第123229號(hào)七下第二章復(fù)習(xí)課件.ppt

第二章復(fù)習(xí) 圖中具有哪些形式的能 這里存在哪些能的轉(zhuǎn)化 圖中具有哪些形式的運(yùn)動(dòng) 空軍某部緊急向?yàn)?zāi)區(qū)空投帳篷等物資 這個(gè)帳篷是靜止還是運(yùn)動(dòng)的 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 一個(gè)木箱漂浮在河中 隨平穩(wěn)流動(dòng)的河水向下游漂去 在木箱上游和木箱下游各有一條電動(dòng)船 兩船到木箱距離相同 兩船同時(shí)駛向木箱 若兩船在水中航行的速度相同 那么 A 上游的船先撈到木箱B 下游的船先撈到木箱C 兩船同時(shí)到達(dá)木箱處D 條件不足 無法確定 從成都到災(zāi)區(qū)直線距離是92千米 這些物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)的時(shí)間需24分鐘 求直升機(jī)的速度 合多少米每秒 解 S 92千米 t 24分鐘 0 4小時(shí) v s t 92千米 0 4小時(shí) 230千米 時(shí) 230千米 時(shí) 63 89米 秒 答 直升機(jī)的速度為230千米 時(shí)合63 89米 秒 這些物資為什么會(huì)下落 重力 1 概念 2 作用點(diǎn) 3 施力物體 4 方向 5 應(yīng)用 6 公式 g 9 8牛 千克表示什么意義 重力是由于地球吸引而使物體受到的力 物體的重心 地球 豎直向下 重垂線 G mg 請(qǐng)問一頂帳篷的重力是多少 約重4千克 解 G mg 4千克x9 8牛 千克 39 2牛 答 一頂帳篷的重力是39 2牛 通過上述計(jì)算 請(qǐng)畫出這頂帳篷所受重力的圖示 力的三要素 力的大小 方向 作用點(diǎn) G 39 2牛 測量力的大小實(shí)驗(yàn)室中常用什么測量 彈簧秤 若把彈簧秤拿下來 放在光滑的水平面上 兩手分別用10牛的力拉掛鉤和圓環(huán) 此時(shí)彈簧秤示數(shù)為 10N 如右圖所示的彈簧秤量程為 圖中所示的人手的拉力為 1 6牛 0 2牛 這說明了什么問題 形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 物體間力的作用是相互 地面上滑行的飛機(jī)為什么會(huì)停下來 為什么不會(huì)馬上停下來 決定滑動(dòng)摩擦力大小因素 A 物體表面的粗糙程度B 物體表面的壓力 探究 某校實(shí)驗(yàn)小組在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中 提出下列假設(shè) 1 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān) 2 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) 3 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān) 4 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān) 然后該實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn) 以驗(yàn)證提出的假設(shè) 則這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是 A 1B 2C 2和3D 1 2 3和4 B 牛頓第一定律 一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候 總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 慣性定律 慣性 一切物體都有保持原有的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向的性質(zhì) 籃球在飛行過程中 如果重力也消失了 籃球又將怎樣運(yùn)動(dòng) 保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物體一定不受力的作用嗎 二力平衡 二力平衡條件 作用在同一物體上的兩個(gè)力 大小相等 方向相反 并且作用在同一條直線上 一對(duì)平衡力 請(qǐng)分析靜止在空中的直升機(jī)的受力情況 物體在二平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng) 若其中一力突然消失 則 A 物體立即停止運(yùn)動(dòng)B 物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)C 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D 以上說法均不對(duì) C 交警同志到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育 王丹同學(xué)在學(xué)習(xí)中整理了如下幾條 1 小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶 2 公路上行駛的汽車 必須與前面車輛保持一定車距 3 公交汽車未停穩(wěn) 不能下車 4 以較快速度行駛的自行車 突然用力捏前閘 很容易摔倒 所以騎車速度不要太快 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí) 解決下列問題 1 王海同學(xué)整理的幾條中涉及到了一個(gè)共同的科學(xué)知識(shí)是什么 2 請(qǐng)選擇其中一條 分析交警制訂該規(guī)則的理由 一氫氣球吊著一重物以 米 秒的速度勻速豎直上升 在上升過程中 吊物體的繩子突然斷了 則在繩子斷開后物體 立即下落 且速度越來越快 立即勻速下落 由于慣性 物體以 米 秒的速度勻速上升 先上升一段距離再下落 下落時(shí)速度越來越快 D 如右圖中 放在水平桌面上的靜止不動(dòng)的杯子受到相互平衡的兩個(gè)力是 杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力 杯子受到的重力與杯子對(duì)桌面的壓力 桌面對(duì)杯子的支持力和杯子對(duì)桌面的壓力 桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力 A D 起重機(jī)的鋼絲繩上吊著一個(gè)重物 比較下面三種情況鋼絲繩對(duì)重物拉力的大小 正確的是 重物靜止時(shí) 繩的拉力最大 重物勻速上升時(shí) 繩的拉力最大 重物勻速下降時(shí) 繩子的拉力最大上 述三種情況 繩的拉力一樣大 如圖所示為工人在同一水平面上勻速推動(dòng)同樣木箱的兩種情況 這表明 在相同條件下 滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多 滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小 真累 很輕松 如圖所示 物體 在粗糙的木板上隨車一起沿水平地面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng) 那么物體 只受重力作用 只受重力和支持力的作用 受重力 支持力和向右的摩擦力作用 受重力 支持力和向左的摩擦力作用 如圖所示 物體在水平拉力 作用下 沿粗糙水平地面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng) 那么物體受到 二個(gè)力的作用 三個(gè)力的作用 四個(gè)力的作用 五個(gè)力的作用 下列情況中 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 A 在平直的公路上勻速前進(jìn)的汽車B 正在拐彎的汽車C 扔在空中的手榴彈D 正在空中加速下降的傘兵 下列關(guān)于力的知識(shí) 說法錯(cuò)誤的是 A 小孩推墻時(shí) 他也受到了墻的推力B 用力握小橡皮球 球變癟了 表明力可以改變物體的形狀C 足球運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí) 球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) 表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D 只有直接接觸的物體之