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學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考蚊子和獅子 (57、58課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能夠正確、流利地朗讀課文。 2、概述故事情節(jié),明白寓意。 3、了解本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。重點(diǎn):概述故事情節(jié),明白寓意。難點(diǎn):了解本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法:七步教學(xué)法教具:多媒體學(xué)習(xí)過(guò)程:1、 導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了伊索寓言中的赫爾墨斯和雕像者,今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)伊索寓言的另一則蚊子和獅子,請(qǐng)大家看一個(gè)小視頻,了解一下這個(gè)小故事。用視頻導(dǎo)入課題 1、揭示課題、板書(shū)課題2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、 自學(xué)指導(dǎo)1 自由朗讀課文,注意朗讀的語(yǔ)氣(仿照動(dòng)畫(huà)中的語(yǔ)氣),然后小組進(jìn)行分角色朗讀課文。 (5分鐘后,小組進(jìn)行pk)三、自學(xué)指導(dǎo)2快速默讀課文,獨(dú)立思考下列問(wèn)題: 1、概括這則寓言的故事主要內(nèi)容。 2、蚊子為什么能打敗獅子?(劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)) 3、蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛?(劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)) (5分鐘后,看誰(shuí)回答的準(zhǔn)確)明確:1、概括這則寓言的故事主要內(nèi)容。蚊子揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝了獅子,后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)住。2、蚊子為什么能打敗獅子?(劃出關(guān)鍵詞語(yǔ))四、合作探究 1、文章運(yùn)用什么修辭手法寫(xiě)寓言的通過(guò)什么描寫(xiě)方法來(lái)塑造蚊子形象的?主要是哪一種? 2、蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同? 3、文中前后兩次引用蚊子的話,而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人稱卻不同,為什么? (小組合作,4分鐘后小組代表展示)五、點(diǎn)明寓意看偶然性往往有其必然性的原因,偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)”,為什么反會(huì)被“小小的蜘蛛消滅掉”,因?yàn)轵湵財(cái)。@就是這則寓言的寓意。 讀了這則寓言,你還懂得了哪些道理?要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼,要善于以己之長(zhǎng)攻敵所短;面對(duì)強(qiáng)手和困難,應(yīng)毫不退縮,勇往直前。六、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、兩則伊索寓言寫(xiě)法上有什么不同? 2、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)一段驕兵必?cái)〉氖录?0字以內(nèi))。七、小結(jié)本文通過(guò)記敘蚊子擊敗獅子,卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?,諷刺了那些取得一點(diǎn)成績(jī)就得意忘形的、忽視自己短處的人。啟示我們:即使取得多大的勝利也不能驕傲,要始終謹(jǐn)慎
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