小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教法課程標(biāo)準(zhǔn).docVIP

328217英語(yǔ)教材教法課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)：必修課課程類型： B類（理論+實(shí)踐）學(xué) 分：2學(xué)分（總學(xué)分4學(xué)分）學(xué) 時(shí)：34學(xué)時(shí)（2學(xué)時(shí)/周，上課總周數(shù)17周）適用專業(yè)：英語(yǔ)教育考核要求：考查一、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)：本課程是英語(yǔ)教育專業(yè)教師教育課程的核心基礎(chǔ)課程，必修。課程任務(wù)：通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生系統(tǒng)了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法基本理論和流派，了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的和內(nèi)容，了解并掌握小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和原則，掌握怎樣教語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法；掌握怎樣教聽、說(shuō)、讀、寫等內(nèi)容和技巧。為英語(yǔ)教材教法II的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。前期、同期和后續(xù)基礎(chǔ)課程：英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、英語(yǔ)聽說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)國(guó)家概況、簡(jiǎn)筆畫、音樂、教師禮儀、教育學(xué)心理學(xué)等課程。二、課程教學(xué)基本要求1.知識(shí)要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)教育專業(yè)的學(xué)生了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法的發(fā)展歷史、教學(xué)流派、主要教學(xué)思想和基本教學(xué)理論知識(shí)，并結(jié)合小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和原則，循序漸進(jìn)的掌握系小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、聽、說(shuō)、讀、寫等內(nèi)容的教學(xué)要求和原則。2.技能要求：使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握系小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、聽、說(shuō)、讀、寫等內(nèi)容的教學(xué)技能。3.素質(zhì)要求：提高師范生作為小學(xué)英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)之外，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本國(guó)及英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化背景知識(shí)的了解，了解中英語(yǔ)言文化的差異，增強(qiáng)知識(shí)背景；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作與學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、愛心、專心的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和學(xué)生教育管理能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和社會(huì)價(jià)值觀。三、教學(xué)條件：1、教師任職條件本課程由具有豐富教學(xué)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，教授1人，講師1人，小學(xué)高級(jí)教師1人（外聘），民辦教育集團(tuán)講師2人（頂崗實(shí)習(xí)合作單位）；教學(xué)團(tuán)隊(duì)有較強(qiáng)的教學(xué)能力、教育科研能力和創(chuàng)新能力，具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，并能運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。另外要求教師具有制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，并具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。2、實(shí)踐教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件：多媒體教室 ，微格教室。校外實(shí)訓(xùn)條件：鷹潭市各小學(xué)，華南教育聯(lián)盟，上海成功教育集團(tuán)等。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號(hào)單元主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配作業(yè)題量備注1第一章第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的意義及目的1第二節(jié) 研究和學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法的意義及方法1第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法中的語(yǔ)言觀、學(xué)習(xí)觀、教育觀、哲學(xué)觀12第二章第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)1第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本原則1第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)與要求1總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)、原則、目標(biāo)與要求3第三章第一節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)法主要流派簡(jiǎn)介1第二節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)法主要流派在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運(yùn)用2小組合作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)主要教學(xué)流派的觀點(diǎn)和思想階段實(shí)訓(xùn)一26個(gè)英文字母規(guī)范書寫24第四章第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的意義1第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的原則1第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和方法2第四節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的游戲活動(dòng)案例2設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)案例 （個(gè)人完成）5階段實(shí)訓(xùn)二小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)案例設(shè)計(jì)2 