六年級下冊數(shù)學折扣教案.doc

人教版小學數(shù)學六年級折扣教案折 扣教學目標1、理解折扣的意義，掌握折扣和百分數(shù)的關系。2、在掌握“求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題的基礎上自主解決有關折扣的實際問題。3、養(yǎng)成獨立思考、認真審題的學習習慣。教學重點：理解“折扣”的意義，懂得求折扣應用題數(shù)量關系與“求一個數(shù)的百分之幾是多少”是相同的。教學難點獨立分析，找準分析方法。教具準備多媒體課件教學過程一、導入新課，揭示課題每當周末、過年、過節(jié)或店慶的時候，商店都會搞促銷活動，大家在生活周圍見過這樣的廣告語嗎：“店慶五周年，電器九折，其他商品八五折”？那么八五折、九折是什么意思？又表示什么？大家想不想知道？今天這節(jié)課我們就來學習有關折扣的問題（板書課題）。二、揭示學習目標本節(jié)課的學習目標是什么呢？請同學們讀一讀。三、探究新知（1）出示自學指導1自學指導1：自學課本P8頁上的第一段話，思考下列問題，（比比看誰學得快、學得好，2分鐘后回答）什么叫打折，幾折表示什么？八五折表示什么？七五折表示什么？學生自學，反饋自學情況練習：填空四折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。六折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。七五折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。九二折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）?，F(xiàn)在我們就應用折扣的知識解決生活中的問題，請根據(jù)自學指導2自學例4（2）出示自學指導2什么叫做八五折、九折呢？例1中（1）現(xiàn)在打八五折出售是什么意思？求現(xiàn)在買這輛車用多少錢，就是求什么？誰是單位“1”，怎樣列式解答？例1中（2）現(xiàn)在只花了九折的錢是什么意思？如何求比原價便宜多少錢？請同學們認真看課本P8頁例1的內(nèi)容，請把課本上的解題過程補充完整。（6分鐘后，我們先小組內(nèi)交流，然后再全班交流同學情況）四、先學環(huán)節(jié)“1、學生看書思考，師巡視指導，學生自學。2、針對自學情況，學生先小組內(nèi)交流，然后全班交流。五、后教環(huán)節(jié)1、學生交流意見，并討論更正。2、點撥、拓展。根據(jù)剛才的例1，大家想一想折扣問題實際就是我們以前學過的哪種問題？師生歸納：就是求一個數(shù)的百分之幾的多少的問題？六、當堂訓練1、填一填（1）幾折就是表示（ ），也就是（ ）。八折就是原價的（ ）%，七五折就原價的（ ）%。（2）下列折扣化成百分數(shù)各是多少？填在（ ）里。九五折（ ）% 七折（ ）%八八折（ ）% 五折（ ）%（3）一種商品現(xiàn)在打八折出售，比原價便宜了（ ）%。2、算出下列各物品打折后出售的價錢（單位：元）。80.00元 105.00元六五折： 七折： 3、根據(jù)打折后的價格算出原價。 七折 五折 現(xiàn)價：56元 現(xiàn)價：17.5元 原價： 原價： 4、媽媽給小強買了一套運動服，原價120元，現(xiàn)在打七五折出售，比原來便宜多少元？七、課堂總結今天，同學們靠自己的聰明才智解決了有關折扣的實際問題，談談本節(jié)課有什么新的獲。八、課堂作業(yè)下面請同學們運用今天所學的知識，認真、獨立、高效地完成課堂作業(yè)。必做題：練習二第1、2題選做題：練習二十三第3題板書設計： 折扣1、商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。2、幾折