《記承天寺夜游》中考真題集錦(含答案).doc

.記承天寺夜游1、 文章分三層：敘事：賞月的時(shí)間、原因；寫景：寫庭中景物；抒情：抒發(fā)了對(duì)月光、竹柏疏影的感觸2、 全句無一寫月，卻處處寫月的好處？先寫月色“積水空明”，如一泓積水清澈透明，可見月色之皎潔（之明）； 繼寫水中之物，“藻荇交橫”，寫出“水”（月色）之清； 最后點(diǎn)出“蓋竹柏影也”，可見月色之濃。點(diǎn)明文章主旨的句子？（表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情的句子）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3、 文中傳達(dá)出作者微妙復(fù)雜的感情有哪些？ 賞月的欣喜被貶的悲涼漫步的悠閑人生的感慨4、 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的思想感情，有賞月的欣喜被貶的悲涼漫步的悠閑人生的感慨。5、 “庭下如積水空明”寫出月光、竹柏什么特點(diǎn)？點(diǎn)出一個(gè)怎樣的美好境界？把月光比作積水，把竹柏影比作水中藻荇，寫出了月光清澈透明的特點(diǎn)，點(diǎn)出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。8、本文作者是如何描寫月色的？蘇東坡用了比喻修辭和側(cè)面烘托手法，將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。生動(dòng)形象地寫出了月色的澄澈明亮美好，為我們描繪出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。9、文中哪些地方可以看出與張懷民的友情，說說理由。1、“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民?！笨梢娢í?dú)懷民可以同樂。2“懷民亦未寢?！笨梢娦木诚嗤?，心有靈犀。3、“相與步于中庭?！笨梢娤嗵幦谇ⅰ?、“但少閑人如吾兩人者耳?！笨梢娪邢嗤拿\(yùn)和審美情趣。10、“但少閑人如吾兩人者耳”一句在文中有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？是本文的畫龍點(diǎn)睛之筆。 種種復(fù)雜微妙的心情盡在其中：既有被貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜、漫步的悠閑，自我排遣的曠達(dá)，對(duì)自己情趣高雅脫俗的自得。11、記承天寺夜游中，作者為什么自稱是“閑人”？“閑人”二字包含了怎樣的情感?蘇軾此時(shí)被貶官黃州，是一個(gè)有名無實(shí)的官，無事可做，所以他自稱閑人?！伴e人”二字包含了自嘲和自得兩種情感：自嘲是感慨自己被貶謫，只好自我排遣、苦中作樂。自得是因?yàn)樽约号c朋友具有超脫世俗的審美情趣，身處逆境依然樂觀曠達(dá)。言外之意諷刺了那些無心賞月追名逐利的人。12、此文是作者被貶謫時(shí)所作，可他卻能欣然起行，描繪月色，自許閑人，對(duì)這種做法你怎樣看待？結(jié)合實(shí)際談一談。我很欽佩蘇軾的雖被貶謫依然樂觀曠達(dá)，保持高雅的審美情趣，描繪美好的月色。我們也要像他一樣，身處逆境不能一味消沉，而是學(xué)會(huì)自我排遣，比如可以通過繪畫、音樂、攝影等高雅活動(dòng)排遣抑郁，去發(fā)現(xiàn)生活中的希望和樂趣，做一個(gè)勇敢樂觀的人。13、岳陽樓記中作者感慨“微斯人，吾誰與歸”，本文哪句話表達(dá)意思與此相似？表達(dá)了怎樣的情感？“念無與為樂者?！北磉_(dá)了作者知音難覓的孤獨(dú)之感。14、“念無與為樂者”一句中，“樂”有怎樣的內(nèi)涵1、與朋友一起欣賞月色之樂；2、為了排遣抑郁而苦中作樂。2“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？“積水空明”比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明?！霸遘艚粰M”比喻月影。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。3本文描寫了哪些景物？目的是什么？虛景：清澈的水，水中的植物；實(shí)景：竹柏之影。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。4“何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（文尾通過“閑人”表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？）貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達(dá)各種難言之情盡在其中。5從文中可見當(dāng)時(shí)作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？蘇軾被貶，心情憂郁。但是，他仍然有進(jìn)取之心，他月夜游寺正是消釋抑郁的具體行為。在政治漩渦中損傷了的心靈只有在清涼的無所掛礙的月夜中才得以恢復(fù)，從大自然的美景中尋求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，使這篇散文顯得瀟灑、雋雅。本文啟發(fā)我們，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心態(tài)去調(diào)節(jié)自己，樹立進(jìn)取之心，從而迎來希望的曙光，走上光明的前途。本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分）貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分）譯文 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。末三句抒寫作者的心情和感受，點(diǎn)睛之筆是“ 閑人”二字，反映了他失意苦悶而自我排遣的心理活動(dòng)。（2分）3下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )。(2分) A念無與為樂者(思念) B遂至承天寺(于是，就) C懷民亦未寢(睡覺) D相與步于中庭(共同，一起)4用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。(3分)5本文集中寫景的句子是第 “庭下蓋竹柏影也” 句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：。(3分) 庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其余酌情給分)6這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。(2分)曠達(dá)（答“豁達(dá)”也給2分；答 “懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分；答“閑適”、“熱愛自然”不給分）4、選文的作者 與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“唐宋八大家”之列。(1分)5、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)6、用“”標(biāo)示下列語句朗讀的語意停頓。(1分) 蓋 竹 柏 影 也 、蓋竹柏影也7、解釋下面句子中加著重號(hào)的詞語(2分) 念無與為樂者 念： 相與步于中庭 步： 8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 。 解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。 9、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分) 作者描繪的世界：空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界。作者的心境： 自我排遣的曠達(dá)（或雖遭貶謫依然 曠達(dá)6.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。7.仔細(xì)體會(huì)以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。(2分).例：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規(guī)律。17.解釋下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。3分月色入戶，欣然起行 （ ）念無與為樂者 （）庭下如積水空明 （ ）19.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？（2分）.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑 解析：考查“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？解答此題一是要結(jié)合語境，把握題干活所給信息“滄桑凝重”，二是要根據(jù)文章的寫作背景來考慮。19、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）遂至承天寺尋張懷民 （ ） （2）懷民亦未寢 （ ） （3）但少閑人如吾兩人者耳 （） 翻譯 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分）寫出了月光清澈透明的特點(diǎn)。（2分，意思符合即可）22、本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分）貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分）9下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。 B“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。 C蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。 D本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個(gè)“閑”字。10這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？（2分）、前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮12. 本文寫于作者貶官黃州期間，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）本文表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。 