五年級(jí)集體備課活動(dòng)記錄表.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題第一單元集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人黃文娟活動(dòng)時(shí)間2016-9-1活動(dòng)地點(diǎn)教研室活動(dòng)室周 次第1周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人黃文娟 劉春菊活動(dòng)記錄人黃文娟活動(dòng)內(nèi)容記錄一、本周工作計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)生上課的具體要求，包括坐姿、作業(yè)、及上課的基本要求。2、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。3、培優(yōu)輔差落實(shí)到位。二、本周集體備課1、備課內(nèi)容：小數(shù)乘法2、知識(shí)與能力目標(biāo)：理解和掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行筆算乘法，提高計(jì)算能力。3、情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究的意識(shí)。4、重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行筆算乘法，提高計(jì)算能力。5、難點(diǎn)：會(huì)正確運(yùn)用小數(shù)乘法的豎式來(lái)計(jì)算。小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題積的近似數(shù)集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人黃文娟活動(dòng)時(shí)間2016-9-8活動(dòng)地點(diǎn)教研室活動(dòng)室周 次第2周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人黃文娟 婁婷婷活動(dòng)記錄人黃文娟活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、課堂教學(xué)正常。2、加強(qiáng)學(xué)生的上課紀(jì)律。3、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)。二、本周工作計(jì)劃1、本周的課堂教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)。2、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。3、培優(yōu)輔差落實(shí)到位。三、本周集體備課備課內(nèi)容：積的近似數(shù)。知識(shí)目標(biāo)：理解積的近似數(shù)，掌握求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)知識(shí)源于生活的思想。重點(diǎn)：用“四舍五入”法取積是小數(shù)的近似值的一般方法。難點(diǎn)：根據(jù)題目要求與實(shí)際需要取積是小數(shù)的近似值。小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人黃文娟活動(dòng)時(shí)間2016-9-22活動(dòng)地點(diǎn)教研室活動(dòng)室周 次第4周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人黃文娟活動(dòng)記錄人黃文娟活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力，對(duì)積的近似數(shù)，要根據(jù)要求保留相應(yīng)的位數(shù)。2、對(duì)學(xué)生的生活與書(shū)本知識(shí)的聯(lián)系。3、加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。二、本周工作計(jì)劃1、本周的課堂教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)，提高課堂效率。2、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力（多練）。3、培優(yōu)輔差落實(shí)到位（可以實(shí)行一幫一）。三、本周集體備課備課內(nèi)容：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)知識(shí)目標(biāo)：理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，做完檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：理解乘法運(yùn)算定律中數(shù)的適用范圍。難點(diǎn)：運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題第二單元集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人黃文娟活動(dòng)時(shí)間2016-9-29活動(dòng)地點(diǎn)教研室活動(dòng)室周 次第5周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人黃文娟、婁婷婷活動(dòng)記錄人黃文娟活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、課堂教學(xué)組織有序，教師課堂行為規(guī)范。2、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較工整。3、培優(yōu)輔差工作加強(qiáng)。二、本周工作計(jì)劃1、本周的課堂教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)。2、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。3、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：小數(shù)除以整數(shù)知識(shí)目標(biāo)：理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行筆算。情感目標(biāo)：體驗(yàn)探究知識(shí)的快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)體鍛煉的良好情感，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行筆算。難點(diǎn)：理解商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題循環(huán)小數(shù)集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人黃文娟活動(dòng)時(shí)間2013-10-13活動(dòng)地點(diǎn)教研室活動(dòng)室周 次第7周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人黃文娟、劉春菊活動(dòng)記錄人黃文娟活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、課堂教學(xué)組織有序，學(xué)生積極性高。2、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)比較工整。二、本周工作計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。3、加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。三、本周集體備課備課內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)知識(shí)目標(biāo)：理解循環(huán)小數(shù)、無(wú)限小數(shù)、有限小數(shù)的意義。情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)窮奧秘，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的快樂(lè)。重點(diǎn)：理解循環(huán)小數(shù)、無(wú)限小數(shù)、有限小數(shù)的意義。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)循環(huán)小數(shù)的表示方法。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題第三單元集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人黃文娟活動(dòng)時(shí)間2013-10-20活動(dòng)地點(diǎn)教研室活動(dòng)室周 次第8周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人黃文娟、陳靜活動(dòng)記錄人黃文娟活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、課堂教學(xué)檢查結(jié)果較好。2、課堂教學(xué)有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)比較整潔。二、本周工作計(jì)劃1、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：可能性知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。情感目標(biāo)：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，并能夠運(yùn)用可能性的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題重點(diǎn)：會(huì)用“可能”“不可能”“一定”描述事件發(fā)生的可能性。難點(diǎn)：能根據(jù)可能性的大小判斷物體數(shù)量的多少。小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題第四單元集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-10-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第9周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、各教師工作認(rèn)真，課堂學(xué)習(xí)氣氛較好。2、課堂教學(xué)組織有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)比較整潔。二、本周工作計(jì)劃1、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的能力。2、對(duì)學(xué)困生給予幫助，一對(duì)一幫扶繼續(xù)進(jìn)行。三、本周集體備課備課內(nèi)容：用字母表示數(shù)知識(shí)目標(biāo)： 1、理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律和長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算公式。情感目標(biāo)： 1、聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活。2、幫助學(xué)生樹(shù)立從小仔細(xì)觀察事物，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用。難點(diǎn)：運(yùn)用舊知遷移，感悟理解。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題解方程集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-10-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第10周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、課堂教學(xué)檢查結(jié)果較好。2、課堂教學(xué)組織有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)比較整潔。二、本周工作計(jì)劃1、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：解方程知識(shí)目標(biāo)： 1、初步理解方程的解與解方程的含義。2、會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解。能力目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和運(yùn)算能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。2、通過(guò)多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和主動(dòng)探索的精神。情感目標(biāo)： 聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活。重點(diǎn)：初步理解方程的解與解方程的含義。難點(diǎn)：會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解。小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題稍復(fù)雜的方程科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-11-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第11周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、課堂教學(xué)檢查結(jié)果較好。2、課堂教學(xué)組織有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)比較整潔。二、本周工作計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：稍復(fù)雜的方程知識(shí)目標(biāo)： 1、會(huì)理解較復(fù)雜的方程。2、進(jìn)一步掌握列方程解決問(wèn)題的方法。情感目標(biāo)： 1、聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活。2、培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力。重點(diǎn)：掌握較復(fù)雜的方程的解法。難點(diǎn)：會(huì)正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題期中考試復(fù)習(xí)科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-11-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第12周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、教學(xué)檢查結(jié)束，各位教師的工作到位。2、課堂教學(xué)有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)比較工整。二、本周工作計(jì)劃1、期中考試將近，做好復(fù)習(xí)工作。2、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。3、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課1、對(duì)書(shū)本上的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、利用試卷來(lái)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的各方面能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)題意的理解能力。4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，做到認(rèn)真細(xì)心。5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。6、加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整，卷面干凈。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題第五單元集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-11-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第13周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、教學(xué)檢查結(jié)束，各位教師的工作到位。2、課堂教學(xué)有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真二、本周工作計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：平行四邊形知識(shí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式。2、能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。重點(diǎn)：理解并掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式。難點(diǎn)：能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題梯形的面積集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2013-11-18活動(dòng)地點(diǎn)周 次第14周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、各位教師的工作到位。2、課堂教學(xué)有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真二、本周工作計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力與理解能力。2、加強(qiáng)學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：梯形的面積知識(shí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式。2、能正確地梯形的面積公式進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)：理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式。難點(diǎn)：能正確地計(jì)算梯形的面積。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題第六單元集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-11-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第15周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、教師工作認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)完成較好。2、課堂教學(xué)有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真二、本周工作計(jì)劃1、加強(qiáng)創(chuàng)新能力與合作探究能力。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：比賽的公平性知識(shí)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。2、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲方案。重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。難點(diǎn)：會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲方案。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期 活動(dòng)主題中位數(shù)與眾數(shù)集體備課科 組 數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-12-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第16周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活動(dòng)記錄人活動(dòng)內(nèi)容記錄一、上周工作總結(jié)1、教師工作認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)完成較好。2、課堂教學(xué)有序，學(xué)生積極性高。3、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真二、本周工作計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與自主探究能力。2、培優(yōu)輔差工作繼續(xù)跟進(jìn)。三、本周集體備課備課內(nèi)容：中位數(shù)與眾數(shù)知識(shí)目標(biāo)： 1、理解中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，學(xué)會(huì)求中位數(shù)的方法。2、會(huì)求眾數(shù)重點(diǎn)：理解中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，學(xué)會(huì)求中位數(shù)的方法。難點(diǎn)：掌握求偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)的方法。 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄表2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)主題數(shù)字編碼集體備課科 組數(shù)學(xué)中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間2016-12-活動(dòng)地點(diǎn)周 次第17周出席人數(shù)4缺勤人數(shù)0活動(dòng)主持人活