蘇教版小學語文畢業(yè)模擬試卷(七).doc

蘇教版小學語文畢業(yè)模擬試卷（七）第一部分：基礎積累一、選擇題（請把正確的答案填涂在答題卡的相應位置上）1加點字完全正確的一項是（ ）A裊裊（nio） 磨練（m） 掠過（lu） 倔強（ju）B憨厚（hn） 顫動（zhn） 似的（sh） 喧鬧（xun）C澎湃（bi） 勉強（qing） 填飽（tin） 仍然（rng）D宮殿（din） 喃喃（nn） 垂釣（cu） 絮語（x）2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A陰謀詭計迫不急待 愛不釋手 B實事求是再接再厲 沒精打采C刻苦專研誨人不倦 舉世聞名 D萬般無耐改過自新 見意勇為3下面帶點字的意思完全相同的是（ ）A 誤解 誤傷 耽誤 誤人子弟B 悲痛欲絕 絡繹不絕 懸崖絕壁 身懷絕技C 朝夕相處 朝三暮四 朝不保夕 朝秦暮楚D 奮不顧身 左顧右盼 顧此失彼 三顧茅廬4“在網上購物已不是什么新鮮事了?！边@句話中，“新鮮”的意思是第( )個A沒有變質的 B沒有枯萎的 C經常流通不含雜類物品 D少見的，稀罕的5下面的詞語排列順序正確的是（ ）A拂曉 黃昏 正午 深夜 B涼快 清冷 寒冷 嚴寒 C沒有 半數 少數多數 全部 D紡紗 織布 剪線 縫制 穿衣6下列橫線上選填詞語正確的一組是( )加強交流，實現“三通”是海峽兩岸人民的共同 ，兩岸同胞早就 實現“三通”，連戰(zhàn)和宋楚瑜相繼訪問大陸，為進一步加強交流，實現“三通”帶來了新的 ，臺灣當局應當順就歷史潮流，滿足人民的殷切 。（ ）A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望 C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望7下列標點符號運用有誤的一項是（ ）A、有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B、彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽C、“我不明白。”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠么？”D、“嗒嗒嗒”密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。8下面句子的敘述中，有一句是有錯誤的，請你把他找出來。（ ）A、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”中的“飛將”指的是李廣。 B、“這事一點也不能含糊?！本渲小昂钡囊馑际恰榜R虎”的意思。C、“隨風潛入夜，潤物細無聲?！背鲎蕴拼娙硕鸥Φ拇阂瓜灿?。D、夾竹桃的作者季羨林喜愛夾竹桃是因為夾竹桃能引起他的幻想。9“答應了別人的事就要守信用?！迸c這句話意思不一樣的是（ ） A、答應別人的事能不守信用嗎？ B、答應別人的事非守信用不可！ C、答應別人的事非守信用不可嗎？ D、答應別人的事不能不守信用。10下面的詩句依次填入的花名是（ ）（1）春色滿園關不住，一枝_出墻來。（2）兒童急走追黃蝶，飛入_無處尋。（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹_開。（4）竹外_三兩枝，春江水暖鴨先知。 A、桃花 紅杏 菜花 梨花 B、紅杏 菜花 梨花 桃花 C、桃花 梨花 紅杏 菜花 D、菜花 桃花 梨花 紅11下面語句排序最恰當的是( ) 首先設法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。這時侯，你應該設想，別人也難，何必畏懼呢？A、 B、 C、 D、12下面沒有語病的一句是（）A這次數學考試，全班同學普遍成績提高了。B小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。C經過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復了健康。D盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。第二部分 閱讀天地13、把下列古詩詞名句或名言填寫完整。（5分）（1）詩言志，詩可以表達自己的人生觀、氣節(jié)和抱負，著名女詞人李清照在夏日絕句中這樣寫道： ， ；于謙在石灰吟中這樣表白： ， 。（2）提起孔子，我就想起他的名言：學而不思則罔， 。 14、根據課文內容填空。（6分）（1）、經過一個學期的學習，我們一次又一次感受到大自然的美麗神奇：三亞落日中我們看到活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童，它 ，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上 。（2）、孔子游春中我們體會到大自然多想一位偉大的母親！廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風是她 15、閱讀短文，完成練習。（25分）（一）天游峰的掃路人節(jié)選 ( 7分)天游峰武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。1文中破折號所起的作用是（ ）。（1分）A表示語意的轉折B表示強調，說明前文C表示語意遞進D表示語氣的延長2填空:這段話用了一個比喻句，把 比作 ，突出了 。（2分）3望著險峻的天游峰，游客會有許多表現，請用二個成語列舉他們的不同表現。第一種 ； 第二種 （2分）4登上了頂峰，一定會使你想起唐代詩人杜甫寫的詩句“ ， 。” （2分）（二）課外閱讀，回答問題。（18分） 在一個青黃不接的初夏，一只在農家倉庫里覓食的老鼠意外地掉進一個盛得半滿的米缸里。這飛來的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險之后，接下來便是一通瘋吃、猛吃，吃完倒頭便睡。 老鼠就這樣在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不覺地在豐衣足食的悠閑中過去了，有時，老鼠也曾為是否要跳出缸去進行過思想斗爭與痛苦的抉擇，但終究未能擺脫白花花的大米的誘惑，直到有一天它發(fā)現米缸見了底，才覺得以米缸現在的高度自己就是想跳出去，也沒有這個能力了。 對于老鼠而言，這缸米就是一塊試金石，（ ）它想全部據為已有，其代價（ ）只能是自己的生命。（ ），我們把老鼠能跳出缸外的高度稱為“生命的高度”。而這高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一寸，就離死亡更近了一步。 在現實生活中，多數人能做到在明顯有危險的地方止步，但清醒地認識潛在的危機并及時跨越“生命的高度”就沒那么容易了。1.聯系上下文，解釋詞語。（2分）青黃不接： 據為己有： 2在空白處填上合適的關聯詞。（3分）3對于這只老鼠而言，試金石就是 ，“生命的高度”就是 。這個高度掌握在 ，它多留戀一天，多貪吃一寸，就 ，最后的代價就是 。（5分）4根據你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。（2分）5這是一篇寓言，寓言總是警示我們道理的。請聯系生活說說你對課文劃線句子的理解。（3分） 6如果米缸中的老鼠在臨終前見到了前來覓食的一個伙伴，它會對伙伴提出怎樣