西安電氣自動(dòng)化論文指導(dǎo)書.doc

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書西安科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2009.9一、概述畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科教學(xué)計(jì)劃中安排的一次系統(tǒng)、全面的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是對(duì)學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的復(fù)習(xí)、鞏固和深化、提高，也是理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)能力、綜合分析和解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)；既是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)教育與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)基本訓(xùn)練和人才培養(yǎng)目標(biāo)、全面提高人才素質(zhì)的重要過程。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)使學(xué)生在實(shí)際工程中，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立開展工作，從而使學(xué)生具備從事電力系統(tǒng)工作的實(shí)際能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能；2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力；3、培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力；4、培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索及中外文資料的收集，閱讀能力與外文資料的翻譯能力；5、培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技論文寫作能力；6、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）也是學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)；是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理根據(jù)學(xué)校的政策規(guī)定和工作需要，應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)委員會(huì)。1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目和指導(dǎo)教師名單、安排畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和設(shè)計(jì)（論文）寫作的檢查、落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯日程、組織制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、確定畢業(yè)答辯小組成員，審查學(xué)生答辯資格、核定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)等等。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)委員會(huì)職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)委員會(huì)主要對(duì)論文的選題、指導(dǎo)、實(shí)施與成績?cè)u(píng)定等過程進(jìn)行審查和督促檢查。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師職責(zé)（1）為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)選派講師以上職稱教師擔(dān)任，助教或在讀研究生可協(xié)助指導(dǎo)。（2）每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)要嚴(yán)格控制，應(yīng)符合學(xué)校規(guī)定的要求。指導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任感，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)、改進(jìn)、提高。（3）指導(dǎo)教師在與學(xué)生進(jìn)行充分交流、溝通的基礎(chǔ)上，擬定題目，提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作目的，完成任務(wù)和內(nèi)容要求，指定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作期間應(yīng)閱讀的參考文獻(xiàn)等。（4）指導(dǎo)教師要注意因材施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的面對(duì)面指導(dǎo)，定期檢查進(jìn)度與質(zhì)量，督促學(xué)生按期完成各階段的任務(wù)，教書育人，全面關(guān)心學(xué)生的成長，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。（5）對(duì)學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真、敷衍了事、回避指導(dǎo)、未完成各階段任務(wù)或無故缺勤、嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)老師有權(quán)不推薦其參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯。