新教師結(jié)對(duì)幫扶總結(jié).doc

新教師結(jié)對(duì)幫扶心得作為走上工作崗位剛兩年的新教師，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我的幫扶老師是信息技術(shù)老師羅老師，羅老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師。羅老師對(duì)我來說也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著想。通過聽了羅老師幾學(xué)期的信息技術(shù)科之后，我感觸很深，受益匪淺。使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期信息技術(shù)教學(xué)要求、樹立起新的專業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽時(shí)間對(duì)信息技術(shù)教材進(jìn)行了研讀，了解了信息技術(shù)教學(xué)的目的、掌握了信息技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)、明確了信息技術(shù)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級(jí)目標(biāo)、理解了信息技術(shù)的教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并結(jié)合教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，提供給學(xué)生配套的實(shí)驗(yàn)，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。2、課中備課，靈活安排課堂時(shí)間內(nèi)容。引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量講解一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)例，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知。在后半期，微機(jī)室建成讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，并且通過反復(fù)的實(shí)踐操練（如：word、excel等演練）來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于積極動(dòng)手參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一個(gè)章節(jié)，我們都及時(shí)對(duì)該知識(shí)模塊作出總結(jié)和反思，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求信息技術(shù)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)對(duì)信息技術(shù)的興趣，提高他們對(duì)信息技術(shù)理論知識(shí)的掌握能力和知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做計(jì)算機(jī)演示、提問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用多媒體課件，展示圖片和視頻資料來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在遇到難以理解的理論知識(shí)時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。3、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的簡(jiǎn)易演示為主來實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中獲得新知，提高他們信息技術(shù)知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。通過一學(xué)期的認(rèn)真工作，我在信息技術(shù)教學(xué)水平上有了很大的提高，但是我會(huì)繼續(xù)努力，在以后教學(xué)的同時(shí)，還要經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，積極主動(dòng)聽羅老師的信息技術(shù)課，和羅老師一起學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于信息技術(shù)課堂教學(xué)的各種資料。總之，這學(xué)期的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；指導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)