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文檔簡介

重復的魔力 朱碼中學張雁 CompanyLogo 2 流程如下 說教材 說教學重難點 課時劃分和教具準備 教學流程以及方法介紹 學生實踐創(chuàng)作以及交流反饋 板書設計 CompanyLogo 3 視頻激趣導入 播放視頻 萬花筒的魅力 通過欣賞與觀察 學生切身感受到了重復現(xiàn)象給人視覺和聽覺上的強烈沖擊力 CompanyLogo 4 CompanyLogo 5 CompanyLogo 6 CompanyLogo 7 CompanyLogo 8 CompanyLogo 9 CompanyLogo 10 CompanyLogo 11 CompanyLogo 12 CompanyLogo 13 CompanyLogo 14 剪紙藝術上重復的圖案運用很廣泛 CompanyLogo 15 圖形不斷的重復給人無盡的想象 CompanyLogo 16 重復的圖案與顏色紋樣巧妙的呼應 CompanyLogo 17 美麗的雨傘由8個相同的圖案組成 CompanyLogo 18 用兩面平鏡子 呈八字放置 CompanyLogo 19 CompanyLogo 20 CompanyLogo 21 CompanyLogo 22 CompanyLogo 23 CompanyLogo 24 CompanyLogo 25 重復對稱 CompanyLogo 26 CompanyLogo 27 小結 自然界 重復 尋找規(guī)律 重復構成設計 引導學生回憶生活中的重復現(xiàn)象 感受重復構成在生活中的運用 欣賞重復構成整齊 有序的美感 領悟生活與藝術血脈相連的哲理 CompanyLogo 28 知識點 Diagram2 Diagram3 1 單形也稱為基本型 2 圖形的構成組合方式 骨格 3 對稱的重復需要對稱軸 Diagram2 Diagram3 CompanyLogo 29 設計意圖 本環(huán)節(jié)是教學過程中最重要的一個階段 首先通過對實物的觀察 分析 使學生對理論性較強的兩個組成要素有了形象直觀的認識和理解 強調完全重復是為了后面的教學做好鋪墊 再通過作品分析 游戲探索等環(huán)節(jié) 讓學生積極參與 不僅動手動腦其樂無窮 又發(fā)揮了學生學習主動性和創(chuàng)造思維 更加深了學生對兩個要素的進一步理解 讓學生在輕松有趣的氛圍中掌握了本課的學習難點 介紹多種表現(xiàn)手法的作品 既開闊了學生的視野 也激發(fā)了其創(chuàng)新意識 更是為即將開始的學生動手制作環(huán)節(jié)做好準備 CompanyLogo 30 Diagram3 Text1subtextText2subtextText3subtextText4subtext Text1subte

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