（6）要求學(xué)生要提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作重要性的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，保證把主要精力和時(shí)間投入到設(shè)計(jì)（論文）的研究和分析當(dāng)中。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量獨(dú)立的完成各階段的進(jìn)度任務(wù)。學(xué)生要尊重老師，虛心接受指導(dǎo)，平時(shí)要與老師保持聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展情況，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的主要方案、技術(shù)關(guān)鍵和重要問題，要主動(dòng)征求老師意見，盡量減少大的失誤，同學(xué)之間，尤其是做同一類題目或相近題目的同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，共同提高。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題（一）指導(dǎo)思想畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目必須體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合專業(yè)培養(yǎng)方向。為了提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生就業(yè)單位的不同情況、知識(shí)基礎(chǔ)的差異和興趣的不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的選擇應(yīng)體現(xiàn)“針對(duì)性”，是指根據(jù)學(xué)生就業(yè)單位情況，進(jìn)行選題，使之盡可能在走向工作崗位時(shí)就能發(fā)揮作用。本次畢業(yè)的學(xué)生大部分在供電局或變電所工作，因此本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題是針對(duì)變電所配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。下面就此說明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、方法和步驟。（二）總降壓變電所及配電所系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容總降壓變電所（或總配電所）及配電所系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是根據(jù)各個(gè)車間的負(fù)荷數(shù)量和性質(zhì)，生產(chǎn)工藝對(duì)用電設(shè)備的要求，以及負(fù)荷布局，結(jié)合國家電網(wǎng)供電情況，解決對(duì)全廠各部門安全、可靠、經(jīng)濟(jì)的分配電能問題。其基本內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。1、負(fù)荷計(jì)算總降壓變電所負(fù)荷計(jì)算，是在車間負(fù)荷計(jì)算基礎(chǔ)上進(jìn)行的?？紤]車間變電所變壓器功率損耗，線路功率損耗（供電范圍不大時(shí)，線路損耗可略不計(jì)），總降壓變電所主變壓器功率損耗，從而求出總降壓變電所高壓測(cè)計(jì)算負(fù)荷及總功率因數(shù)。列出負(fù)荷計(jì)算表，表達(dá)就算成果。2、總降壓變電所位置和主變壓器臺(tái)數(shù)和容量選擇參考電源進(jìn)線方向，綜合考慮設(shè)置總降壓變電所的有關(guān)因素，結(jié)合全廠計(jì)算負(fù)荷以及擴(kuò)建和備用的需要，確定主變壓器臺(tái)數(shù)和容量。3、總降壓變電所主接線設(shè)計(jì)根據(jù)變電所配電回路數(shù)，負(fù)荷要求可靠性級(jí)別和計(jì)算負(fù)荷值，結(jié)合主變壓器臺(tái)數(shù)，確定變電所高，低側(cè)接線方式。對(duì)它的基本要求，即要安全可靠又要靈活經(jīng)濟(jì)，安裝容量維修方便。 4、高壓配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)根據(jù)負(fù)荷情況，從技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理性確定配電電壓。參考負(fù)荷布局及總降壓變電所位置，比較幾種可行的高壓配電網(wǎng)布置方案，計(jì)算出導(dǎo)線截面及電壓損失，又不同方案的可靠性，電壓損失，基建投資，年運(yùn)行費(fèi)用，有色金屬消耗量等綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件列表比較，擇優(yōu)選用。按選定配電系統(tǒng)作線路結(jié)構(gòu)于敷設(shè)方式設(shè)計(jì)。用供電區(qū)域高壓線路平面布置圖，敷設(shè)要求和架空線路桿位明細(xì)表以及工程預(yù)算書表達(dá)設(shè)計(jì)成果。5、供、配電系統(tǒng)短路電流計(jì)算用電設(shè)備，通常位國家電網(wǎng)的末端負(fù)荷，其容量遠(yuǎn)小于電網(wǎng)容量，皆可按無限容量系統(tǒng)供電進(jìn)行短路電流計(jì)算。由系統(tǒng)不同運(yùn)行方式下的短路參數(shù)，求出不同運(yùn)行方式下各點(diǎn)的三相及兩相短路電流。6、改善功率因數(shù)裝置設(shè)計(jì)按負(fù)荷計(jì)算求出總降壓變電所的功率因數(shù)，通過查表或計(jì)算求出達(dá)到供電部門要求數(shù)值所需補(bǔ)償?shù)臒o功功率。