長春版一年級下冊語文單元教學目標.doc

一年級下冊語文教材總目標：1、認識428個生字，會寫282個生字，認識35個偏旁部首和2個基本筆畫，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范。2、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，能夠借助漢語拼音認讀漢字。學習音序查字典的方法。3、喜歡閱讀，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累自己喜歡的詞語、成語和名言警句，借助讀物中的圖畫閱讀、結合上下文和生活實際，初步了解課文中詞句的意思。4、能閱讀淺顯的課外讀物，能展開想象，獲得初步的情感體驗。喜歡圖書，愛護圖書。5、認識逗號、句號、問號、感嘆號。6、學說普通話，有表達的自信心。敢說自己想說的話，能認真聽別人講話。能簡要敘述自己感興趣的見聞。與別人交談，態(tài)度大方、有禮貌。7、對周圍事物有好奇心，能就某一問題，結合課內外閱讀共同討論。學習搜集相關資料解決問題。能結合語文學習觀察大自然，與伙伴一起參加學校、班級和社會活動，并用口頭或畫圖等方式表達自己的所見所聞或想法。具體目標：第一板塊：漢字家園（一）1、認識42個生字，會寫39個字。認識8個偏旁部首“日、小、目、蟲”等，認識兩種筆畫，了解“男”的演變過程，掌握“母”的筆順。2、進一步掌握字理識字的方法，了解漢字的演變過程，感悟漢字字形與字義的聯系，熱愛漢字。3、感受“青”字家族的特點，學習字族文識字的方法，培養(yǎng)初步的識字能力。4、感受漢字字形和字義的關系，激發(fā)學生對漢字的熱愛。5、學會朗讀和背誦小韻文，背誦兒歌。6、認識課文中的詞語，積累詞語，反復朗讀詞語，感悟每組詞語之間的聯系。7、學會識別“前、后、左、右”的位置，學會辨別“東、南、西、北”幾個基本方向，認識“太陽”與“東南西北”的關系。重點：1、識字、寫字，掌握多種識字方法。2、積累詞語，識別位置，辨別基本方向。難點：識別位置，辨別基本方向。第二板塊：動物天地1、認識42個生字，會寫23個字，認識3個偏旁部首，掌握“皮、老”的筆順，了解“鼠、鹿”的演變過程。2、了解反犬旁的字，初步學會用形聲字的方法來記憶生字。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，用表演的方式來表達自己的感受。4、感受兒童詩生動形象的特點。在讀中通過具體形象的事物認識“逗號、句號、省略號”。5、感受動物與自然的關系，增強對科學童話的興趣。6、熱愛自然，養(yǎng)成保護動物的習慣。重點：1、識字、寫字，讀文2、認識“逗號、句號、省略號”。難點：用表演的方式來表達自己的感受。第三板塊：勸學1、認識36個生字，會寫24個字，認識3個部首，了解“首、立”的演變過程。2、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。3、體會冬冬后來說的話的含義，明白怎樣才能寫好字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。4、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦古詩，初步理解詩意，積累相關詞語。5、通過古詩的學習，體會到讀書、學習的重要性，從而提高學習的積極性。6、有表達欲望，做到能主動表達自己的想法。7、體會小貓釣魚時的三心二意，并明白這個童話故事所提示的道理。重點：1、識字、寫字，了解漢字的演變過程。2、有表達欲望，做到能主動表達自己的想法。難點：體會到讀書、學習的重要性，從而提高學習的積極性。第四板塊：樂趣1、認識17個生字，會寫13個字，認識2個部首。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦詩歌。3、體會詩中所表達的情感。4、體會看地圖的樂趣，喜愛地圖。5、了解地圖的相關知識，從而培養(yǎng)學生探求知識的欲望。6、了解并掌握漢字拼音字母表，達到熟讀成誦。7、運用漢語拼音字母表熟練地查字典。8、在實際生活中經常運用漢語拼音字母表。重點：1、識字、寫字，背誦詩歌。2、運用漢語拼音字母表熟練地查字典。難點：在實際生活中經常運用漢語拼音字母表。第五板塊：漢字家園（二）1、認識35個生字，會寫32個字，認識2個部首，了解“旦、夫、井、燕”的演變過程。2、培養(yǎng)學生認真觀察、正確區(qū)分形近字的能力。3、體會形近字的異同，在不同環(huán)境下正確區(qū)分形近字，感悟漢字的構字特點。4、了解漢字的構字方法和規(guī)律，激發(fā)對漢字探索的熱情，樂于對漢字進一步探索。5、樂于搜集整理有關鳥類的知識，并愿意進行鳥類的探究活動。6、喜歡鳥類，樹立保護小鳥的意識，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。重點：1、識字、寫字，正確區(qū)分形近字。2、了解漢字的構字方法和規(guī)律，樂于對漢字進一步探索。難點：樂于搜集整理有關鳥類的知識，并愿意進行鳥類的探究活動。第六板塊：我家的親屬1、認識27個生字，會寫15個字，認識1個部首“大”，了解“頁”的演變過程。2、運用己學過的識字方法進行識字。3、有感情地朗讀課文。4、了解每個親屬的稱呼。了解自己與這些親人的關系，并知道親屬之間要互敬互愛。5、讓兒童感受到親情的美好，并體味到擁有親情的快樂。重點：1、識字、寫字，掌握識字方法。2、讓兒童感受到親情的美好，并體味到擁有親情的快樂。難點：知道親屬之間要互敬互愛第七板塊：故事里的智慧1、認識53個生字，會寫32個字，認識5個部首，了解“斤”的演變過程，掌握“出、比”的筆順。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、喜歡遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。4、學習運用事情的起因、經過、結果的方法理解課文。5、通過閱讀課文，感悟司馬光勇敢、機智的品格。6、能講述“曹沖稱象”這個故事，通過官員們的稱象方法和曹沖稱象的對比，理解曹沖稱象方法的科學性。7、積累詞匯，感受阿凡提的智慧，學會動腦筋想辦法來解決問題。重點：1、識字、寫字，積累詞匯2、學習運用事情的起因、經過、結果的方法理解課文。難點：學會動腦筋想辦法來解決問題。第八板塊：魚兒捎來的信1、認識7個生字，會寫7個字，認識2個偏旁部首“大”。2、通過學習，培養(yǎng)兒童欣賞漫畫的興趣，體會幽默帶來的愉悅。3、通過讀圖的過程，發(fā)展兒童的語言思維，激發(fā)兒童的想象力。重點：識字、寫字。難點：發(fā)展兒童的語言思維，體會幽默帶來的愉悅。第九板塊：朋友1、認識41個生字，會寫21個字，認識2個偏旁部首，了解“舟”的演變過程，掌握“及、片”的筆順。2、有感情地朗讀課文、古詩，背誦古詩，積累詞匯和優(yōu)美的語句。3、感受友情地真摯，有交朋友的欲望，感受交朋友的快樂，并學會交朋友。4、感受到生活的美好，并初步了解獲得快樂的方式。5、能夠說出幾個獲得快樂的方式和格言。重點：1、識字、寫字，積累詞匯和優(yōu)美的語句。2、有交朋友的欲望，并學會交朋友。難點：能夠說出幾個獲得快樂的方式和格言。第十板塊：春夏秋冬1、認識59個生字，會寫44個字，認識7個偏旁部首，了解“矢、采、初”的演變過程，掌握“車”的筆順。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、古詩；背誦課文，古詩。3、體會詩人對春天的贊美之情，對夏日農村的喜愛，對秋天的贊美之情，體會作者的情感，能跟隨詩人一起感受四季之聲。4、進一步了解漢字的演變過程，有學習漢字的興趣。5、有背誦古詩的興趣，積累描寫冬天的詩，能感受到作者獨特的情感和樂觀的生活態(tài)度。6、熱愛美麗的大自然，愿意探索自然界奇妙的聲音。7、能大致了解喜歡的花卉。重點：1、識字、寫字，背誦古詩。2、體會作者的情感，熱愛美麗的大自然。難點：能大致了解喜歡的花卉。第十一板塊：誠信1、認識42個生字，會寫22個字，認識1個偏旁部首，了解“斗”的演變過程，掌握“兆”筆順。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，注意積累詞句。3、知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。4、在分角色朗讀中體會課文人物的心情。5、知道誠實是做人的根本，學習小華盛頓知錯就改、勇于承認錯誤的美好品質。6、理解課文內容，懂得做人要誠實守信，說到做到。重點：1、識字、寫字，注意積累詞句。2、理解課文內容，懂得做人要誠實守信，說到做到。難點：知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。第十二板塊：趕集