喬婷----四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì).docx

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱 PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)Unit4 At the farm 設(shè)計(jì)者 喬婷單 位 烏拉特后旗第一完全小學(xué) 授課年級(jí) 四年級(jí) 章節(jié)名稱Unit4 At the farm B Lets talk學(xué)時(shí)4課標(biāo)要求學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析本部分學(xué)習(xí)的核心句型是：What are those？Theyre horses。以及Are they hens？No，they arent。教材通過(guò)Mike 與Sarah繼續(xù)參觀農(nóng)場(chǎng)的情景讓學(xué)生感知上述句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。教學(xué)重點(diǎn)www-學(xué)生能掌握農(nóng)場(chǎng)上常見動(dòng)物的名詞及其復(fù)數(shù)形式并熟練運(yùn)用句型“Are these ? Yes, they are . / No, they arent； These are.”談?wù)搫?dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)“What are those? They are .”中 “those”的發(fā)音。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是已經(jīng)學(xué)過(guò)一年多英語(yǔ)的四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，已學(xué)過(guò)常見動(dòng)物的名詞，他們對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲，在教學(xué)中，我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、和諧、快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂，敢于展示自己，成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解對(duì)話大意；能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話；能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型What are those？They are 問(wèn)答物品名稱；能運(yùn)用句型Are they?No，they arent。/Yes, they are.確認(rèn)是否為某種物品。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作1.預(yù)習(xí)41頁(yè)內(nèi)容 2.搜集制作農(nóng)場(chǎng)需要的資料教學(xué)策略我主要借助多媒體輔助法、情景教學(xué)法、圖片展示法、自然拼讀法等來(lái)呈現(xiàn)新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。 在操練階段：我主要運(yùn)用多媒體輔助法、小組合作法、觀察法等開展任務(wù)教學(xué)來(lái)鞏固新知，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課（讓學(xué)生知道要到哪里去）1Greeting師生互致問(wèn)候。2.sing a song Old MacDonald3Review the dialogue用時(shí)5分鐘1. Answer the questionWhat animals can you see? Where are they?3.Review the dialogue激發(fā)興趣，以舊引新，創(chuàng)設(shè)情境。環(huán)節(jié)一（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)）Presentation: Meet the animalshorses cows hens用時(shí)7分鐘完成挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)新句型，反復(fù)操練。多種形式引出新知，激發(fā)學(xué)生興趣，知識(shí)由易到難，層層遞進(jìn)。環(huán)節(jié)二（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)）Practice: lets guess Lets chant.用時(shí)5分鐘學(xué)生操練句型，完成兒歌。鞏固提升，激發(fā)興趣。環(huán)節(jié)三（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)）呈現(xiàn)文本Lets talk1.Look at the picture and talk about.2.Whach and answer.3.Listen and imitate.4.Read the dialogue in roles with your partners. 用時(shí)