方案。一、指導思想以中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見（中發(fā) 20048號）為指導，堅持科學的發(fā)展觀，本著面向全員、突出骨干，堅持理論與實踐、針對性與實效性相結(jié)合的原則，以集中培訓與分散研修為主要形式，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以轉(zhuǎn)變教育觀念提高師德素養(yǎng)為突破口，不斷提高我校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進我校基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。二、培訓目標通過培訓，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責，提高班主任組織指導協(xié)調(diào)班級工作的能力和心理健康教育與指導的能力，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責提升班主任隊伍的整體素質(zhì)，努力在我校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強的教育技藝、奉獻精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍。三、培訓對象現(xiàn)任班主任及擬任班主任工作以的教師均需參加班主任培訓，完成不少于32學時的專題培訓任務(wù)。四、培訓內(nèi)容根據(jù)中小學班主任工作的實際需要，培訓內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、教育政策法規(guī)、師德建設(shè)等相關(guān)專題。五、培訓原則1、針對性原則針對小學、初中不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學段班級管理工作的特點和要求研究設(shè)計培訓內(nèi)容。2、實效性原則堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任實際需要出發(fā)，面向中小學班級管理和學生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學，加大培訓考核力度，以考促學。3、創(chuàng)新性原則積極創(chuàng)新中小學班主任培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對中小學班主任在職學習的特點，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和校本培訓的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。六、培訓形式班主任培訓采取區(qū)級集中培訓、校本培訓和分散研修自學相結(jié)合的方式進行，以集中培訓為主。集中培訓：聘請高新區(qū)專家及骨干班主任開展專題講座，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，熱點問題探討。校本培訓可采取以下方式進行：請區(qū)級骨干班主任講座，校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，組織班主任自學讀書。以學校為單位學習和交流。班主任要結(jié)合日常教育工作實踐，發(fā)現(xiàn)、收集問題和事例，每人至少撰寫案例1篇，各校要把具有典型意義的事例形成案例集；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和對相關(guān)教育雜志資料的學習，收集對自己啟發(fā)大、感悟深的教育案例。結(jié)合我校班主任工作中的熱點和突出問題確定23個研討專題，組織班主任深入研究，形成書面材料，以學校或年級為單位集中研討。制定創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動方案，要以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體或“星級班集體”活動為載體，提升班主任工作實踐能力。在今后的學校工作中，必須注重班主任及教師的培訓工作，通過培訓提升學校管理質(zhì)量。七、組織領(lǐng)導成立北店子小學班主任培訓工作領(lǐng)導小組：組 長：李軍副組長：周廣軍成 員：王圣云 王磊 劉清艷 付偉 李英班主任培訓工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌管理我校的中小學班主任培訓工作。而且在事業(yè)局的統(tǒng)一部署和指導下，要高度重視，周密安排，精心組織，保質(zhì)保量完成面向我校的班主任培訓的校本培訓任務(wù)。八、工作要求（一）加強領(lǐng)導，提高認識中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是中小學班集體建設(shè)的指導者、中小學生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。開展班主任培訓工作，是新時期貫徹黨的教育方針，加強未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強中小學班主任隊伍建設(shè)的重要舉措，對促進基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展具有重要意義。為了按質(zhì)按量完成培訓任務(wù)，我校成立中小學班主任培訓工作管理機構(gòu)，履行培訓的組織及管理職能。要充分認識開展班主任培訓的重要性和緊迫性，要根據(jù)培訓的總體要求，結(jié)合我校實際，成立班主任培訓工作領(lǐng)導小組，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的原則，擬定我校班主任培訓規(guī)劃和實施方案，有計劃地做好校本培訓和組織班主任送區(qū)集中培訓工作。（二）強化考核，抓好督查。嚴格班主任培訓考核，對班主任集中培訓期間的考勤記錄、活動表現(xiàn)及結(jié)業(yè)考試的綜合評定結(jié)果作為其培訓考核成績。（三）落實經(jīng)費