由手冊(cè)或 產(chǎn)品樣本選出所需電容器的規(guī)格和數(shù)量，并選用合適的電容器和放電裝置。7、變電所高，低壓側(cè)設(shè)備選擇參照短路電流計(jì)算數(shù)據(jù)和各回路計(jì)算負(fù)荷以及對(duì)應(yīng)的額定值，選擇變電所高，低壓電器設(shè)備，如隔離開關(guān)，斷路器，母線，電纜，絕緣子，避雷器，互感器，電抗器，開關(guān)柜等設(shè)備。并根據(jù)需要進(jìn)行熱穩(wěn)定和動(dòng)穩(wěn)定校驗(yàn)。用總降壓變電所主接線圖，設(shè)備材料表和投資概算表達(dá)設(shè)計(jì)成果。8、繼電保護(hù)及二次接線設(shè)計(jì)為了監(jiān)視，控制和保證安全可靠運(yùn)行。變壓器，高壓配電線路，電容器，高壓電動(dòng)機(jī)，母線分段斷路器及聯(lián)絡(luò)線斷路器，皆需設(shè)置相應(yīng)的控制，信號(hào)，檢測(cè)和繼電保護(hù)裝置。并對(duì)保護(hù)裝置作出整定計(jì)算和校驗(yàn)其靈敏系數(shù)。設(shè)計(jì)包括繼電保護(hù)裝置，監(jiān)視及測(cè)量儀表，控制和信號(hào)裝置，操作電源和控制電纜組成的變電所二次接線系統(tǒng)，用二次回路原理接線圖或二次回路展開圖以及元件材料表表達(dá)設(shè)計(jì)成果。9、變電所防雷裝置設(shè)計(jì)參考本地區(qū)氣象地址資料，設(shè)計(jì)防雷裝置。進(jìn)行防直擊雷的避雷針（線）保護(hù)范圍計(jì)算，避免產(chǎn)生反擊現(xiàn)象的空間距離計(jì)算，按避雷器的基本參數(shù)選擇防雷電沖擊波的避雷器規(guī)格型號(hào)，并確定其接線部位。進(jìn)行避雷器滅弧電壓，工頻放電電壓和最大允許安裝距離校驗(yàn)以及沖擊接地電阻計(jì)算。10、專題設(shè)計(jì)除前述常規(guī)設(shè)計(jì)內(nèi)容，尚須考慮某些自動(dòng)化或節(jié)能專題，例如：（1） 補(bǔ)償電壓偏移的有載自動(dòng)調(diào)壓裝置；（2） 負(fù)荷劇烈變化時(shí)，電壓波動(dòng)的估算及減少電壓波動(dòng)的措施；（3） 自動(dòng)調(diào)節(jié)功率因數(shù)裝置；（4） 備用裝置或電源的自動(dòng)投入；（5） 自動(dòng)重合閘裝置；（6） 遙測(cè)遙控裝置；（7） 微型計(jì)算機(jī)控制裝置。11、總降壓變，配電裝置總體布置設(shè)計(jì)綜合前述設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果，參照國家有關(guān)規(guī)程規(guī)定，進(jìn)行室內(nèi)、外變，配電裝置的總體布置和施工設(shè)計(jì)。需提出下述設(shè)計(jì)成果：（1） 室內(nèi)、外高，低壓設(shè)備布置的平、剖面圖；（2） 建筑物及電纜溝工藝要求圖；（3） 防雷裝置及電器設(shè)備安裝圖；（4） 按國家預(yù)算定額，編制工程預(yù)算書；（5） 對(duì)土建，機(jī)械，暖通，供排水等專業(yè)的工藝要求，以便進(jìn)行配合設(shè)計(jì)；（6） 設(shè)備訂貨計(jì)算及外委加工的技術(shù)資料。對(duì)于某變電所的一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)來說，17、9是必做的，針對(duì)11來說，可供選擇；對(duì)某變電所的二次系統(tǒng)設(shè)計(jì)來說，8是必做的；對(duì)于變電所的其它設(shè)計(jì)來說，10中內(nèi)容可任選。（三）總降壓變電所及配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要的基礎(chǔ)資料根據(jù)你所選擇的題目，搜集所需的基礎(chǔ)資料。1、 用電部門總平面圖；2、 各變電所的位置，設(shè)備容量或計(jì)算負(fù)荷及進(jìn)線部位；3、 用電部門全年計(jì)劃產(chǎn)量；4、 用電部門負(fù)荷性質(zhì)，對(duì)供電電源的要求；5、 用電部門特殊用電設(shè)備數(shù)量及容量；6、 要求備用電源的容量；7、 當(dāng)?shù)氐臍庀?，地質(zhì)資料；8、 用電部門的發(fā)展規(guī)劃；9、 與當(dāng)?shù)仉姌I(yè)部門商榷的技術(shù)條件：（1） 可以供電的電源電壓，供電方式（專線或非專線，架空線或電纜），距離，路徑及進(jìn)入用電區(qū)的線路走向；（2） 電力系統(tǒng)最大或最小運(yùn)行方式時(shí)，供電端的短路參數(shù)；（3） 電業(yè)部門對(duì)功率因數(shù)的要求；（4） 對(duì)電能計(jì)量方式的要求及收費(fèi)辦法；（5） 外電源供電線路的設(shè)計(jì)施工方案；（6） 總降壓變電所（或配電所）繼電保護(hù)裝置方式及要求；（7） 電業(yè)部門其它特殊要求（如轉(zhuǎn)供電能，自動(dòng)減負(fù)荷，對(duì)沖擊負(fù)荷的限制等）。（四）總降壓變電所及配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和步驟設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是在保證安全可靠供電的前提下，以經(jīng)濟(jì)而簡便的方式分配和使用電能，并要遵守國家的政策、法令和電業(yè)部門的有關(guān)規(guī)定。通常設(shè)計(jì)方法和步驟可參照下述順序進(jìn)行。1、搜集設(shè)計(jì)需要的基礎(chǔ)資料，作全廠負(fù)荷計(jì)算，并向電業(yè)部門提出用電申請(qǐng)，就有關(guān)供用電細(xì)節(jié)問題與電業(yè)部門鑒定協(xié)議，以此協(xié)議作設(shè)計(jì)依據(jù)。2、參照生產(chǎn)工藝要求和計(jì)算負(fù)荷數(shù)量以及國家規(guī)定的功率因數(shù)，確定主變壓器臺(tái)數(shù)和容量，并進(jìn)行補(bǔ)償無功功率計(jì)算，草擬主接線圖。3、就幾處可建總降壓變電所位置，列出幾種不同的廠區(qū)配電布置方案，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，確定最佳廠區(qū)高壓配電線路布置方案并選定配電電壓。