宋琳德育教學(xué)反思.docx

德育教學(xué)反思哈現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 宋琳從畢業(yè)分配來(lái)到職業(yè)高中已經(jīng)近二十年了，每每思索職業(yè)高中學(xué)生和重點(diǎn)高中普通高中學(xué)生有何不同？我也慢慢從開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的理解，我想他們也是孩子，同樣需要愛(ài)，也許是比別人慢了幾步，但不代表他們將來(lái)不成材，他們同樣需要我們的關(guān)愛(ài)，在愛(ài)中成長(zhǎng)。下面就談?wù)勥@些年的一些心得體會(huì)。首先，職業(yè)高中的學(xué)生普遍是成績(jī)低素質(zhì)差，不愿學(xué)習(xí)甚至是除了學(xué)習(xí)干什么都行，他們喜歡玩游戲勝過(guò)對(duì)課業(yè)的興趣，上課時(shí)吃零食是每天必做的功課，做為老師來(lái)講，我們一方面是在學(xué)校嚴(yán)格要求下必須完成教學(xué)任務(wù)，另一方面是面對(duì)頑劣的學(xué)生要教育他們成人成才，我想我們做為職業(yè)教育的中堅(jiān)力量，教育才是最重要的，只有先育人，然后才育才。應(yīng)該在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上才完成必要的教學(xué)，否則，即便是抓教學(xué)也沒(méi)有太好的效果。在這次競(jìng)賽輔導(dǎo)中我對(duì)此深有體會(huì)。比如我在選拔參賽學(xué)生時(shí)進(jìn)行了一次考試，有一個(gè)學(xué)生給我留下了深刻的印象，他的語(yǔ)言學(xué)得并不算太好，有的命令記憶不牢，并且上課時(shí)從不記筆記，只憑腦力，但是這個(gè)學(xué)生原來(lái)在市重點(diǎn)讀過(guò)一年高一，所以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，我出了一道楊輝三角形題，這道題我以前沒(méi)有講過(guò)，而且我們的語(yǔ)言課上還沒(méi)有講到數(shù)組，但他卻用了數(shù)組，因?yàn)椴惶私庠搱D型的構(gòu)成方式，他在excel中進(jìn)行了圖型的順序排列，并且認(rèn)真觀察找到了數(shù)間的關(guān)系，然后用語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)出來(lái)了。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初我并不看好他，因?yàn)樗綍r(shí)的成績(jī)并不好，但是這次考試使我改變了看法，教者要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，所謂人盡其才，在這次選拔考試中我出的三道題他全部都做出來(lái)而且都正確，因?yàn)檫@件事，我陷入了深深的思索。我們的學(xué)生需要的是什么？是什么樣的知識(shí)和什么樣的老師？我想，他們更喜歡的是在玩中學(xué)，在常規(guī)教學(xué)模式之外以其它方式求學(xué)，這要求我們老師不僅有知識(shí)而且要有掌握主動(dòng)的能力。比如我校本學(xué)期進(jìn)行了一次全校性的技能大賽，在參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生的積極性空前高漲，每天的學(xué)習(xí)熱情也很高，這讓我想到，也許這就是我們教好學(xué)生的最好的手段，回想歷次我們報(bào)名參加比賽，進(jìn)行課外小組輔導(dǎo)時(shí)，學(xué)生都非常積極，并且能做到全身心地投入，比他們平時(shí)上課時(shí)的表現(xiàn)有點(diǎn)判若兩人，所以這很值得我們?nèi)パ芯亢退妓?，如何能找到一個(gè)契合點(diǎn)，讓競(jìng)賽方式和平時(shí)的教學(xué)更好的融合在一起，為讓我們的學(xué)生真正的學(xué)到有用的有益終身的技能。其次，職業(yè)高中的學(xué)生大多家庭里不太重視，像我們校每個(gè)班大概有近三分之一的單親家庭，此外還有一些學(xué)生因?yàn)楦改该τ谫I賣所以是獨(dú)自居住，或跟隨爺爺奶奶一起，沒(méi)有管束和約束，自制力差，所以比較自由散漫，難受約束，強(qiáng)制他們有時(shí)也會(huì)適得其反。這就要求我們老師能深入其內(nèi)心，用溫暖的話語(yǔ)或動(dòng)作去感化他們。比如我在這次競(jìng)賽選拔考試那天，有一位學(xué)生的外婆剛剛?cè)ナ?，他的心情非常差，這個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，特別用功，因?yàn)樗寄钔馄潘栽诳荚囍邪l(fā)揮失常，因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我比較信任，我們處的關(guān)系也很好，所以我單刀直入地提到了令他傷心的這件事，并說(shuō)了我自己外婆的事，將心比心，很讓他感動(dòng)。另外，他只做對(duì)了一道題，另一位同學(xué)也是做對(duì)了一道題，我選了他而沒(méi)選另外的那位同學(xué)，雖然我是綜合考慮的，但是他卻以為我是照顧他而選上了他的，所以思想上有包袱，這時(shí)我又找到了他直接告訴他，因?yàn)閮扇饲闆r相同但是他用的時(shí)間短，所以他是憑借自己的能力選上的，他非常高興而且釋然并在此后更加努力了。 在和學(xué)生不斷的接觸和磨合中，我