數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的運(yùn)算.doc

六年級(jí)簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí)， 牢記所有公式。 2 通過復(fù)習(xí)， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問題， 及時(shí)改正。 3 通過復(fù)習(xí)， 建立知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別， 形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 通過復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問題， 及時(shí)幫助學(xué)生糾正， 加深記憶教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí)， 牢記所有公式。 2 通過復(fù)習(xí)， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問題， 及時(shí)改正。 3 通過復(fù)習(xí)， 建立知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別， 形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 第一課時(shí)引言：簡(jiǎn)算是運(yùn)用一定的手段， 改變?cè)兴闶降倪\(yùn)算順序或數(shù)的形式， 使計(jì)算變得簡(jiǎn)單。 小學(xué)階段我們主要掌握應(yīng)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。 下面我們先來復(fù)習(xí)運(yùn)算定律和性質(zhì)。 一 復(fù)習(xí)公式。 師： 想一想你都學(xué)習(xí)過哪些運(yùn)算定律和性質(zhì)？ 1. 加法交換律： a+b=b+a 兩個(gè)加數(shù)交換位置， 和不變， 這叫做加法交換律。 2. 加法結(jié)合律； （a+b） +c=a+（b+c） 先把前兩個(gè)數(shù)相加或者先把后兩個(gè)數(shù)相加， 和不變， 這叫做加法結(jié)合律。 3. 乘法交換律： ab=ba 交換兩個(gè)因數(shù)的位置， 積不變， 這叫做乘法交換律。 4. 乘法結(jié)合律： （ab） c=a（bc） 或 abc=a（bc） 先把前兩個(gè)數(shù)相乘或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘， 積不變， 這叫做和乘法結(jié)合律。 5. 乘法分配律： （a+b） c=ac+bc 或（a-b） c=ac-bc 乘法分配律的逆運(yùn)用： ac+ab=（a+b） c 或 ac-bc=（a-b） c 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘， 可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘， 再相加， 這叫做乘法分配律。 6. 減法不變性質(zhì) ： 一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)， 等于第一個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和。 a-b-c=a-（b+c） 7. 商不變性質(zhì)： 被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的倍數(shù)(零除外）， 商不變。ab=(ac)(bc)=(ac)(bc) (c0)（b0） 8. 一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)的差， 等于先減去第一個(gè)數(shù)， 再加上第二數(shù)， 即： a-（b-c）=a-b+c 7. 某個(gè)數(shù)先減去第一個(gè)數(shù)， 再加上第二個(gè)數(shù)， 等于某數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的差：a-b+c=a-（b-c） 二 總結(jié)： 這些定律和性質(zhì)， 大都可以推廣， 加法交換律結(jié)合律： 推廣到多個(gè)數(shù)相加。 乘法交換律結(jié)合律： 推廣到多個(gè)數(shù)相乘。 乘法分配律： 推廣到幾個(gè)數(shù)的和或差乘以(或除以) 一個(gè)數(shù)。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆浺幌鹿健?三 解題思路。 公式記熟了， 遇到簡(jiǎn)算題， 選擇合適的方法是關(guān)鍵。 (板書： 方法是關(guān)鍵) 一般來說， 連加算式中， 應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律； 連乘算式中； 應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合津； 在除法算式中， 應(yīng)用商不變性質(zhì)； 連減或加減混合算式中， 應(yīng)用減法的性質(zhì)。 四 鞏固練習(xí) 簡(jiǎn)算下列各題4.5+7.12+5.5+12.88 61