6第五章第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的意義和內(nèi)容1第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的原則1第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法2第四節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的游戲活動(dòng)案例2設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)案例 （個(gè)人完成） 7階段實(shí)訓(xùn)三小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)案例設(shè)計(jì)2 8第六章第一節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的位置1第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的原則1第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的方法2第四節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的游戲活動(dòng)案例2設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)案例 （個(gè)人完成） 9階段實(shí)訓(xùn)四小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)案例設(shè)計(jì)210第七章第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中聽、說(shuō)、讀、寫教學(xué)的意義及原則1第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中聽、說(shuō)、讀、寫教學(xué)的方法2第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中聽、說(shuō)、讀、寫的游戲活動(dòng)案例4設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫教學(xué)案例 （個(gè)人完成）11階段實(shí)訓(xùn)五小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)案例設(shè)計(jì) 2 五、教法說(shuō)明 1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更新英語(yǔ)教學(xué)法理論和方法。2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，應(yīng)用多媒體等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生熟練掌握基本知識(shí)和技能。3.本課程的操作性較強(qiáng)，本課程獨(dú)立設(shè)置實(shí)訓(xùn)輔助教學(xué)。4.本課程立足于加強(qiáng)學(xué)生的教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，積極探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)法，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。5.教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。六、考核方式及評(píng)分方法本課程是B類課程，理論占50%，實(shí)踐占50%，因此考試采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)各占50%的方式。形成性評(píng)價(jià)（50%）終結(jié)性評(píng)價(jià)（50%）綜合成績(jī)小組合作（15%）自主學(xué)習(xí)（15%）課外作業(yè)（10%）出勤記錄（5%）課堂活動(dòng)（5%）七、教材及參考書目1、教材：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（第二版）王電建賴紅玲 主編 北京大學(xué)出版社2、參考書目: 英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程 肖惜 主編 高等教育出版社附：英語(yǔ)教材教法實(shí)訓(xùn)大綱課程名稱：英語(yǔ)教材教法適用專業(yè)：英語(yǔ)教育實(shí)訓(xùn)時(shí)間：6學(xué)時(shí)一、實(shí)訓(xùn)目的、任務(wù)英語(yǔ)教材教法是培養(yǎng)師范類學(xué)生小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論和技能的專業(yè)課程，其目的是培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)和要求，具備較強(qiáng)教學(xué)、管理能力的專業(yè)人才。因此，在實(shí)際教學(xué)中，既要幫助學(xué)生具備較強(qiáng)的教學(xué)理論、樹立良好的小學(xué)英語(yǔ)教師意識(shí)、幫助師范類英語(yǔ)教育專業(yè)的學(xué)生構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)技能框架，提高學(xué)生在實(shí)際教學(xué)和學(xué)生管理工作中獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)的主要是：1使學(xué)生熟練掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的各項(xiàng)基本技能；2使學(xué)生實(shí)踐教學(xué)方法；3、使學(xué)生有效進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)和學(xué)生管理。二、實(shí)訓(xùn)要求 根據(jù)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)要求，本課程對(duì)教師技能要求是：教師能有效地教授英文字母、掌握詞匯和語(yǔ)法教學(xué)技能、小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)技能。(一)對(duì)教師的要求教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要注意理論與實(shí)踐相聯(lián)系，對(duì)每次實(shí)訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有控制、有指導(dǎo)、有實(shí)訓(xùn)成績(jī)、有實(shí)訓(xùn)講評(píng)。教師要對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程要作具體指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。(二)對(duì)學(xué)生的要求學(xué)生須根據(jù)實(shí)訓(xùn)教師的要求，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，涉及到小組合作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，組長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)組員參與，合作完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在進(jìn)行階段，要求態(tài)度要端正，目的要明確，遵守紀(jì)律。三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)方式實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所126個(gè)英文字母規(guī)范書寫26個(gè)英文字母?jìng)€(gè)人完成2綜合樓多媒體教室2小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)案例設(shè)計(jì)小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)案例設(shè)計(jì)小組合作 、呈現(xiàn)2綜合樓多媒體教室3小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)案例設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)案例小組合作 、呈現(xiàn)2綜合樓多媒體教室4小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)案例設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)案例小組合作 、呈現(xiàn)2綜合樓多媒體教室5小組合作完成小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)案例設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)案例小組合作 、呈現(xiàn)2綜合樓多媒體教室四、實(shí)訓(xùn)考核方式與評(píng)定1）考核內(nèi)容學(xué)生實(shí)訓(xùn)的過(guò)程、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、小組總結(jié)。2）考核方法完成每次實(shí)訓(xùn)之后，要求學(xué)生以小組報(bào)告的形式考核。3）成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)，出勤及工作態(tài)度20%；資料書寫的規(guī)范性20%；內(nèi)容完成質(zhì)量60%。五、教材及參考書目1、教材：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（第二版）王電建賴紅玲 主編 北京大學(xué)出版社2、參考書目: 英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程 肖惜 主編 高等教育出版社實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 26個(gè)英文字母教學(xué)實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的 1.掌握26個(gè)英文字母規(guī)范書寫 2.運(yùn)用TPR教學(xué)法教授26個(gè)英文字母二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)26個(gè)英文字母的書寫訓(xùn)練，使學(xué)生正確熟練地進(jìn)行英文書寫；通過(guò)TPR方式進(jìn)行26個(gè)英文字母教學(xué)，以小組合作的形式，要求學(xué)生積極完成任務(wù)；在完成任務(wù)之后，對(duì)每組學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)析，與學(xué)生交流評(píng)出出最優(yōu)秀的學(xué)生。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 四線三格書寫器、26個(gè)英文字母教學(xué)視頻五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式小組合作、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1. 小組進(jìn)行26個(gè)英文字母書寫訓(xùn)練2. 運(yùn)用TPR教授26個(gè)英文字母3. 個(gè)人完成4. 評(píng)選選出優(yōu)秀選手八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)案例設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的1.了解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)特點(diǎn)2.了解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)特點(diǎn)3. 掌握小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)技巧二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)語(yǔ)音教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生了解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)特點(diǎn)、了解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)特點(diǎn)，掌握小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音法教學(xué)技巧。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、教學(xué)視頻五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式小組合作、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1. 小組進(jìn)行訓(xùn)練2. 運(yùn)用TPR教授語(yǔ)音3. 小組呈現(xiàn)、全班評(píng)析4. 評(píng)選選出優(yōu)秀小組八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三、詞匯教學(xué)實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的1.了解小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)特點(diǎn)2.了解小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)原則3. 掌握小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)技巧二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)詞匯教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生了解小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)特點(diǎn)和原則，掌握小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)技巧。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、教學(xué)視頻五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式小組合作、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1. 小組進(jìn)行訓(xùn)練2. 運(yùn)用TPR教授詞匯 3. 小組呈現(xiàn)、全班評(píng)析4. 評(píng)選選出優(yōu)秀小組八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的1.了解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)特點(diǎn)2.了解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)原則3. 掌握小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)技巧二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生了解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)特點(diǎn)和原則，掌握小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)技巧。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、教學(xué)視頻五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式小組合作、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1. 小組進(jìn)行訓(xùn)練2. 運(yùn)用TPR教授語(yǔ)法 3. 小組呈現(xiàn)、全班評(píng)析4. 評(píng)選選出優(yōu)秀小組八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的1.掌握小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)特點(diǎn)和要求 2.運(yùn)用適當(dāng)手法有效進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)聽說(shuō)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)特點(diǎn)和要求，能運(yùn)用適當(dāng)手法有效進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、教學(xué)視頻五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式小組合作、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1 小組進(jìn)行訓(xùn)練2. 小組呈現(xiàn)、全班評(píng)析3. 小組選派選手比賽，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 執(zhí)筆人：呂益賢審核人：朱愛云修訂日期：2012-7-4328218英語(yǔ)教材教法課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)：必修課課程類型： B類（理論+實(shí)踐）學(xué) 分：2學(xué)分（總學(xué)分4學(xué)分）學(xué) 時(shí)：34學(xué)時(shí)（2學(xué)時(shí)/周，上課總周數(shù)17周）適用專業(yè)：英語(yǔ)教育考核要求：考查一、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)：本課程是英語(yǔ)教育專業(yè)教師教育課程的核心基礎(chǔ)課程，必修。課程任務(wù)：通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生了解小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并能夠根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱、小學(xué)英語(yǔ)教材和掌握小學(xué)生的實(shí)際情況，編寫切實(shí)可行的教案并進(jìn)行有效課堂教學(xué)和管理；學(xué)生系統(tǒng)掌握簡(jiǎn)筆畫、英語(yǔ)童謠、歌曲、游戲、電化教育等教學(xué)技能，并運(yùn)用到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中；能夠從事班主任工作，開展有效的班級(jí)建設(shè)管理能力和學(xué)生教育管理能力，并具備一定的科研能力。前期基礎(chǔ)課程：英語(yǔ)教材教法I、英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、英語(yǔ)聽說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)國(guó)家概況、簡(jiǎn)筆畫、音樂、教師禮儀、教育學(xué)心理學(xué)等課程。二、課程教學(xué)基本要求1.知識(shí)要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握英語(yǔ)教案的組成部分、書寫原則、上課步驟等基本內(nèi)容，并掌握英文歌曲教學(xué)技能 、英文游戲組織教學(xué)技能、簡(jiǎn)筆畫技能、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技能、微格教學(xué)技能、作業(yè)批改技能、教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試技能、說(shuō)課技能的要求和使用原則。2.技能要求：使學(xué)生掌握英文英文歌曲教學(xué)技能 、英文游戲組織教學(xué)技能、簡(jiǎn)筆畫教學(xué)技能、教具制作和使用技能、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技能、備課、微格教學(xué)技能、作業(yè)批改技能、教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試技能、綜合教學(xué)技能（試講）和說(shuō)課技能。3.素質(zhì)要求：提高師范生作為小學(xué)英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)之外，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本國(guó)及英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化背景知識(shí)的了解，了解中英語(yǔ)言文化的差異，增強(qiáng)知識(shí)背景；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作與學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、愛心、專心的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和學(xué)生教育管理能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和社會(huì)價(jià)值觀。三、教學(xué)條件：1、教師任職條件本課程由具有豐富教學(xué)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，教授1人，講師1人，小學(xué)高級(jí)教師1人（外聘），民辦教育集團(tuán)講師2人（頂崗實(shí)習(xí)合作單位）；教學(xué)團(tuán)隊(duì)有較強(qiáng)的教學(xué)能力、教育科研能力和創(chuàng)新能力，具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，并能運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。另外要求教師具有制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，并具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。2、實(shí)踐教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件：多媒體教室 ，微格教室。校外實(shí)訓(xùn)條件：鷹潭市各小學(xué)，華南教育聯(lián)盟，上海成功教育集團(tuán)等。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號(hào)單元主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配作業(yè)題量備注1第八章第一節(jié) 教學(xué)簡(jiǎn)筆畫概論0.5第二節(jié) 教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的基本訓(xùn)練和基本技法0.5第三節(jié) 教學(xué)簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用0.5第四節(jié) 教學(xué)簡(jiǎn)筆畫示例0.5相關(guān)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫（人物類、動(dòng)物類、水果類、建筑類、運(yùn)動(dòng)類、交通類等）練習(xí)階段實(shí)訓(xùn)一用簡(jiǎn)筆畫輔助小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)22第九章 第一節(jié) 英語(yǔ)童謠、歌曲教學(xué)的意義和作用0.5第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)中童謠、歌曲的選擇0.5第三節(jié) 英文童謠、歌曲的教法0.5第四節(jié) 童謠、兒歌曲型教學(xué)案例示范0.5各小組學(xué)習(xí)10-20首兒童英文歌曲 3階段實(shí)訓(xùn)二用英語(yǔ)童謠、歌曲來(lái)輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)2 4第十章第一節(jié) 怎樣備課2第二節(jié) 怎樣編寫教案6教案書寫練習(xí)階段實(shí)訓(xùn)三 教案編寫實(shí)訓(xùn)2第三節(jié) 怎樣上課如何導(dǎo)入課堂2如何呈現(xiàn)重難點(diǎn)2如何操練重難點(diǎn)2如何鞏固重難點(diǎn)2如何總結(jié)和評(píng)價(jià)2如何完整系統(tǒng)地上一堂課2如何完整系統(tǒng)地上一堂課2如何完整系統(tǒng)地上一堂課2上課思路與上課環(huán)節(jié)階段實(shí)訓(xùn)四課堂環(huán)節(jié)的組織模擬 25第十一章教學(xué)輔助技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)1PPT制作練習(xí)6階段實(shí)訓(xùn)五現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)實(shí)訓(xùn)2 7第十二章小學(xué)英語(yǔ)教師與科研18附加說(shuō)課技能4說(shuō)課稿書寫9階段實(shí)訓(xùn)六說(shuō)課實(shí)訓(xùn)2 五、教法說(shuō)明 1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更新英語(yǔ)教學(xué)法理論和方法。2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，應(yīng)用多媒體等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生熟練掌握基本知識(shí)和技能。2.本課程的操作性較強(qiáng)，本課程獨(dú)立設(shè)置實(shí)訓(xùn)輔助教學(xué)。3.本課程立足于加強(qiáng)學(xué)生的教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，積極探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)法，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。4.教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。六、考核方式及評(píng)分方法本課程是B類課程，理論占50%，實(shí)踐占50%，因此考試采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)各占50%的方式。形成性評(píng)價(jià)（50%）終結(jié)性評(píng)價(jià)（50%）綜合成績(jī)小組合作（15%）自主學(xué)習(xí)（15%）課外作業(yè)（10%）出勤記錄（5%）課堂活動(dòng)（5%）七、教材及參考書目1、教材：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（第二版）王電建賴紅玲 主編 北京大學(xué)出版社2、參考書目: 英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程 肖惜 主編 高等教育出版社附：英語(yǔ)教材教法實(shí)訓(xùn)大綱課程名稱：英語(yǔ)教材教法適用專業(yè)：英語(yǔ)教育實(shí)訓(xùn)時(shí)間：6學(xué)時(shí)一、實(shí)訓(xùn)目的、任務(wù)英語(yǔ)教材教法是培養(yǎng)師范類學(xué)生小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論和技能的專業(yè)課程，其目的是培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)和要求，具備較強(qiáng)教學(xué)、管理能力的專業(yè)人才。因此，在實(shí)際教學(xué)中，既要幫助學(xué)生具備較強(qiáng)的教學(xué)理論、樹立良好的小學(xué)英語(yǔ)教師意識(shí)、幫助師范類英語(yǔ)教育專業(yè)的學(xué)生構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)技能框架，提高學(xué)生在實(shí)際教學(xué)和學(xué)生管理工作中獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)的主要是：1使學(xué)生熟練掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)歌曲、簡(jiǎn)筆畫教學(xué)基本技能；2使學(xué)生實(shí)踐新課標(biāo)要求下的小學(xué)英語(yǔ)綜合課堂教學(xué)技能；3、使學(xué)生了解、實(shí)踐小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課技能。二、實(shí)訓(xùn)要求 根據(jù)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)要求，本課程技能要求是：使學(xué)生熟練掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)歌曲、簡(jiǎn)筆畫教學(xué)基本技能；使學(xué)生實(shí)踐新課標(biāo)要求下的小學(xué)英語(yǔ)綜合課堂教學(xué)技能；使學(xué)生了解、實(shí)踐小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課技能。(一)對(duì)教師的要求教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要注意理論與實(shí)踐相聯(lián)系，對(duì)每次實(shí)訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有控制、有指導(dǎo)、有實(shí)訓(xùn)成績(jī)、有實(shí)訓(xùn)講評(píng)。教師要對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程要作具體指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。(二)對(duì)學(xué)生的要求學(xué)生須根據(jù)實(shí)訓(xùn)教師的要求，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，涉及到小組合作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，組長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)組員參與，合作完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在進(jìn)行階段，要求態(tài)度要端正，目的要明確，遵守紀(jì)律。