4、作短路電流計(jì)算，用以選擇變電所高、低壓設(shè)備，并完成總降壓變電所主接線設(shè)計(jì)，配電線路結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，接地和防雷裝置設(shè)計(jì)。5、如有大容量電動(dòng)機(jī)或電弧爐等大型設(shè)備，需作電壓波動(dòng)估算并作補(bǔ)償措施設(shè)計(jì)。6、工廠如需較大容量直流系統(tǒng)，需作變流站設(shè)計(jì)并校驗(yàn)整流設(shè)備對(duì)電源電壓波形的影響。7、如有需要可作某些自動(dòng)化或節(jié)能專題設(shè)計(jì)等等。五、畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。一篇完整的畢業(yè)論文通常由題名（標(biāo)題）、摘要、目次頁（目錄）、引言（前言）、正文、結(jié)論、致謝（謝辭）、參考文獻(xiàn)和附錄等幾部分構(gòu)成。1、畢業(yè)論文撰寫內(nèi)容（1）標(biāo)題論文標(biāo)題應(yīng)既能概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容，又能引人注目。論文題目不能超過35個(gè)漢字。標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確，要有概括性。讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇。例如，某變電所一次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；基于的操作票管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)變電所綜合自動(dòng)化方案設(shè)計(jì)等等通常在制訂論文提綱時(shí)先擬定一個(gè)或二個(gè)論文標(biāo)題，待論文初稿完成之后，再對(duì)標(biāo)題進(jìn)一步琢磨和修改。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。主標(biāo)題寫得簡短明確些，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。（2）摘要摘要也稱內(nèi)容提要，應(yīng)當(dāng)以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個(gè)論文的精華。摘要應(yīng)寫得扼要、精煉、準(zhǔn)確，往往在畢業(yè)論文全文完成后再寫摘要。一篇幾百字的摘要，總要反復(fù)修改幾遍才能定稿。在寫作中要注意以下幾點(diǎn)：用精煉、概括的語言表達(dá)，每項(xiàng)內(nèi)容均不宜展開論證說明；要客觀陳述，不宜加主觀評(píng)價(jià)；成果和結(jié)論性意見是摘要的重點(diǎn)內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象；要獨(dú)立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同；既要寫得簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達(dá)方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩，以喚起讀者對(duì)全文閱讀的興趣。（3）目錄論文編寫完成后，為了醒目和便于讀者翻閱，可為論文編寫一個(gè)目錄，目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)后應(yīng)編寫頁碼。（4）前言前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題。首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開發(fā)的必要性。其次對(duì)本課題已有研究情況進(jìn)行評(píng)述以及說明本文所要解決的問題和采用的手段、方法。前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來說，前言寫好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。作為摘要和前言，雖然所定的內(nèi)容大體相同，但仍有很大區(qū)別。區(qū)別主要在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些；摘要內(nèi)的某些內(nèi)容，如結(jié)論意見，可以籠統(tǒng)的表述，而前言中所有的內(nèi)容則必須明確表述；摘要不寫選題的緣由，前言則應(yīng)明確反映；在文字量上一般情況是前言多而摘要少些。（5）正文論文的正文是作者對(duì)自己的研究工作詳細(xì)的表述。它占全文的較多篇幅。主體內(nèi)容包括研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其結(jié)果和意義的闡明；理論論證，理論在實(shí)際中的應(yīng)用等等。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇論文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。（6）結(jié)論結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)：所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較；以及在本課題的研究中尚存在的問題，對(duì)進(jìn)一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)。一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：結(jié)論要簡單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，但又容易被人領(lǐng)會(huì)。