孔子的德育思想開(kāi)題報(bào)告.doc

荊楚理工學(xué)院畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 孔子的德育思想及其現(xiàn)代價(jià)值學(xué) 院 專 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 2013-10-12 一、立論依據(jù)（本選題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題的目的、意義）（一）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)：孔子是我國(guó)歷史上第一位偉大的教育理論家和教育實(shí)踐家，他的教育思想博大精深，其內(nèi)容涉及到教育理論和教育實(shí)踐的各個(gè)層面，為我國(guó)教育事業(yè)和教育學(xué)說(shuō)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。國(guó)外學(xué)者對(duì)孔子的教育思想頗為親睞。近年來(lái)，許多國(guó)家和地區(qū)紛紛建立了孔子學(xué)院，大力倡導(dǎo)儒家思想，對(duì)孔子的思想包括教育思想中的因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、注重學(xué)生個(gè)體性精神等方面進(jìn)行了廣泛深入的研究。特別是對(duì)“因材施教”教學(xué)方法的研究尤為深入，美國(guó)教育學(xué)家加納德在多元化的智力理論基礎(chǔ)上提出了個(gè)別化教育設(shè)想。現(xiàn)如今，許多留學(xué)生來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)的教育思想，他們都表示，中國(guó)的傳統(tǒng)思想博大精深，承載了深厚的文化底蘊(yùn)。而在我國(guó)孔子教育思想歷來(lái)備受關(guān)注，出現(xiàn)許多與孔子思想有關(guān)的著作。在因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)方法、有教無(wú)類的教育對(duì)象以及民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系等方面做了廣泛的研究。（二）選題目的：孔子是世界公認(rèn)的偉大思想家，他畢生從事教育事業(yè)，提出教育在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，強(qiáng)調(diào)重視教育。本選題目的就在于講述孔子的基本教育思想，從而研究他的思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，讓更多的人認(rèn)識(shí)到孔子的教育思想不僅適用于古代，現(xiàn)代社會(huì)同樣需要孔子的教育思想。我們要汲取精華摒棄糟粕，結(jié)合孔子的思想中的精華，對(duì)現(xiàn)代的教育進(jìn)行一番改造，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更善于運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)他們的氣質(zhì)。（三）選題意義：目前，我國(guó)的教育正處于改革和轉(zhuǎn)型的歷史進(jìn)程之中，要真正做到優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代教育，創(chuàng)新教育發(fā)展理念、把握教育發(fā)展規(guī)律、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育難題，在吸收借鑒國(guó)外先進(jìn)教育思想的同時(shí)，孔子的教育思想對(duì)當(dāng)代教育的改革也具有重要的參考價(jià)值?？鬃拥慕逃枷胧强鬃铀枷胫芯A的部分，他以“本身修養(yǎng)”為開(kāi)端，立足個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞木訛榻逃康?，在個(gè)人道德覺(jué)悟基礎(chǔ)上，通過(guò)教育最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，并用人的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展?？鬃犹岢龅膯l(fā)式教學(xué)、有教無(wú)類與因材施教等教育思想和教學(xué)策略，具有深刻的理論內(nèi)涵和實(shí)踐價(jià)值。對(duì)于我們今天深刻理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新有著不可低估的現(xiàn)實(shí)意義。尤其是他的有關(guān)教育內(nèi)容和道德教育的主張具有跨越時(shí)代、長(zhǎng)久流傳的頑強(qiáng)生命力,對(duì)我們今天的教育理論研究和教育實(shí)踐工作,都有重要的參考價(jià)值。二、研究方案（本課題擬研究的主要內(nèi)容、關(guān)鍵問(wèn)題，研究的方法手段和具體步驟）（一）研究主要內(nèi)容：1.孔子德育思想的背景2.孔子的基本德育思想概述 2.孔子的教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的借鑒意義（二）關(guān)鍵問(wèn)題：在深刻把握孔子教育思想的基礎(chǔ)上，探究出孔子的教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的借鑒意義，從而實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中。 （三）研究方法：理論聯(lián)系實(shí)際法：舉出實(shí)例，為研究做鋪墊文獻(xiàn)研究法：搜集整理相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備；（四）研究手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，圖書(shū)館，參考書(shū)（五）具體步驟：1.查閱與本題有關(guān)的參考資料2.在大量閱讀材料和分析研究的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)論文提綱3.在分析研究的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告4.進(jìn)一步收集資料，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ǚ治鲅芯勘具x題，撰寫(xiě)論文初稿5.對(duì)論文初稿進(jìn)行反復(fù)修改6.進(jìn)一步對(duì)論文初稿進(jìn)行修改，最終完成論文寫(xiě)作三、參考文獻(xiàn)1劉德華.中外教育簡(jiǎn)史.廣州：廣東高等教育出版社，1999.72. 魏世英 龔成試論孔子的德育思想及啟示中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)2000年02期3. 閔杰.略論孔子德育思想的現(xiàn)實(shí)價(jià)值經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展2003年07期4.權(quán)太舉.孔子的道德教育思想及其現(xiàn)實(shí)價(jià)值河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2009年第02期5. 李青淺談孔子的德育思想J天水師范