語文人教版七年級下冊《爸爸的花兒落了》.doc_第1頁
語文人教版七年級下冊《爸爸的花兒落了》.doc_第2頁
語文人教版七年級下冊《爸爸的花兒落了》.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

隆盛中學(xué)學(xué)案七 年級 科目 語文 執(zhí)筆 王心林 審閱 審核 課題課型使用者上課時間2.爸爸的花兒落了 （第1課時）新課王心林學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力： 1.理解爸爸的形象； 2.記敘文中的插敘手法； 3.揣摩和理解課文中的精彩語段。過程與方法：1.培養(yǎng)自學(xué)課文、質(zhì)疑問難的習(xí)慣和方法；2.積累精彩語段的方法。情感態(tài)度與價值觀： 理解父母對子女的深情以及對子女的影響 重點理解父母對子女的深情，理解“爸爸”的形象。難點 記敘文中的插敘手法、伏筆和照應(yīng)。教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)（一）、自學(xué)課文 1、自讀課文，熟悉課文內(nèi)容。 2、查閱資料了解作者。（二）、導(dǎo)學(xué)練習(xí) 1、加點生字注音：腫脹（ ） 叮囑（ ） 驪歌（ ） 廊檐（ ） 徘徊（ ） 抽屜（ ） 2、解釋下列詞語：腫脹：叮囑：恐懼：徘徊： 3、填空 本文作者（ ），是（ ）作家，本文選自（ ），她的作品有（ ）等 4、閱讀全文，提出疑問 5、思考：研討與練習(xí)（三）自學(xué)疑難摘要： 二、合作探究1 文中對“爸爸”的回憶都是由眼前的事引發(fā)的，試從課文中找出這樣的例子。 2 “爸爸”的鼓勵和懲罰對我的健康成長有哪些影響？ 3 “爸爸”是一個怎樣的人？ 三、展示提升1. 分小組展示（合作探究的1-3）。2. 小組內(nèi)交流，說說“我和爸爸的故事”。3. 總結(jié)自己的爸爸是一個怎樣的人？四、反饋與檢測1.給加點字注音腫脹( ) 叮囑（ ） 花圃（ ） 廊檐（ ）2.“爸爸的花兒落了”這個題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指 ， 又指 ，還包含

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論