結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。要實(shí)事求是地介紹自己研究的成果，切忌言過其實(shí)，在無充分把握時(shí)，應(yīng)留有余地。因?yàn)樵诳茖W(xué)問題的探索上是永無止境的。（7）致謝謝辭是在論文的結(jié)尾處，以簡短文字，對(duì)課題研究與寫作過程中曾給予直接幫助的人員，例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。（8）參考文獻(xiàn)與附錄參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及材料的可靠程度。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。此外，有些不宜于放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入論文的附錄中，如公式的推演。編寫的算法語言程序等。2畢業(yè)論文的撰寫步驟畢業(yè)論文的寫作步驟大體上分為擬寫提綱、寫成初稿、修改定稿和謄寫等步驟。（1）擬寫提綱畢業(yè)論文的篇幅較長，內(nèi)容比較復(fù)雜，動(dòng)筆寫作時(shí)先擬一個(gè)文字提綱，很有必要。擬定提綱要項(xiàng)目齊全，能初步構(gòu)成文章的輪廓；要從全局著眼，權(quán)衡好各個(gè)部分；要征求指導(dǎo)教師的意見，注意多加修改，寫作時(shí)要遵循提綱“框”住自己的頭腦。要邊寫邊積極思索，不斷開拓自己的思路，才會(huì)取得滿意的結(jié)果。（2）寫成初稿畢業(yè)論文初稿的寫作是最艱苦的工作階段。在執(zhí)筆時(shí)應(yīng)注意下面幾點(diǎn)要求：要盡可能把自己事先所想到的內(nèi)容寫進(jìn)去。初稿的內(nèi)容盡量充分豐富，以方便修改定稿。當(dāng)然，也要防止一味地堆砌，寫成為材料倉庫。要合乎文體范圍。文句力求精煉簡明，深入淺出，通順易讀。避免采用不合語法的口頭語言，也要避免采用科技新聞報(bào)道式文體。要順利表達(dá)，不要在枝節(jié)上停留。要寫得干凈些、清楚些。初稿最好使用頁面字?jǐn)?shù)不太多的稿紙，四周有足夠的空余之處。便于進(jìn)行增、刪、改。（3）修改定稿許多名人大家的文章或著作，都是經(jīng)反復(fù)修改，使之臻于完善，才公布于眾。更何況初次撰寫畢業(yè)論文的大學(xué)生，更應(yīng)注意對(duì)論文的精心修改。修改的范圍內(nèi)容上包括修改觀點(diǎn)，修改材料，形式上包括修改結(jié)構(gòu)，修改語言等。修改觀點(diǎn)：一是觀點(diǎn)的訂正，看一看全文的基本觀點(diǎn)以及說明它的若干從屬論點(diǎn)是否偏頗、片面或表述得不準(zhǔn)確。二是觀點(diǎn)的深化，看一看自己的觀點(diǎn)是否與別人雷同，有無深意或新意。修改材料：就是通過材料的增、刪、改、換，使文章支持和說明觀點(diǎn)的材料充分精煉、準(zhǔn)確而鮮明生動(dòng)。修改結(jié)構(gòu)：多數(shù)是對(duì)文章內(nèi)容的組織安排，作部分的調(diào)整，小修小改。一般地，出現(xiàn)下面幾種情況，都應(yīng)動(dòng)手修改：中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)有較大的變化；層次不夠清楚，前后內(nèi)容重復(fù)或內(nèi)容未表達(dá)完整；段落不夠規(guī)范，劃分得過于零碎或過于粗糙，不能顯示層次；結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)不齊全，內(nèi)容組織得松散。修改語言：包括用詞、組句、語法、邏輯等。作為學(xué)術(shù)性的文章，語言應(yīng)具有準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性和可讀性。根據(jù)這一基本要求，語言的修改從以下幾方面著手：把不準(zhǔn)確的改為準(zhǔn)確的；把羅嗦、重復(fù)的改為精練、簡潔的；把生澀的改為通俗的；把平庸的改為生動(dòng)的；把粗俗俚語改為學(xué)術(shù)用語。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作格式與要求為規(guī)范論文撰寫，保證論文質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和本校實(shí)際，特制定本規(guī)范。1規(guī)格及字體畢業(yè)論文一般使用標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字，排版采取緊湊格式，不允許留有大量空白。應(yīng)用計(jì)算機(jī)打印完成。正文采用小四號(hào)宋體（參考文獻(xiàn)為五號(hào)宋體），紙張為A4（2129.7cm）標(biāo)準(zhǔn)格式。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)教師評(píng)審意見、評(píng)閱教師評(píng)閱意見應(yīng)單獨(dú)放置，與論文裝訂本一起放入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專業(yè)袋中。2論文順序論文順序依次為：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、主要符號(hào)表、正文（含結(jié)論）、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄。從正文到最后，每一頁的最上方有頁眉。頁眉用5號(hào)宋體，居中排列。頁眉以各章節(jié)名稱（起始章節(jié)起）。頁碼從正文開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁面底端（頁腳），對(duì)齊方式為“居中”。3論文規(guī)范（1）封面論文封面采用全校統(tǒng)一格式（2）摘要論文摘要由題頭、摘要正文、關(guān)鍵詞、論文類型等部分組成。題頭在首頁的左上方，包括論文題目、學(xué)科專業(yè)、學(xué)位申請(qǐng)人及指導(dