全國信息化工程師考試詳細(xì)介紹.doc

全國信息化工程師考試（NCIE）項目介紹全國信息化工程師考試（NCIE）是在信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下組織實施的國家級IT專業(yè)政府認(rèn)證體系，由網(wǎng)絡(luò)、信息安全、數(shù)據(jù)庫、信息資源管理、電子商務(wù)、信息工程監(jiān)理等一系列認(rèn)證考試構(gòu)成。 自從2002年初NCIE體系的建立以來，在國家政策的指引下，政府各部門的通力支持和配合下，聯(lián)合國際知名認(rèn)證考試機構(gòu)美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（NACSE），通過與國內(nèi)外著名IT廠商的交流與合作，將我國信息化建設(shè)的實際需要與國際最新的技術(shù)水平相結(jié)合，經(jīng)過縝密、細(xì)致的職業(yè)分析，把每個專業(yè)考試都設(shè)立成系統(tǒng)的、有較高專業(yè)水準(zhǔn)的認(rèn)證等級，旨在建立一種符合我國國情的信息化專業(yè)人才培養(yǎng)和技能評測的國家標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)我國信息化建設(shè)進(jìn)程。一、全國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試（NCNE）全國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試(The National Certification of Network Engineer簡稱NCNE)是全國信息化工程師考試（The National Certification of Informatization Engineer簡稱NCIE）體系中推出的第一個專業(yè)認(rèn)證考試。是全國信息化工程師考試管理中心與美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（NACSE) 合作的認(rèn)證考試，考生通過全國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試后，獲得信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)的相應(yīng)級別認(rèn)證證書的同時，也會獲得美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（NACSE) 頒發(fā)的相應(yīng)的證書，保證了時刻把握國際脈搏，保持與世界先進(jìn)水平同步，確保我國IT職業(yè)教育水平處于國際領(lǐng)先水平。NCNE的發(fā)展目標(biāo)為： 建立我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才認(rèn)證的國家標(biāo)準(zhǔn)； 建立國際水準(zhǔn)的，廠商開放性、中立性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)教育體系； 建立國內(nèi)一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展體系； 建立一個高效率的、能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展新趨勢和知識系統(tǒng)完整性的終身學(xué)習(xí)服務(wù)機制； 以人才測評標(biāo)準(zhǔn)為核心，在政府有關(guān)部門指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、IT、人力資源等行業(yè)的主流機構(gòu)進(jìn)行開放性和創(chuàng)新性的合作，建立一個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才從培育、認(rèn)證、就業(yè)到終身學(xué)習(xí)的完整產(chǎn)業(yè)。 全國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試特點與優(yōu)勢在于：1. 權(quán)威的專業(yè)IT認(rèn)證全國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心推出的，是目前我國唯一涵蓋網(wǎng)絡(luò)專業(yè)不同層次的IT專業(yè)認(rèn)證。國家網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試的各級證書是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)，政府承認(rèn)的專業(yè)認(rèn)證證書。