三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)方式實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所1用簡(jiǎn)筆畫輔助小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫輔助教學(xué)個(gè)人完成2綜合樓多媒體教室2用英語(yǔ)童謠、歌曲來(lái)輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)童謠和歌曲輔助教學(xué)小組合作 、呈現(xiàn)2綜合樓多媒體教室3 教案編寫實(shí)訓(xùn)教案編寫個(gè)人完成2綜合樓多媒體教室4課堂環(huán)節(jié)的組織模擬課堂環(huán)節(jié)模擬小組合作 、呈現(xiàn)2綜合樓多媒體教室5現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)實(shí)訓(xùn)PPT輔助教學(xué)小組合作 、呈現(xiàn)2綜合樓多媒體教室6小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課實(shí)訓(xùn)小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課個(gè)人實(shí)踐 ，小組總結(jié)2綜合樓多媒體教室四、實(shí)訓(xùn)考核方式與評(píng)定1）考核內(nèi)容學(xué)生實(shí)訓(xùn)的過(guò)程、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、小組總結(jié)。2）考核方法完成每次實(shí)訓(xùn)之后，要求學(xué)生以小組報(bào)告的形式考核。3）成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)，出勤及工作態(tài)度20%；資料書寫的規(guī)范性20%；內(nèi)容完成質(zhì)量60%。五、教材及參考書目1、教材：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（第二版）王電建賴紅玲 主編 北京大學(xué)出版社2、參考書目: 英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程 肖惜 主編 高等教育出版社實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 簡(jiǎn)筆畫輔助教學(xué)實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的 1.掌握英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)的要求和特點(diǎn) 2. 有效運(yùn)用小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫來(lái)輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生正確熟練有效運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫來(lái)輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生以個(gè)人的形式積極完成任務(wù)；在完成任務(wù)之后，對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)析，與學(xué)生交流評(píng)出出最優(yōu)秀的學(xué)生。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備錄音機(jī)，教學(xué)視頻五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式個(gè)人完成、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1. 英文歌曲訓(xùn)練2. 簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練3. 運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫輔助教學(xué)八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 英語(yǔ)童謠、歌曲輔助教學(xué)實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的 1.掌握英語(yǔ)童謠、歌曲教學(xué)的要求和特點(diǎn) 2. 有效運(yùn)用英語(yǔ)童謠、歌曲來(lái)輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)童謠、歌曲教學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生正確熟練有效運(yùn)用英語(yǔ)童謠、歌曲來(lái)輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生以小組合作的形式積極完成任務(wù)；在完成任務(wù)之后，對(duì)每組學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)析，與學(xué)生交流評(píng)出出最優(yōu)秀的學(xué)生。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 錄音機(jī)，教學(xué)視頻五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式小組合作、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1. 英文童謠、歌曲2. 運(yùn)用英文歌曲輔助教學(xué)八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三、小學(xué)英語(yǔ)教案編寫實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的 1.掌握小學(xué)英語(yǔ)教案編寫的要求和特點(diǎn) 2. 能有效的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)基于某個(gè)教學(xué)內(nèi)容編寫合格教案二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)對(duì)教案編寫訓(xùn)練，使學(xué)生正確熟練立足教材，分析教材，能有效的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)基于某個(gè)教學(xué)內(nèi)容編寫合格教案。學(xué)生以個(gè)人的形式積極完成任務(wù)；在完成任務(wù)之后，評(píng)出最優(yōu)秀的教案。三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器設(shè)備能容納60人，安裝多媒體投影儀設(shè)備的教室一間四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 錄音機(jī)，教案范本，人教版小學(xué)英語(yǔ)教材五、實(shí)訓(xùn)安排地點(diǎn)：綜合樓教室學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)六、實(shí)訓(xùn)方式個(gè)人完成、呈現(xiàn)，全班評(píng)析七、實(shí)訓(xùn)步驟1. 教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法和步驟安排2. 教案書寫八、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，按將實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核分為A（優(yōu)秀），B（良），C（及格），D（不及格）四個(gè)等級(jí)。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四、小學(xué)英語(yǔ)綜合課堂模擬實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的1.了解小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、運(yùn)用、評(píng)價(jià)等過(guò)程和步驟2.了解小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)各個(gè)步驟的教學(xué)方法3. 有效整合各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)二、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及要求 通過(guò)本課程實(shí)訓(xùn)，使