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數(shù)學(xué)廣角 鴿巢問(wèn)題 汪集街中心小學(xué)李華榮 把4支鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒里 可以怎么放 把4支鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒中有幾種放法 小組合作 小組合作要求 同桌兩人為一組 用小棒當(dāng)鉛筆 杯子當(dāng)筆筒 一人擺 另一人做記錄 用比較簡(jiǎn)單的方法將擺的所有情況記錄在報(bào)告單上 注意要不重復(fù) 不遺漏 至少 總有 無(wú)論怎么放 總有一個(gè)筆筒里至少放進(jìn)2支鉛筆 把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒里 把5支鉛筆放在4個(gè)筆筒里 還是不管怎么放 總有一個(gè)筆筒里至少放進(jìn)了2支鉛筆嗎 為什么會(huì)有這樣的結(jié)果 不管怎么放 總有一個(gè)筆筒里至少放進(jìn)了2支鉛筆 把6支鉛筆放進(jìn)5個(gè)筆筒里呢 把10支鉛筆放進(jìn)9個(gè)筆筒里呢 把100支鉛筆放進(jìn)99個(gè)筆筒里呢 只要放的鉛筆數(shù)比筆筒的數(shù)量多1 不論怎么放 總有一個(gè)筆筒里至少放進(jìn)2支鉛筆 你發(fā)現(xiàn)了什么 把6支鉛筆放在4個(gè)文具盒里 會(huì)有什么結(jié)果呢 討論 不管怎么放 總有一個(gè)筆盒里至少放進(jìn)了2支鉛筆 5只鴿子飛進(jìn)了3個(gè)鴿籠 總有一個(gè)鴿籠至少飛進(jìn)了2只鴿子 為什么 1 如果把7個(gè)蘋果放入4個(gè)抽屜中 至少有幾個(gè)蘋果被放到同一個(gè)抽屜里呢 請(qǐng)你想一想 2 如果把9個(gè)蘋果放入5個(gè)抽屜中 至少有幾個(gè)蘋果被放到同一個(gè)抽屜里呢 2個(gè) 2個(gè) 抽屜原理一 只要物體數(shù)量是抽屜數(shù)量的1倍多 總有一個(gè)抽屜里放進(jìn)2個(gè)物體 至少 數(shù)學(xué)小知識(shí) 德國(guó)數(shù)學(xué)家狄里克雷 1805 2 13 1859 5 5 留心觀察 細(xì)心思考 偉大發(fā)現(xiàn) 有一幅撲克牌 去掉了兩張王牌 剩下52張 從中間抽出5張 同一種花色的至少有2張 你理解其中的道理嗎 學(xué)以致用 學(xué)以致用 隨意找13位老師

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