評(píng)分：有“悲喜”或“復(fù)雜”之意即可得滿分。共2分。意思對(duì)即可。答謝中書書 記承天寺夜游 曉霧將歇 ( ) 月色入戶 ( ) 庭下如積水空明 ( ) 但少閑人如吾兩人耳 ( )10.詞的用法、意思相同的一組是 （ ） A之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B是：實(shí)是欲界之仙都 問今是何世 C與：念無與為樂者 未復(fù)有能與其奇者 D尋：尋張懷民 尋病終11. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 夕日欲頹，沉鱗競躍 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。12.簡答。 從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的 ，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的 。描寫 議論（答“抒情”也可）（1分，每對(duì)一處給0.5分） 從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。記承天寺夜游的蘇軾是受到貶謫的“ 閑 ”人，答謝中書書中的陶弘景則堪稱隱居的“ 仙 ”人（均填摘自文中的一個(gè)字）。 12.、(1分，每對(duì)一處給0.5分)以上共8分 9甲文水陸草木之花運(yùn)用了托物言志 的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運(yùn)用了借景抒情的手法，抒發(fā)了壯志未酬的苦悶心情。（4分）9、本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）學(xué)科王10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）懷民亦未寢，相與步于中庭。11、下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分） A、第句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。B、第句寫出了作者與張懷民的情趣相投。C、第句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲景。D、第句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。 (一)比較閱讀甲文答謝中書書和乙文記承天寺夜游，完成912題。(18分)9用“”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(2分) 解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。10解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( ) (3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )11用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)沉鱗競躍。 (2)相與步于中庭。 12填空。(8分) (1)甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語句是“_猿鳥亂鳴”和 “沉鱗競躍_”。乙文寫景的名句是“_庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也_” (2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“山川之美”，乙文描寫了“月色(月夜)之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者熱愛自然，沉醉山水的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“但少閑人如吾兩人者耳_”的語句中。(4分) 8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（5分）寫月語句【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！疽摇吭掠坝炔豢裳?，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味 描寫方法?！炯住恐苯用鑼懪c間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^對(duì)月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分）【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰。11仿照示例，賞析乙文中的句子。 (2分) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對(duì)水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (2分)示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔（清澈透明）。句中沒有寫“月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分）21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分）寫出了月光清澈透明的特點(diǎn) 22、本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分）10.詞的用法、意思相同的一組是：（ ）A之：山川之美甚矣，汝之不惠B是：實(shí)是欲界之仙都問今是何世C與：念無與為樂者未復(fù)有能與其奇者D尋：尋張懷民尋病終12.簡答。從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的_，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的_。從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。記承天寺夜游的蘇軾是受到貶謫的“_閑_”人，答謝中書書中的陶弘景則堪稱隱居的“_仙_”人（均填摘自文中的一個(gè)字）。 描寫、議論（答“抒情”也可）（1分，每對(duì)一處給0.5分）（山東淄博卷）2007（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾記承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！袁宏道西湖游記8解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）月色入戶。戶： 其實(shí)湖光染翠著工。工： 9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！10這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？（2分8、門評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。9、月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。10.前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮；后者則是單純用直接描寫來表現(xiàn)“朝日始出，夕舂未下”時(shí)月光的別樣趣味。19.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？2分貶謫的悲涼人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑12. 本文寫于作者貶官黃州期間，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）本文表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。 評(píng)分：有“悲喜”或“復(fù)雜”之意即可得滿分。共2分。意思對(duì)即可。 5文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？（3分）文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。（答出如何巧喻月色得1分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理得2分）本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分）貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分） （二）（A）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。（B）王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”選自世說新語任誕）注釋山陰：今浙江紹興。皎然：潔白的樣子。左思招隱詩，表現(xiàn)隱居的樂趣。戴安道：戴逵，字安道。 剡（shn）：縣名，今浙江嵊縣。就：拜訪、訪問。經(jīng)宿：一整夜。 造門：這里是到門口的意思。王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥室門，命仆人斟上酒。看到四面皎潔的雪光，于是他感到神思彷徨，吟詠起左思的招隱詩，忽然懷念起戴安道。當(dāng)時(shí)戴逵遠(yuǎn)在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為什么一定要見戴逵呢？” 23、兩段文字都是寫的夜找好友，請(qǐng)比較他們的異同點(diǎn)？（可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮）（3分）23、（3分）兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達(dá)的胸襟，都是觸景而想找自己好友；目的和起因不同：A段文字為了找好友一起游玩，找同樂者，最終找到了；B段文字注重找的過程，是想念好友，最終沒找到。 9、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分) 作者描繪的世界：空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。 作者的心境：自我排遣的曠達(dá)（或雖遭貶謫依然曠達(dá)） 10文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊?