電子電工實習報告.doc

電子電工實習報告.txt45想洗澡嗎？不要到外面等待下雨；想成功嗎？不要空等機遇的到來。摘下的一瓣花能美麗多久？一時的放縱又能快樂多久？有志者要為一生的目標孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁；磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。 本文由天天穆牧貢獻 doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。 電子電工實習報告 實習內(nèi)容： 認識實習（社會調(diào)查） 實習內(nèi)容： 認識實習（社會調(diào)查） 教學實習（ 生產(chǎn)臨床勞動） 教學實習（生產(chǎn)臨床勞動） 畢業(yè)實習 實習形式： 實習形式： 集中 學生姓名： 學生姓名： 學 號： 分散 專業(yè)班級： 專業(yè)班級： 實習單位： 實習單位： 實習時間： 實習時間： 年 月 日 1/6 一、 實習目的 電子技術實習的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力， 同金工實習的意義是一 樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床，勞動工具能夠熟練使用，能夠自己 動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應 工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除 電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗， 不能在面對這樣的東西時還像以 前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)知識。使我 們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識， 打好日后深入學 習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng) 理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。 同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 具體目的如下： 1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術， 能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與 焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程， 能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關 的電子器件圖書。 5 .能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和 數(shù)字萬用表。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。 二、 實習內(nèi)容 2/6 (一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法 老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學長們做好的電路摸板。老 師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們熟練掌握烙 筆的使用方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程。 (二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件 老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好 壞。 這一天的工作是相對輕松的， 僅僅是熟悉電路圖和學習使用常用電子儀器儀 表，和識別檢測常用的電子元件。 這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電 阻、電容、二極管電阻上的色.帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過色環(huán)來表示電 阻的大小， 有效數(shù)字、 倍率和允許誤差。 現(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的， 四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電 容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容 的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數(shù)字直 接表示電容量，不標單位。標注 14 位整數(shù)時，其單位是 pf，標注為小數(shù)時， 其單位是 f。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認單位是 pf，前兩位是有效數(shù) 字，第三位是有效倍率（10m），當?shù)谌皇?9 時，則對有效數(shù)字乘以 0.1。 而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用 萬用表電阻檔測試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時，電 容將被充電，表針偏轉后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測量，表針將再次偏轉并返 回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉幅度越大說明容量越大。測試過 程中，萬用表指針偏轉表示充放電正常，指針能回到，說明電容沒短路，可視 為電容完好?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、 穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)荨⒑烷_關二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的 正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂梗梢耘袛喙茏拥暮脡?。最后說明三極管的識別 和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重 3/6 要的是識別三極管是 hph 或 pnp 型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷 都需要使用萬用表。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將 管腳沖上，順時針依次為 ebc 極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管 腳對向自己，順時針依次為 ebc 極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自 己，順時針為 ebc 極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，np n 管，基極接黑表筆，測得電阻較小。pnp 管正好相反。以上就是我對常用電子 元件的識別和檢測方法。 (三)熟悉收音機的裝配圖 我們在實驗室里認真熟悉收音機的電路板的裝配圖。 (四)焊接各種零件并交收音機 這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電 烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于 電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關系 到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。 影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助 焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技 術， 所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。 由于我們使用的電烙鐵是新的， 所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效 果。 最終我們在這一天的實習中，焊接了十幾個元件，起初沒經(jīng)驗，將電阻立得 老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美 觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是 總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿 開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。 將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不 分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳 要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固 定位置元件。 在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多 的一側和匝數(shù)少的一側。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側的繞 組。將繞組多的焊接在電路板上的 a b 點上，繞組少的焊接在電路板上的 c d 點上。 焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路 板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接 線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線不分正負極所以 就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。 接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝 完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個電臺。調(diào)試基本 成功。 三、 實習總結 一個星期的電工實習,充滿了對實習的好奇。我們居然要裝收音機，在以前看 來，這是件非常不可能完成的任務。但是，這個星期我們要完成這個任務。 在聽到這個實習通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部 4/6 要弄上去，可是當老師為我們講課后，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖， 上面什么都有，只要把相應的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡單 事情啊。正當我們高興地時候，當我們把領來道具之后，就不知道要從那里下手 了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就 完了， 感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望 之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標的一樣， 有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一 個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其 他同學，有些人還沒動工，有些人拿著電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了， 于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術活啊， 在老師的指導下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學到 了一招。這可是很實用的技術哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正 真弄起來的時候就不是那么好玩了?？粗蟮模〉?，各種形狀的都被我們焊出 來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術， 誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習下，雖然焊的不是很美觀，可是 這至少是我們的勞動成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的 團結協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個最難焊的就是那個很多 腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電 板都被我們燒的溫度好高。吹吹之后，繼續(xù)焊，因為每個人心里都有一種信念， 那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗還是摸索出 來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一 刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個動力，我們連飯都不想 吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學還把飯帶到了試驗室，真 是廢寢忘食啊。大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼 等全部裝上去后，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我 們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，我們改了之后， 果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這 個世界上最美麗的聲音。其他同學也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳 授技術了，沒多久，第二臺，第三臺都發(fā)出聲音了。一個星期的任務我們不到一 天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人 都松了口氣。 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興 趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。 現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很 有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親 手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新 啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作 為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切 工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 通過一個星期的學習， 使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。 我們 了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、 收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的 電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自 己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是 5/6 在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研 究中有所成就。 在實習中， 我鍛煉了自己動手技巧， 提高了自己解決問題的能力。 比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起 了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收 獲： 1.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普 通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不 僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中 更是有著現(xiàn)實意義。 2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧， 提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我 們來說是個難題，可是經(jīng)過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但 是從中