[四年級上冊由定海區(qū)教研室組織編寫.doc

四年級上冊由定海區(qū)教研室組織編寫，僅供學習參考四上第一單元 溶解知識點：1、溶解是指物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來。2、溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一的、穩(wěn)定的混合物（均勻混合，達到分子分布的狀態(tài)）。物質(zhì)有固體、液體和氣體三種狀態(tài)，溶液也有三種狀態(tài)。大氣本身就是一種氣態(tài)溶液，固態(tài)溶液混合物如合金，一般溶液只是專指液態(tài)溶液。液態(tài)溶液包括兩種，即能夠?qū)щ姷碾娊赓|(zhì)溶液和不能導電的非電解質(zhì)溶液。例如：食鹽（NaCl）溶解于水形成食鹽水溶液，食鹽是溶質(zhì)，水是溶劑；碘酒是碘溶解在酒精中的溶液。3、什么是懸濁液？ 不溶性固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫做懸濁液（或叫懸浮液），如泥水、石灰水等。懸濁液里固體小顆粒的直徑（分散質(zhì)）一般是直徑在10-7m10-3m，穩(wěn)定性差，不均勻，不透明，容易發(fā)生沉淀現(xiàn)象。什么是乳濁液？ 不溶性小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液（或稱乳狀液），如牛奶、石油原油、橡膠的乳膠、油漆等都是乳濁液。乳濁液一般不透明。乳濁液較不穩(wěn)定，容易發(fā)生分層現(xiàn)象。 3、 物質(zhì)在水里的溶解實際上包含著兩種變化的過程：一種是溶質(zhì)的微粒（分子或離子）在溶劑分子（即水分子）的作用下，克服了相互的作用力，向水里擴散的過程，這是物理變化的過程；另一種是溶質(zhì)的微粒（分子或離子）和水分子作用形成水合分子或水合離子的過程，這是化學變化的過程。這兩種過程是同時存在的。溶質(zhì)微粒在水中擴散時需要吸收熱量，使溶液的溫度降低。而溶質(zhì)微粒和水分子結(jié)合成水合分子或水合離子時將放出熱量，使溶液的溫度升高。一種物質(zhì)溶解在水里，溫度究竟是升高還是降低，取決于溶解過程中兩種過程所吸收或放出的熱量的多少。4、為什么用熱開水沖奶粉會結(jié)成塊？因為水溫過高會使奶粉中的乳清蛋白產(chǎn)生凝塊，影響消化吸收，降低奶粉營養(yǎng)價值。沖奶粉時用65左右的溫開水即可。5、可溶性固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體的顆粒大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度、液體是否被攪動等因素有關(guān)。6、食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀、砂糖在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象整理。食鹽 沙 面粉 高錳酸鉀 砂糖 變成的微粒能否看到看不到液體：無色透明沙：黃色液體：透明液體：白色看不到液體：紫色透明看不到液體：無色透明在水中的分布是否均勻 均勻不均勻不均勻均勻均勻是否沉淀 沒有沉淀物沉在底部 部分沉淀 沒有沉淀 沒有沉淀能否用過濾的方法分離 不能分離紙上：沙 水：無色紙：面粉水：無色不能分離 不能分離是否溶解 溶解沒溶解沒溶解溶解溶解7、什么是飽和溶液和不飽和溶液 在一定溫度下，一定量的溶劑中不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液（即已達到該溶質(zhì)的溶解度的溶液），稱“飽和溶液”。如果在一定溫度下，在一定量的溶劑里，能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液（即尚未達到該溶質(zhì)的溶解度的溶液），稱“不飽和溶液”。如果溶質(zhì)是氣體，還要指明氣體的壓強。 8、如何區(qū)別濃溶液、稀溶液與飽和溶液、不飽和溶液呢？濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液。飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間沒有必然的聯(lián)系。不過對于同一種溶劑的溶液來說，在一定溫度下，飽和溶液比不飽和溶液要濃。討論飽和溶液和不飽和溶液必須在一定條件下（在一定溫度下，在一定量的溶劑里），討論濃溶液和稀溶液不用給定條件。9、從鹽水中分離出來的鹽的顆粒有什么特點：鹽不會跟著水一起蒸發(fā)，分離出來的白色顆粒顏色、形狀及大小和鹽接近，白色顆粒放入水中能溶于水，白色顆粒就是原來溶解的鹽。10、冬天撈堿、夏天曬鹽的科學道理 碳酸鈉（純堿）的溶解度隨溫度變化大，溫度低時析出，冬天撈堿是因為氣溫低可以使碳酸鈉析出。而氯化鈉的溶解度隨溫度變化小,在溫度低時不會析出,所以夏天氣溫高的時候曬鹽可以加速水分的蒸發(fā)使鹽結(jié)晶出來。練習題：一、填空題1、 、 、 、 等物體能溶解在水中。 、 、 等物體不能溶解在水中。2、加快物體溶解的方法有 、 、 。3、酒精燈的火焰分為 、 、 三個部分，其中 溫度最高。4、一杯濃鹽水的底部有一些未溶解的食鹽，用哪些方法能使食鹽溶解？ 、 、 、 等。二、判斷題1、用過濾的方法能分離食鹽和水。（ ）2、所有的液體都可以溶解在水中。 （ ）3、將濃鹽水放在窗臺上，食鹽和水會一起被蒸發(fā)。 （ ）4、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ）5、從海水中能提煉出食用鹽。 （ ）6、因為砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能無限制地溶解砂糖。 （ ）7、水里的動物和植物呼吸的就是溶解在水里的空氣。（ ）8、把混合的水和沙分離開來的辦法是加熱。 （ ）9、水中不能溶解空氣。（ ）10、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ ）11、石棉網(wǎng)的主要作用是加熱得更快。 （ ）12、我們常喝的飲料“可樂”中溶解了大量的一氧化碳。 （ ）13、在影響物質(zhì)溶解快慢的各種因素中，溫度對物質(zhì)溶解快慢的影響要比攪拌物質(zhì)對物質(zhì)溶解快慢的影響大得多。 （ ）三、選擇題1、在過濾面粉與水的混合液體的過程中，（ ）的方法是錯誤的。A、在往漏斗里倒液體的時候，我們應(yīng)該通過玻璃棒引流B、在過濾的過程中，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體要超過濾紙的邊緣2、糖在水中完全溶解后，（ ）說法是正確的。A、底部最甜 B、中間最甜 C、各個地方都一樣甜3、我估計一杯100毫升的水能溶解（ ）克食鹽。A、50克以下 B、50100克 C、1000克以上4、下列使用酒精燈的方法，正確的是（ ）A、用一個酒精燈為另一個酒精燈點火 B、用燈帽蓋滅酒精燈，然后再重新蓋一次 C、用嘴把酒精燈火焰吹滅5、（ ）的方法不能將海水中的鹽提取出來。A、把海水放在一個容器中加熱 B、把海水放在一個容器中劇烈搖晃 C、把海水圍在一個地方然后在太陽下暴曬四、比較食鹽顆粒與濃鹽水的結(jié)晶顆粒食鹽顆粒濃鹽水的結(jié)晶顆粒顏色形狀大小其他五、實驗探究題（一）制定“一杯水里能溶解多少食鹽”的研究計劃1、研究的問題： 2、研究的材料準備： 3、研究的過程與方法： 4、研究注意點： （二）設(shè)計一個“攪拌能加快肥皂塊在水中溶解”的實驗：1、實驗名稱：攪拌加快肥皂塊在水中溶解2、實驗器材： 3、實驗過程： 4、實驗結(jié)果： 5、實驗結(jié)論： 四上年級第二單元 聲音知識點1、聲音由物體振動產(chǎn)生的，物體的振動引起周圍空氣或者其他介質(zhì)的振動，這種振動傳到人耳被人聽見就是聲音，所以把各種振動著的發(fā)聲物體叫聲源，如聲帶、音叉、敲響的鼓等都是聲源。2、振動有規(guī)律、悅耳的聲音（如人聲帶發(fā)出的歌聲，由琴弦發(fā)出的琴音等）叫樂音。凡是人們不需要的聲音都是噪音。噪音又稱噪聲，噪音是非周期性的聲音振動。它的音波波形不規(guī)則，聽起來感到刺耳。噪音危害人的身心健康，是當今社會的四大公害之一。3、聲音的特性可用三個要素來描述，即響度（音量）、音調(diào)和音色。（1）響度：人耳對聲音強弱的主觀感覺稱為響度。響度和聲波振動的幅度有關(guān)。一般說來，聲波振動幅度越大則響度也越大。（2）音調(diào)：人耳對聲音高低的感覺稱為音調(diào)。音調(diào)主要與聲波的頻率有關(guān)。聲波的頻率高，則音調(diào)也高。聲波的頻率低，則音調(diào)低。（3）音色：音色是人們區(qū)別具有同樣響度、同樣音調(diào)的兩個聲音之所以不同的特性。如：即使小提琴和鋼琴的聲音在響度和音調(diào)方面都相同，但聽起來卻不一樣，這就是因為這兩個聲音的音色不同。4、聲音的高低與強弱并不是一回事。高并不等于強，低也不是弱。聲音的高低主要是對聲音的頻率而言的，男聲一般比較低沉，女聲一般的比較高亢、尖銳。也就是說，男聲的頻率較低，而女聲的頻率比較高。聲音的強弱是對聲音的響度角度而言的，它取決于振幅和傳播的介質(zhì)，距離聲源的距離等因素，也就是我們主觀上所說的聲音的大小。5、人耳能夠聽見的聲音，其頻率范圍在20Hz20000Hz之間。頻率小于20Hz的聲音叫做次聲波，頻率大于20000Hz的聲波叫做超聲波。6、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的對比情況介質(zhì)的種類環(huán)境溫度聲速真空0空氣0331.4m/s空氣15340m/s空氣25346m/s軟木25500m/s煤油251324m/s蒸餾水251497m/s海水251531m/s銅（棒）3750m/s大理石3810m/s鋁（棒）5000m/s鐵（棒）5200m/s6、耳朵的結(jié)構(gòu)：人耳結(jié)構(gòu)可分成三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類大腦的過程中，人耳的三個部分發(fā)揮了不同的生理作用。（1）外耳：外耳是指能從人體外部看見的耳朵部分，即耳廓和外耳道。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護外耳道和鼓膜，又能從自然環(huán)境中收集聲音并導入外耳道。外耳道可控制鼓膜及中耳的環(huán)境，保持耳道溫暖濕潤。當聲音向鼓膜傳送時，外耳道還能使聲音增強。此外，外耳道具有保護鼓膜的作用，耳道的彎曲形狀使異物很難直入鼓膜，耳毛和耳道分泌的耵聹也能阻止進入耳道的小物體觸及鼓膜。 （2）中耳：中耳由鼓膜、中耳腔和聽骨鏈組成。聽骨鏈包括懸于中耳腔的錘骨、砧骨和鐙骨。一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到耳朵，敲打鼓膜并使它振動，中耳的基本功能是把聲波傳送到內(nèi)耳。 （3）內(nèi)耳：內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)不容易分離出來，它是位于顳骨內(nèi)的一系列管道腔。我們可以把內(nèi)耳看成三個獨立的結(jié)構(gòu)：半規(guī)管、前庭和耳蝸。7、笛子是利用空氣振動發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的；口琴是利用弦片的振動發(fā)聲的；人說話的時候是喉嚨帶動聲帶振動而發(fā)出聲音；汽笛聲、噴氣式飛機的轟鳴聲是因為排氣時引起空氣的振動引起的。8、如何保護耳朵？我們保護耳朵也要從日常生活中做起（1）防止受外傷 （2）防噪聲刺激 （3）禁用耳毒性藥物 （4）不要長時間用耳機聽音樂練習題一、填空題1、聲音是 產(chǎn)生的。當物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越 ；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越 ，音高的單位是 ，它表示的是物體 振動的次數(shù)。聲音的強弱可以用 來描述，振動 越大，聲音越 ，它的單位是 。2、聲音是以 的形式傳播的，寫字的聲音通過 傳播到緊貼在桌面的耳朵里。3、聲音能在 、 、 中傳播，聲音的傳播離不開 。 4、當我們分別用同樣的力敲擊一個小鼓和一個大鼓時，會感覺它們所發(fā)出的聲音不同。小鼓被敲擊后，發(fā)出的聲音 ，因為振動 ；而大鼓被敲擊后，發(fā)出的聲音 ，振動 。5、鋁箔、木尺、棉線、尼龍繩四種物體的傳聲效果按從大到小排序： 二、判斷題1、用不同的力氣敲擊同一支音叉，聲音的高低會發(fā)生變化。 （ ）2、有物體就能產(chǎn)生聲音，沒有物體就不能產(chǎn)生聲音。 （ ）3、聲音在空氣中傳播的速度約為1440米/秒。 （ ）4、聲音都是有用的。 （ ）5、聲音有高有低，聲音的高低就是聲音的強弱。 （ ）6、聲音在水中傳播的速度要比在鋼鐵中的傳播速度快。 （ ）7、在月球上，兩個人即使相隔很近，也不能直接通話。 （ ）8、聲音能在氣體、固體中傳播，但不能在液體中傳播。 （ ）8、用力拉長橡皮筋，橡皮筋會發(fā)出聲音。 （ ）三、選擇題1、用棉線和紙杯制作的“土電話”，說話的聲音主要是通過（ ）從話筒傳到聽筒的。A、空氣 B、棉線 C、紙杯2、用相同的力氣擊打長短不同的三枚釘子，（ ） 發(fā)出的聲音最低。 A、最長的釘子 B、最短的釘子 C、長度居中的釘子3、用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)出是聲音，這是因為鋼尺沒有（ ）。A、受到力的作用 B、斷裂 C、振動4、怎樣可以使橡皮筋發(fā)出的聲音高。（ ）A、把橡皮筋拉得緊一點 B、把橡皮筋拉得松一點 C、把橡皮筋用力搓5、塑料尺、鋼尺、木尺的發(fā)出的聲音是不同的，其中鋼尺發(fā)出的聲音（ ）。 A、低而悶 B、高而亮 C、小而輕四、連線題1、請把耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連接起來。 耳道 傳遞振動到內(nèi)耳 鼓膜 傳遞聲波到中耳 聽小骨 將聽覺信號傳遞到大腦 耳蝸 將聲波轉(zhuǎn)化為振動聽覺神經(jīng) 將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號聽到的聲音高聽到的聲音低聽到的聲音強聽到的聲音弱敲擊裝水較少的試管 敲擊裝多較少的試管彈奏比較細的琴弦彈奏比較粗的琴弦用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼2、五、簡答題 1、向暖瓶中倒水時聲音為什么越來越高？ 2、用哪些方法可以使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕？五、實驗探究題：探索尺子音高變化的實驗（1）研究問題：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變嗎？我的理由：我的預(yù)測：（2）實驗記錄（聲音的變化用“高”、“中”、“低”來表示）：尺子伸出桌面的長度8厘米12厘米16厘米聽到的聲音變化（3）實驗結(jié)論： 天氣單元（四上第三單元）一、 系統(tǒng)摘要：1、“天氣”指的是我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。2、天氣特征主要包括云量、降水量、風和溫度；3、溫度計、雨量器、風向標和風速儀是測量天氣的工具；4、不同的云預(yù)示著即將來臨的不同天氣，云量的多少是區(qū)分晴天、多云和陰天的標準 5、雨量器是測量降水（降雨）多少的一種工具，對照雨量等級表可以確定雨的等級。6、風是一種重要的天氣現(xiàn)象，風有風向、風力兩個特征，通過事物的變化我們可以感知和觀測風的方向和力量。7、常用的風力等級表中把風速分為13個等級。8、風向標的箭頭指的方向是風吹來的方向。9、氣溫也是一種重要的天氣現(xiàn)象，氣溫隨時都在變化著，整理、分析氣溫記錄，制作氣溫變化折線圖可以幫助我們尋找氣溫變化的規(guī)律。10、天氣預(yù)報中說的氣溫是指離地1.5米高度上的溫度。11、人體最感舒適的氣溫是22，在35的氣溫下，人體感到炎熱難耐。在0的氣溫下，人體感到寒冷。12、一般氣溫的最高值出現(xiàn)在午后2時，氣溫的最低值出現(xiàn)在日出前后。13、天氣預(yù)報是對天氣情況進行的科學預(yù)測，可以指導我們的工作與生活。14、氣象學家是研究、觀察和記錄關(guān)于天氣信息以及應(yīng)用這些信息預(yù)報天氣的科學家。15、設(shè)置百葉箱要注意：第一、百葉箱不能設(shè)在水泥地上，最好設(shè)在草坪上；第二、要保持百葉箱通風；第三、要朝北方開；第四、離地面要有15米左右的距離。16、計算：日平均氣溫= 一日內(nèi)最高氣溫與最低氣溫之和2月平均氣溫= 一月內(nèi)日平均氣溫之和當月天數(shù)二、檢測部分：一、填空（14分）1天氣指的是我們居住的地區(qū)，在 時間的 狀況。2人們常常根據(jù)云量的多少來區(qū)分 、 、 。3風向指 ，可以用 來測量。4 每天播報的氣溫是氣象站測量 環(huán)境下的溫度。5我收集到的氣象諺語有： ； 6 是測量風速的儀器7科學家在對云進行描述時還通常把它們分為三類： 、 、 。云可以是看作天上的 。二、判斷（20分）1空氣質(zhì)量級別越高表示空氣污染越嚴重。 （ ）2晴天是指天空中沒有一點云朵的天氣。 （ ）3風力一般分為13個等級，級數(shù)越高風就越大。 （ ）4東北風是往東北方向吹的風。 （ ）5全國各地每天的天氣都是一樣的。 （ ）6強紫外線對人體有害。 （ ）7.降水概率如果為60%，表示下雨的可能性很大。 （ ）8、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。 （ ）9、降水的形式有雨、雪、冰雹、霧等。 （ ）10、當天空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。 （ ）三、選擇（30分）1測量降水量多少的儀器是（ ）。A、溫度計 B、風向風速計 C、雨量器 2、在記錄風速的時候，數(shù)字“1”表示（ ）。、無風、微風、大風3、看上去像棉花堆一樣的云叫做（ ）。、卷云、積云、層云4如果用一個直筒的杯子來做雨量器，收集了24小時的雨水。這些雨水在杯中的高度是18毫米。又用量筒測得這些雨水的體積是75毫升。降水等級應(yīng)該是（ ）。A、暴雨 B、中雨 C、大雨5現(xiàn)在的天氣預(yù)報中所出現(xiàn)的紫外線強度一般分為（ ）級A、4級 B、5級 C、6級6下列哪個現(xiàn)象能說明要下雨了（ ）A、松果鱗片打開 B、泥鰍出水 C、冬眠長蛇早出洞7在我國，一般來說一天中氣溫最高的是（ ）。A上午10時 B.中午12時 C.下午2時8世界氣象日在（ ）。A、3月23日 B、6月20日 C、9月15日 9我們在野外，用觀察飲煙，可以判斷( )A、氣溫 B、風力 C、風向10、當我們舉傘步行艱時，風力屬于（ ）風。 A 5級 B 6 級 C 7級11、卷云只有在溫度（ ）高空才能形成。A比較低 B非常低 C比較高12、天氣變化是自然界存在客觀規(guī)律，不準確的預(yù)報（ ）A不可能發(fā)生 B是不可避免的 C 經(jīng)常發(fā)生13、風每秒行進的距離稱為（ ）。、風速、風向、風量14、下列科學家中，( )是氣象學家?A、竺可楨 B、陳景潤 C、牛頓15、下面說法正確的是：( ) A、風吹來的方向叫風向。 B、因為雪和雨不同，所以下雪不能看做是降水。C、我們不能用大小不同的雨量器來測量雨的大小。四、連線：（12分） 下面是幾種突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警信號，請你用線連連看： 暴雨 寒潮 大風 高溫 臺風 大霧五、簡答（14分）1、如果教室里的氣溫是27攝氏度，室外太陽下的溫度是35攝氏度，哪里的溫度是天氣預(yù)報中所報的氣溫？ 2、百葉箱的門朝哪個方向開？為什么百葉箱的門要朝這個方向開？ 六、分析（10分）根據(jù)小明提供的一天的天氣信息，認真分析，在下面表格中相應(yīng)的欄目打上“ ”早上上學時-汽車亮著燈，緩慢行駛；人們都穿著棉衣；許多人帶著雨傘。中午時-大樹直搖晃；打開窗戶，雨水打了進來。天氣情況（ ）晴天 （ ）多云 （ ）陰天轉(zhuǎn)雨早上天氣特點（ ）有霧 （ ）有霜凍 （ ）有露氣溫特點（ ）溫暖（）涼爽（）寒冷云的類型（）積云（）層云（）卷云風向（）東南風（）西北風（）東北風風速（）無風（）微風（）大風傍晚放學時-天空布滿了灰色的云層；炊煙向西南飄去。我們的身體（四上第四單元）一、 系統(tǒng)摘要：1、人體由多個部分組成，每一個部分都有其特殊的功能。各個不同的部分在進行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。2、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同，人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。3、身體的肢體運動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會有所不同。4、骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種活動。5、經(jīng)常參加體育活動能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關(guān)節(jié)更加靈活。6、人體的運動需要消耗大量氧氣，肺的氣體交換作用將氧氣吸收進血液，心臟將這些血液輸送到身體各個地方。7、我們?nèi)梭w一般通過出汗、排尿等方式向外排出多余水分，一般從喝水和吃食物等途徑得到水分。水占我們?nèi)梭w體重的比例大約是60%-70%。8、我們呼出的氣體是二氧化碳，吸進的氣體是氧氣。9、人體運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收，食物在口腔里的良好的初步消化過程，有利于整體消化器官的工作。10、人體的消化器官包括口腔、食管、胃、大腸和小腸。11、食物中的營養(yǎng)主要是在消化器官的小腸中吸收的。12、牙齒，舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。13、心臟病是人類健康的頭號殺手。二、檢測部分：一、填空（23分）1、在呼吸時，吸進去的是 ，呼出來的是 。2、人的呼吸，實際上是在進行氣體交換，使 進入血液，同時排出 。 3、身體的肢體運動由 、 和 共同完成。4、人體的運動過程中，需要消耗大量的 ，所以呼吸的次數(shù)要比平常 （多/少），呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時多。5、人體需要的氧氣經(jīng)由 吸入后進入血液，再由 通過 輸送到身體的各個部位，同時收集 等廢物，再排出體外。6、伴隨身體運動量的增加，人需要更多的 ，心跳也就逐漸 ，以便輸出更多的 。7、人體的消化器官主要包括 、 、 、 和 。8、牙齒共有 、 、 三種。二、選擇（30分）1、人體里的每一個器官都含有水，血液里（ ）是水。A、70% B、80% C、90%2、一般正常人的呼吸每分鐘在（ ）次左右。A、8 B、20 C、603、（ ）是我們身體重要的消化工具A、心臟 B、牙齒 C、鼻子4、對于人體來說，補充（ ）最有益。A、可樂 B、白開水 C、純凈水5、使心臟變得強壯、肺活量增大的有效方法是（ ）A、運動 B、睡覺 C、學習6、人體運動量的增加，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的（ ）可以加大運輸血液的數(shù)量。A、減少 B、平穩(wěn) C、增加7、一個成年人的身體里有（ ）塊骨頭。A、205 B、206 C、2078、對身體有殘疾的人，我們應(yīng)該（ ）A、關(guān)心他們 B、給予幫助 C、與我們無關(guān)，置之不理9、我們身體的一些特點能夠測量到的有（ ）。A、身高、體重 B、心跳、相貌 C、肋骨的根數(shù)、皮膚的顏色10、從（ ）現(xiàn)象感覺自己又長大了？A、跑得快了、每分鐘呼吸的次數(shù)多了。B、心跳加快C、衣服小了、力氣大了11、下列不是消化器官的是（ ）A小腸 B心臟 C食管12、人的骨骼又硬又結(jié)實，它們可以生長，不但能( )，還能( )，骨頭中間的軟物質(zhì)叫骨髓，它能制造( ) 。A. 長長B.長粗C.血細胞13、食物是在（ ）里被