2. 內(nèi)容中立的教學(xué)體系NCNE的培訓(xùn)內(nèi)容具有很強的通用性，無廠商傾向，相比針對廠商技術(shù)的認(rèn)證考試有更加廣闊的發(fā)展空間。廠商中立，有利于學(xué)員無偏好地掌握多家主流廠商的技術(shù)，通過廠商中立培訓(xùn)課程的學(xué)員，對任何信息技術(shù)廠商的產(chǎn)品都不存在惟一依賴性，堅實的理論基礎(chǔ)和寬泛的技術(shù)視野使學(xué)員能夠輕松地在不同廠商的產(chǎn)品間進(jìn)行技術(shù)切換，實現(xiàn)跨平臺操作。3. 技術(shù)領(lǐng)先的教育資源NCNE采用的教材是由美國著名的IT教育服務(wù)提供商和NCIE課程開發(fā)中心共同選擇、開發(fā)的。NCIE課程開發(fā)中心由來自NCIE-BOS的技術(shù)專家、NACSE專家、著名院校教育專家、網(wǎng)絡(luò)工程專家和多年從事Cisco、3COM、西門子、微軟等廠商技術(shù)培訓(xùn)的講師組成，該中心所開發(fā)的教材、課程、課件內(nèi)容先進(jìn)，強調(diào)動手實踐，技術(shù)通用且廠商中立，教材和多媒體緲渭嗟靡嬲茫巳畔淌際怨髦傅嘉被嵬繾樽頤塹鈉郎筧現(xiàn)?br 4. 操作與理論并重的教學(xué)理念信息技術(shù)脫離了實踐操作將無從談起。NCNE的最大特點是強調(diào)操作性，在日常的培訓(xùn)中就十分重視動手能力，以提高學(xué)員獨立解決問題的能力。認(rèn)證考試分為知識水平考試和動手操作考試兩部分，考核學(xué)員所掌握技能的實用性。與之相應(yīng)的認(rèn)證培訓(xùn)更將實踐操作作為一個至關(guān)重要的內(nèi)容，NCNE培訓(xùn)涉及到從計算機網(wǎng)絡(luò)布線到路由器、交換機等一系列網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作、配置和使用等各類操作實踐。5. 教學(xué)管理與質(zhì)量控制為了保證NCNE的培訓(xùn)質(zhì)量，NCIE課程開發(fā)中心與西門子公司緊密合作，為NCNE認(rèn)證教師培訓(xùn)課程進(jìn)行周密科學(xué)的設(shè)計。教師培訓(xùn)中既包括整體教學(xué)內(nèi)容的通講，又包括西門子德國教育專家親自傳授的職業(yè)教育教學(xué)法。通過近半個月的教師培訓(xùn)，每一位受訓(xùn)教師都將成為精通授課內(nèi)容、擅長職業(yè)教育合格的認(rèn)證教師。對于基礎(chǔ)薄弱的教師NCIE課程開發(fā)中心將提供提高技術(shù)水平的強化培訓(xùn)服務(wù)。認(rèn)證教師將把整體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念帶到NCNE認(rèn)證教育試培訓(xùn)的第一線，保證每位學(xué)員都能受到最實用、最地道的職業(yè)教育，成為具有實際動手能力的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才。6. 雙向認(rèn)證確保認(rèn)證的國際性NCNE的各個認(rèn)證等級與美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（NACSE）的網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證等級一一對應(yīng)，考試合格的學(xué)員可以同時拿到NCIE-MC和NACSE頒發(fā)的認(rèn)證證書，有利于學(xué)員將來在國際范圍內(nèi)的深造、就業(yè)，保證了該認(rèn)證的技術(shù)先進(jìn)性和國際通用性。 7. 先進(jìn)的學(xué)分制再認(rèn)證體系獲得認(rèn)證的學(xué)員將自動成為NCNE人才數(shù)據(jù)庫的終身會員和美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會的成員， NCIE將根據(jù)會員申請利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段向其提供再認(rèn)證培訓(xùn)、技能測評服務(wù)，內(nèi)容包括最新的技術(shù)資料、推薦書目以及測試題等等，以確保認(rèn)證的時效性。關(guān)注職業(yè)發(fā)展的就業(yè)服務(wù)NCNE將建立獲證學(xué)員的人才數(shù)據(jù)庫，利用官方網(wǎng)站和美國NACSE網(wǎng)站向各公司、機構(gòu)推薦技術(shù)人才，并將和國內(nèi)主要的IT企業(yè)攜手推進(jìn)獲證學(xué)員的實習(xí)項目。