七年級語文月考模擬試題.doc

七年級語文月考模擬試題一、積累運用（共30分）1根據拼音寫漢字，根據漢字寫拼音。（2分）chng（ ）清 f（ ）水 安恬 （ ） 卷帙（ ）2.下面詞語中有四個錯別字，請把它們找出來，并訂正。（4分）錯誤正確 眼花嘹亂 走投無路 星羅棋布 相提并論 危言聳聽 輕飛漫舞 春花秋實 馳聘疆場3.下列各句中沒有語病的一句是( ) （2分） A.他的家鄉(xiāng)是蘇南人。B.李明睜大眼睛盯住王寧，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。C.上學、放學途中，我們要嚴格遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生事故。D.科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉動的。4默寫。（10分）（1）春色滿園關不住， 。（2） ，草色遙看近卻無。（3） ，樓臺倒影入池塘。（4）心中的風雨來了， 。（5）人們常引用論語中“ ， ”這個句子表示應隨時向周圍有長處的人學習。（6）子貢問孔子，孔文子何以被謚為“文”，子曰:“ ， ，是以謂之文也?！保?）西江月 夜行黃沙道中一詞里依靠聽覺和嗅覺來捕捉夏夜景物特征的兩句詩是“_，_”。（8）東風不與周郎便，_。（9）四面湖山歸眼底，_。（10）晴空一鶴排云上，_。5進入初中后，許小明的媽媽仍然在叮囑他：“要做一個乖孩子，像牛那樣踏實、憨厚?！倍S小明卻說：“我要像狼那樣敢作敢為，有冒險精神！”你同意誰的觀點？請聯系實際談談你的看法。（3分） 6閱讀短詩蠟燭，另選一物進行仿寫。要求符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。（2分）示例： 蠟 燭 仿寫： 你注定一生與火焰為伴， 時時為別人送來光明， 卻燃盡你自己。 7按照下面句子的思路，由花及人，續(xù)寫句子（不必拘泥于畫線句子的形式）（2分）有一位花販告訴我：“幾乎所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的愈是缺乏芬芳。”由花及人，結論是：人也是一樣，愈樸素單純的人，愈有內在的芳香。有一位花販告訴我：“清晨買蓮花一定要挑那些盛開的，早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都開不了?！庇苫叭说慕Y論是： 8讀下面一份調查表，試用簡要語言概括中學生課外閱讀的變化規(guī)律。（2分）中學生課外閱讀種類統計表階段政治歷史類文學藝術類科普類體育軍事類其他高中18472078初中9681535小學高年級2821024從表格中可以看出： 9口語交際（3分）導游小張帶著旅游團在一個風景秀麗的景點登山。行至半山時，一位老太太的衣服被路邊的荊棘劃破了，她蹲在那兒再也不愿意登山了。導游走過去，笑瞇瞇地對她說：“_?！崩咸宦牐樕系某钤埔幌伦泳蜎]有了，高高興興地繼續(xù)登山了。想一想，這位導游到底說了些什么話？請你把導游可能說的話寫在下面橫線上。_ 二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀浣溪沙，回答問題。（共4分）浣溪沙 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。10.有人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結合全詞進行簡要賞析。（2分） 11.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想情懷？（2分） （二）閱讀下文，完成1218題。（共18分）奧利弗與其他鴕鳥 美詹姆斯瑟伯一天，一只具有權威、態(tài)度嚴厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演，認為它們比其他一切物種都優(yōu)越，“我們?yōu)榱_馬人所知，或者確切地說，羅馬人為我們所知?！彼f，“他們稱我們avis struthio（拉丁語：鴕鳥），我們稱他們羅馬人，希臘人稱我們struthio，意思是誠實的鳥，好象是。我們是世界上最大的鳥，因此，也是最好的鳥。”所有的聽眾都大叫起來：“說得好！說得好！”但只有富有思想的鴕鳥奧利弗沒有歡呼?！拔覀儾荒芟穹澍B那樣向后飛?！彼舐曊f?！胺澍B向后飛是撤退?！边@個老鴕鳥說，“我們向前飛是前進，我們永遠向前進！”“說得好！說得好！”其他所有的鴕鳥都叫喊起來，除了奧利弗。“我們的蛋最大，因此也最好?！边@個老學者又說?！爸B的蛋更漂亮。”奧利弗說。“知更鳥的蛋，除了生知更鳥什么都不生?！崩哮r鳥說，“知更鳥吃草蟲成性?！薄罢f得好！說得好！”其他所有的鴕鳥都叫起來，除了奧利弗?！拔覀冇?個腳趾走路，而人需要10個。”這個老學究提醒它的學生說?！翱墒侨丝梢宰w機飛行，而我們卻根本不能?！眾W利弗評論說。老鴕鳥先用左眼，后用右眼，嚴厲地看著奧利弗說：“人飛得太快，因為地球是圓的，所以后者很快會追上前者，發(fā)生相撞。人永遠也不知道，從背后撞他們的也是人?！罢f得好！說得好！”其他所有的鴕鳥都叫喊起來，除了奧利弗?！霸谖ｋU的時刻，我們可以把頭埋進沙子里使自己什么都看不見?！崩蠈W者慷慨激昂地說，“別的物種都不能這么做?！薄拔覀冊趺粗溃覀兛床灰娙思叶思乙部床灰娢覀兡?？”奧利弗問道?！昂f！”老鴕鳥叫喊道。除了奧利弗，其他所有的鴕鳥都叫道：“胡說！”它們并不知道是什么意思。就在這時，老師和學生們都聽到一陣令人驚慌的奇怪的聲音，這是一種驚雷般的聲音，由遠及近，越來越近。但是這不是暴風雨即將來臨的雷聲，而是一大群因受驚而狂奔的野象所發(fā)出的雷鳴般的轟響，老鴕鳥與其他所有的鴕鳥奧利弗除外都迅速地把頭埋進沙子里。奧利弗躲在了附近的一塊石頭后邊，直到這群狂風暴雨似的野獸過去。當它出來以后，看到一片沙子、白骨和羽毛所有的這些就是那個老學者和它的弟子們留下的一切。然而，為可靠起見，奧利弗開始點名?？墒菦]有任何回答，最后它點了自己的名字：“奧利弗?！薄罢f得好！說得好！” 奧利弗說。這是沙漠中僅有的聲音，除了遠處的地平線上漸漸消失的最后一陣隆隆的雷聲。 （選自小小說美洲冷幽默卷）12.用簡潔的語言寫出上面故事的主要內容。（2分）_ 13.文中說奧利弗是“富有思想的鴕鳥”，請概括指出它的這種“富有思想”。（2分）_ 14.那只“具有權威、態(tài)度嚴厲的鴕鳥”認為鴕鳥比其他物種優(yōu)越的理由有哪些？（4分） 15. “說得好！說得好！其他所有的鴕鳥都叫喊起來，除了奧利弗?！边@句話在文中反復出現多次，有什么作用？（2分） 16.讀了這則寓言體小說后，請你在文中找出除了奧利弗外，有關眾鴕鳥最后結局的句子。（2分） 17現代漢語詞典收有“鴕鳥政策”一詞。請根據文中描寫，探究出“鴕鳥政策”的含義。（2分）_ 18寓言，是“用假借的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓的文學作品”。讀了這篇寓言體小說后，你明白了什么道理或得到了哪些啟示？（4分） _ _（三）閱讀三峽和以蟲治蟲片段，完成1925題。（共18分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。19解釋下列句中加點的詞或短語。（2分）（1）至于夏水襄陵（ ） （2）屬引凄異（ ）（3）方為秋田之害（ ） （4）歲以大穰（ ）20用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）（1）素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏。_（2）遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。_21根據甲文回答：三峽的山和夏水分別有什么特點？請各用幾個詞語概括。（4分）_ 22請根據乙文內容，為下面的句子配上下句，使之成為一組對偶句。（2分）上句：猿 猴 聲 回 蕩 山 谷， 凄 涼 悲 哀 。下句：_， _。23. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力發(fā)電站必需要考慮的因素，請你從文中找出“三峽適合修建大型水力發(fā)電站”的兩個依據（先寫出原句，然后用自己的語言概括說明）。（4分） 24.乙文“以蟲治蟲”對我們當今農業(yè)有什么啟示？（2分） 三、閱讀下面的文字，按要求作文。（共30分）25我們初中學生正是風華正茂，生氣勃勃，頭腦里往往充滿奇思妙想。請以“我好想 ”為題，寫一篇文章。要求：先把題目補充完整，如“我好想有自己的一個小天地”、“我好想當一名解放軍”、“我好想飛上月球”、“我好想做一名科學家”。字數不少于500。2008-2009年度七年級語文第三次月考模擬試題參考答案一、14略 5贊成。理由：當今社會，競爭很激烈，我們只有勇猛的姿態(tài)做一匹狼，磨練自己，不依靠別人，才能立足；狼的勇猛實質上就是勇敢頑強，而這正是當今絕大多數獨身子女所缺少的。 不贊成。理由：傳統的教育要求我們淳樸、善良，這些都是我們新時代青年應該擁有的傳統美德狼貪婪、狡猾，不能真誠相待，違背做人的準則。6雨傘：你注定一生與烏云為伴，時時為別人遮風當雨，卻濕透你自己。7人也一樣，一個人在年輕的時候，沒有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。8.隨著年齡的增長和年級的升高，中學生課外閱讀面越來越廣，盡管仍以文藝類為主，但高中學生閱讀政治歷史類、體育軍事類的人數比起初中生和小學高年級學生來已有大幅增長，科普類及其他類也呈增多趨勢。 9。例如：“老奶奶，這兒的山水對您可有感情呢，這么多人在一起，偏偏只是跟您打招呼！”“老奶奶，這里的風景這么好，上面的風景還要好啊，您只要堅持一下，就會有更多的驚喜等著您呢。”（能調動老人積極性，語氣委婉有禮貌，表達無語?。┒?、（一）10答：同意。蘭芽溪水，沙路無泥，瀟瀟暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個遠離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎體現了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詩體現了作者樂觀向上的精神。 11答：表達了作者對未來的向往和追求，從中可以看出作者在困境中豁達的心胸和積極樂觀的精神。（二）12鴕鳥奧利佛因能客觀冷靜地看待事物、看待自己而幸免于難，而其他鴕鳥卻因不敢正視現實而死于非命。13奧利弗：獨立自主，善于思考，敢于發(fā)表自己的不同意見，清醒冷靜。14我們是世界上最大的鳥 我們生的蛋最大 我們用四個腳趾走路 危險的時刻，我們可以把頭埋進沙子里使自己什么都看不見。15這句話反復出現有強調的作用。一方面強調了“其他所有鴕鳥”的愚蠢，輕信，盲目聽從別人的態(tài)度，另一方面也反襯出奧利弗的冷靜，深思，有主見，不盲從的特點。16白骨和羽毛所有的這些就是那個老學者和它的弟子們留下的一切。17“鴕鳥政策”是指不敢正視現實。 18道理：告訴我們人要有自知之明，要能客觀冷靜地去面對自己的不足，不能妄自尊大自欺欺人，驕傲自滿，否則就會一敗涂地。要敢于正視和承認別人的長處，看到自己的短處，客觀評價自己，并不滿足現有成績，不自我陶醉，不盲從，而有自強不息的精神。啟示：人們教育在培養(yǎng)人的獨立意識方面十分重要；獨立人格的喪失，必然帶來災難性的結局。夜郎自大的人不會有什么好結果。 （三）19（1）上，漫上 （2）連續(xù)不斷 （3）正當