云南元謀：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.docVIP

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，且仍在持續(xù)提高。2、 善于觀察，人緣較好，能夠得到同仁的幫助和指導(dǎo)，并且善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。3、 脾氣好，有耐心。工作12年，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，正是工作積極性較高，精力充沛的年紀(jì)。4、 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新的方法和理念。5、 知識(shí)面較廣，資訊獲取能力較高， 能夠靈活應(yīng)用于教學(xué)工作中去。1、所學(xué)不精，還有待慢慢提高。2、以前所學(xué)的知識(shí)開(kāi)始生疏，又沒(méi)得到及時(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)有待更新。3、需要強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練，課堂語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn)。4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較弱，思維轉(zhuǎn)換較慢。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.由于自己是一線教師，可以在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。2.學(xué)校經(jīng)常組織各種形式的教研活動(dòng)，大家互幫互學(xué)，中同進(jìn)步。3.學(xué)校非常注重骨干教師的培養(yǎng)，與一般教師相比，有更多的機(jī)會(huì)接觸高一層次的學(xué)科專(zhuān)家，聆聽(tīng)他們的講座。1.多參加培訓(xùn)，努力克服困難，合理安排作息，處理好工作和家庭的關(guān)系，。2.工作之余個(gè)人娛樂(lè)時(shí)間占用太多，擠出來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間太少，應(yīng)該好好計(jì)劃，合理 分配時(shí)間。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1.繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，努力鉆研，提升理論水平。2.多看教學(xué)刊物，緊跟教研動(dòng)態(tài)。3.抓緊課題研究，爭(zhēng)取獲得豐碩成果。4.多反思，常總結(jié)，把教育教學(xué)問(wèn)題變成課題。多參加培訓(xùn)，努力克服困難，合理安排作息，處理好工作和家庭的關(guān)系，。抓（機(jī)遇）御（威脅）1. 充分利用每次培訓(xùn)，多與骨干教師合作互動(dòng)，多向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為專(zhuān)家型的教師。2.每次培訓(xùn)都要有反思，有總結(jié)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。1、