為信息技術(shù)人才提供優(yōu)質(zhì)職業(yè)發(fā)展服務(wù)的同時，也為我國信息化建設(shè)的人力資源需求提供豐富的高質(zhì)量人才。二、全國信息安全技術(shù)水平考試(NCSE)簡 介：全國信息安全技術(shù)水平考試(The National Certification of Information Security Engineer簡稱NCSE)是全國信息化工程師考試（The National Certification of Informatization Engineer簡稱NCIE）體系中推出的專業(yè)認(rèn)證考試。是NCIE與美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（NACSE) 合作的認(rèn)證考試，考生通過全國信息安全技術(shù)水平考試后，獲得信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)的相應(yīng)級別認(rèn)證證書的同時，也會獲得美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（NACSE) 頒發(fā)的相應(yīng)的證書，保證了時刻把握國際脈搏，保持與世界先進(jìn)水平同步，確保我國IT職業(yè)教育水平處于國際領(lǐng)先水平。NCSE的發(fā)展目標(biāo) : 建立我國信息安全技術(shù)人才認(rèn)證的國家標(biāo)準(zhǔn)，為政府機構(gòu)、企事業(yè)的信息安全提供技術(shù)保障； 建立國際水準(zhǔn)的，廠商開放性、中立性的信息安全技術(shù)職業(yè)教育體系； 建立國內(nèi)一流的信息安全技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展體系； 建立一個高效率的、能夠體現(xiàn)信息安全技術(shù)發(fā)展新趨勢和知識系統(tǒng)完整性的終身學(xué)習(xí)服務(wù)機制； 以人才測評標(biāo)準(zhǔn)為核心，在政府有關(guān)部門指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、IT、人力資源等行業(yè)的主流機構(gòu)進(jìn)行開放性和創(chuàng)新性的合作，建立一個有關(guān)信息安全技術(shù)人才從培育、認(rèn)證、就業(yè)到終身學(xué)習(xí)的完整產(chǎn)業(yè)。全國信息安全技術(shù)水平考試特點與優(yōu)勢在于：1. 權(quán)威的專業(yè)IT認(rèn)證全國信息安全技術(shù)水平考試是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心推出的，是目前我國唯一涵蓋信息安全專業(yè)不同層次的IT專業(yè)認(rèn)證。全國信息安全技術(shù)水平考試的各級證書是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)、政府承認(rèn)的專業(yè)認(rèn)證證書。同時，NCIE與公安部、國家信息安全重點實驗室等政府、科研機構(gòu)在信息安全領(lǐng)域通力合作，保證NCSE認(rèn)證的權(quán)威性。 2. 內(nèi)容中立、技術(shù)領(lǐng)先的教學(xué)體系NCSE的培訓(xùn)內(nèi)容具有很強的通用性，無廠商傾向，相比針對廠商技術(shù)的認(rèn)證考試有更加廣闊的發(fā)展空間。廠商中立，有利于學(xué)員無偏好地掌握多家主流廠商的技術(shù)，通過廠商中立培訓(xùn)課程的學(xué)員，對任何信息技術(shù)廠商的產(chǎn)品都不存在惟一依賴性，堅實的理論基礎(chǔ)和寬泛的技術(shù)視野使學(xué)員能夠輕松地在不同廠商的產(chǎn)品間進(jìn)行技術(shù)切換，實現(xiàn)跨平臺操作。 同時，廠商中立，又體現(xiàn)為廠商集成，組織主流廠商，用領(lǐng)先的技術(shù)與理念不斷充實和豐富NCSE教學(xué)體系，保證認(rèn)證的先進(jìn)性。3. 設(shè)計科學(xué)、內(nèi)容完備的教育資源NCSE體系的前三個級別的認(rèn)證對象，分別對應(yīng)于信息安全領(lǐng)域應(yīng)用（Application）、技術(shù)（Technology）和管理（Management）三個層次的人才，體現(xiàn)了當(dāng)前信息安全領(lǐng)域中多層防御、網(wǎng)狀防御的重要概念；NCSE認(rèn)證這種層次劃分，正是緊貼安全的專業(yè)特點，設(shè)計合理而科學(xué)。同時，NCSE認(rèn)證以先進(jìn)的大安全觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)證內(nèi)容涵蓋了信息安全的所有主要方面，體系內(nèi)容完備。 NCSE體系擁有完備的教育資源。包括指導(dǎo)教師教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)書和多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，供學(xué)員使用的教材和實驗指導(dǎo)書等。全套教材通過了全國信息化工程師考試工作指導(dǎo)委員會信息安全組專家們的評審。 4. 重視操作、學(xué)以致用信息技術(shù)脫離了實踐操作將無從談起。NCSE的最大特點是強調(diào)操作性，在日常的培訓(xùn)中就十分重視動手能力，以提高學(xué)員獨立解決問題的能力。認(rèn)證考試分為知識水平考試和動手操作考試兩部分，考核學(xué)員所掌握技能的實用性。與之相應(yīng)的認(rèn)證培訓(xùn)更將實踐操作作為一個至關(guān)重要的內(nèi)容，NCSE培訓(xùn)涉及到從防病毒軟件的應(yīng)用與部署、防火墻的安裝與使用、入侵檢測系統(tǒng)的配置等一系列安全設(shè)備及工具的操作、配置和使用等各類操作實踐。在安排實驗教學(xué)時，非常強調(diào)解決實際問題的能力，因此專門設(shè)計了病毒源代碼分析、模擬攻擊等實驗，讓學(xué)員切實融入現(xiàn)實工作中可能遇到的情境，把知識真正升華為技術(shù)和能力。 5. 教學(xué)管理與質(zhì)量控制為了保證NCSE的培訓(xùn)質(zhì)量，NCIE與德國西門子公司等緊密合作，為NCSE認(rèn)證教師培訓(xùn)課程進(jìn)行周密科學(xué)的設(shè)計。教師培訓(xùn)中既包括整體教學(xué)內(nèi)容的通講，又包括職業(yè)教育教學(xué)法。通過近半個月的教師培訓(xùn)、考核，每一位受訓(xùn)教師都將成為精通授課內(nèi)容、擅長職業(yè)教育合格的認(rèn)證教師。認(rèn)證教師將把整體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念帶到NCSE認(rèn)證教育培訓(xùn)的第一線，保證每位學(xué)員都能接受最實用、最地道的職業(yè)教育，成為具有實際動手能力的信息安全專業(yè)人才。6. 雙向認(rèn)證確保認(rèn)證的國際性NCSE的各個認(rèn)證等級與美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（NACSE）的信息安全工程師認(rèn)證等級一一對應(yīng)，考試合格的學(xué)員可以同時拿到NCIE和NACSE頒發(fā)的認(rèn)證證書，有利于學(xué)員將來在國際范圍內(nèi)的深造、就業(yè)，保證了該認(rèn)證的技術(shù)先進(jìn)性和國際通用性。 7. 先進(jìn)的學(xué)分制再認(rèn)證體系獲得認(rèn)證的學(xué)員將自動成為NCIE人才數(shù)據(jù)庫的終身會員和美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會的成員，NCIE將根據(jù)會員申請利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段向其提供再認(rèn)證培訓(xùn)、技能測評服務(wù)，內(nèi)容包括最新的技術(shù)資料、推薦書目以及測試題等等，以確保認(rèn)證的時效性。 關(guān)注職業(yè)發(fā)展的就業(yè)服務(wù)NCIE通過NCSE認(rèn)證體系，就是要把一位僅僅懂得計算機基本知識的學(xué)員，通過一級一級的培訓(xùn)、考試、工作實踐，鍛造成信息安全的高級人才；為從事信息安全領(lǐng)域工作的朋友引導(dǎo)出一條清晰、科學(xué)的軌跡。NCIE將建立NCSE獲證學(xué)員的人才數(shù)據(jù)庫，利用官方網(wǎng)站和美國NACSE網(wǎng)站向各公司、機構(gòu)推薦技術(shù)人才，并將和國內(nèi)主要的IT企業(yè)攜手推進(jìn)獲證學(xué)員的實習(xí)項目。為信息技術(shù)人才提供優(yōu)質(zhì)職業(yè)發(fā)展服務(wù)的同時，也為我國信息化建設(shè)的人力資源需求提供豐富的高質(zhì)量人才。三、全國數(shù)據(jù)庫技術(shù)水平考試（NCDE）全國數(shù)據(jù)庫技術(shù)水平考試概述：全國數(shù)據(jù)庫技術(shù)水平考試（NCDE），是在進(jìn)行職業(yè)角色分析基礎(chǔ)上建立起來的科學(xué)、系統(tǒng)、實用的認(rèn)證體系，是目前我國唯一涵蓋了數(shù)據(jù)庫技術(shù)各個層次的IT專業(yè)認(rèn)證。內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)庫設(shè)計、開發(fā)、管理和數(shù)據(jù)分析等專業(yè)領(lǐng)域。經(jīng)過本數(shù)據(jù)庫體系的學(xué)習(xí)與認(rèn)證，學(xué)員將建立起全面、科學(xué)的數(shù)據(jù)庫知識體系理念，并掌握信息技術(shù)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法論，以勝任企事業(yè)單位與數(shù)據(jù)庫相關(guān)的技術(shù)與管理工作。全國數(shù)據(jù)庫技術(shù)水平考試特點與優(yōu)勢在于：要獲得社會和最終用戶的認(rèn)可，NCDE必須是嚴(yán)格的、科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)化的。以下是NCDE體系的特點和優(yōu)勢。 體系從實際教學(xué)出發(fā)，將知識體系從易到難進(jìn)行編排，體系教材最大的特點是通過大量實例來講解知識點，部分詳細(xì)的實際操作為了教學(xué)的方便，安排在實驗教材中。 體系層次清晰，撿兔子，打兔子，指兔子合理的反映了學(xué)員成長過程。適合不同層次的學(xué)習(xí)者擇階而上。 體系中立，不偏向于某一廠商，從數(shù)據(jù)庫的共性當(dāng)中抽取范式，不僅授人與“魚”，而且授人與“漁”。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫具體知識點時，充分理解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與核心思想。 體系強調(diào)實戰(zhàn)性，彌補了院校教學(xué)和社會教學(xué)當(dāng)中偏向理論性的弱點。在實戰(zhàn)中掌握實戰(zhàn)，實戰(zhàn)思想充滿字里行間。 體系強調(diào)系統(tǒng)性，知識的完整性，實驗操作的流程性體現(xiàn)了知識、技能整合的魅力。 體系結(jié)合了項目管理以及團隊精神，數(shù)據(jù)庫協(xié)同操作貫穿始終。 體系經(jīng)過前期詳盡的JTA調(diào)研、分析，需求從市場中來，人才投放到市場中去。四、全國信息化應(yīng)用能力考試(NCAE)NCAE的發(fā)展目標(biāo) : 以專業(yè)化、廣泛性的市場調(diào)研為基礎(chǔ)，在信息產(chǎn)業(yè)部等有關(guān)部門指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、IT、人力資源等行業(yè)的主流機構(gòu)進(jìn)行開放性和創(chuàng)新性的合作，建立一套具有國際化水準(zhǔn)的技術(shù)類職業(yè)人才培訓(xùn)及認(rèn)證體系，推動我國信息化建設(shè)的發(fā)展。（1） 建立我國計算機應(yīng)用技術(shù)類人才的國家標(biāo)準(zhǔn)；（2） 建立國內(nèi)一流的計算機應(yīng)用技術(shù)性人才職業(yè)發(fā)展體系；（3） 建立一個計算機應(yīng)用技術(shù)的完善的課程體系；（4） 建立一個超前、高效，能夠體現(xiàn)技術(shù)發(fā)展趨勢和人才需求趨勢的課程體系；（5） 建立一個服務(wù)于國家信息化建設(shè)事業(yè)的終身學(xué)習(xí)、服務(wù)機制；（6） 建立一個服務(wù)于各企事業(yè)單位的計算機應(yīng)用人才測評標(biāo)準(zhǔn)。全國信息化應(yīng)用能力考試特點與優(yōu)勢在于：專業(yè)化的市場調(diào)研NCAE的認(rèn)證的課程開發(fā)前期經(jīng)過了長時間的市場調(diào)研，在“市場需求導(dǎo)向”的原則指導(dǎo)下，通過行業(yè)普查、重點企業(yè)抽樣調(diào)查等多種形式，對各行業(yè)對計算機相關(guān)專業(yè)知識的需求進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容涉及人力市場調(diào)研、行業(yè)需求調(diào)研、企業(yè)需求調(diào)研、職業(yè)需求調(diào)研、學(xué)習(xí)者調(diào)研、教育機構(gòu)調(diào)研，調(diào)研后對各類專業(yè)知識的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一的歸納、分析和整理，以調(diào)研結(jié)果指導(dǎo)認(rèn)證的開發(fā)； 實用性的認(rèn)證內(nèi)容調(diào)查結(jié)果顯示，某個軟件在實際工作中常用的功能一般不超過10%，另有20%-30%的功能偶爾用到，其他50%-60%的功能基本