信任引領(lǐng)成長.pptx

信任引領(lǐng)成長 鄂教版語文第九冊教材教法報(bào)告武珞路小學(xué)王文彬 本冊教材共選編了25篇課文 分八個(gè)主題單元 這八個(gè)主題單元分別是 童年夢想 朗誦 親情無限 江山如畫 傳說故事 真誠 科技與生活 國際交往 本冊知識點(diǎn) A 字 1 區(qū)別音近字 2 比較形近字 3 學(xué)會(huì)252個(gè)生字 B 詞 1 積累意義相反的成語 2 積累同義詞 3 比較積累意義相近但不是近義詞的詞語 體會(huì)語言藝術(shù)形式的多樣性 4 從搭配中感受詞語多樣性 5 根據(jù)詞串想象畫面 6 學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞 7 聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞 C 句 1 認(rèn)識4種不同語氣的句子 陳述句 祈使句 感嘆句 反問句 2 抓重點(diǎn)詞體會(huì)句子的含義 3 結(jié)合課文內(nèi)容 生活實(shí)際體會(huì)重點(diǎn)句 4 用先概括后具體的結(jié)構(gòu)仿寫 5 仿寫提示語在句前 句中 句后的句式 6 學(xué)習(xí)如何用不同句子表達(dá)同一種情感 D 段 認(rèn)識過渡段 知道過渡段的作用 E 閱讀 1 用列表的方法整理文章內(nèi)容 2 體會(huì)比喻 排比 擬人 夸張 對偶 反復(fù) 頂針句的表達(dá)效果 3 想象詩句中描寫的情境 品味詞語使用的精妙 4 體會(huì)照應(yīng)寫法的作用 了解常用說明方法 5 積累詩詞 名言 成語 成語故事 6 認(rèn)識隔音符號 7 學(xué)習(xí)搜集材料 摘抄 四字詞 段落 8 訓(xùn)練學(xué)生朗讀 默讀 瀏覽 需要背誦的內(nèi)容 八首古詩每個(gè)樂園的第三題 太陽路 第21自然段 長征組歌 兩首 向五星紅旗敬禮 喜歡的部分 黃河源 喜歡的部分 藏北草原 喜歡的部分 索溪峪的 野 2 3自然段 用目光傾聽 本冊書的作文訓(xùn)練 一個(gè)快樂的人那一次 我流淚了家庭趣事美麗的校園荒島生存記變廢為寶變化真大呀寒假活動(dòng)計(jì)劃 藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽 陽光灑進(jìn)武珞路小學(xué)六 5 班 同學(xué)們都在做作業(yè) 其間有一個(gè)十一二歲的少年 戴著眼鏡 手捏一支筆 在一張紙上飛快地寫著 不一會(huì) 他長吁一口氣 啊 又一道奧數(shù)題被他攻克了 這少年便是胡嘉宇 他學(xué)奧數(shù)時(shí) 也不過八九歲 到現(xiàn)在將有四年了 他尤其努力 所以得了很多獎(jiǎng) 他很幽默 常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑 自然也就有很多朋友 當(dāng)然 金無足赤 人無完人 他也有缺點(diǎn) 比如 看書入了迷而忘了上課 做清潔時(shí)總看不到他的人影 他很聰明 相信他一定會(huì)改正 你是一個(gè)風(fēng)趣幽默的陽光男孩 快樂總在你身邊圍繞 乒乓球臺旁 總能看到你的身影 那熟練地抽球 那迅速地回?fù)?多么瀟灑 多么有力 在熱鬧的校園里 激起一陣驚喜 一片贊嘆 課堂上 你洪亮的聲音 精辟的語言 充滿感情的朗讀 同樣激起了一陣驚喜 一片贊嘆 你就像一顆種子 正發(fā)芽抽穗 茁壯成長 可千萬不要懈怠哦 你是一個(gè)熱情大方 活力四射的陽光男孩 你的到來為班級輸送了新鮮血液 短短的一個(gè)學(xué)期 你就以自己良好的表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的喜愛 還被評為六 5 班三大帥哥之一 對此 殊榮 你相當(dāng)滿意 不錯(cuò) 知足才能常樂嘛 你是 光炫星空 組的勞動(dòng)模范 每當(dāng)做清潔時(shí) 魏萊偃旗息鼓 李祎旸庸倦無力 就連胖胖的舒浩也早已失去了神采 只有你 不怕臟 不怕累 認(rèn)真地做清潔 學(xué)習(xí)上 后半學(xué)期進(jìn)步較大 學(xué)習(xí)更主動(dòng) 聽講更專心 發(fā)言更積極 希望你今后愈加努力 愈加認(rèn)真 隨著歲月的流逝 你成長為一個(gè)英俊少年 活潑可愛是你的天性 詼諧幽默顯示了你的聰明與才智 周日的校園里 沒人 酷暑的操場上 沒人 有人沒人 與你無關(guān) 只要有籃球就行 正因?yàn)閷@球的熱愛 所以在賽場上 你可以砍瓜切菜般地得分 為我們班的籃球事業(yè)立下了汗馬功勞 被同學(xué)們稱為 張?zhí)觳?的你 數(shù)學(xué)成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的 也許 快樂就是你的座右銘 不論成功還是失敗 臉上總洋溢著笑容 帶著大家一起快樂吧 我們看好你 學(xué)生課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)文本的前提 預(yù)習(xí)要做到讀 查 畫 思 質(zhì)疑 批 標(biāo)注 抄 教給學(xué)生品味詞句 理解課文的方法 1 聯(lián)系上下文體會(huì)2 結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)3 看圖體會(huì)4 結(jié)合自己讀過的書體會(huì)5 抓住標(biāo)點(diǎn)符號體會(huì)6 表演 教方法 搭梯子 指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑 圍繞課題質(zhì)疑在初讀中質(zhì)疑在細(xì)讀中質(zhì)疑 1 對課文的重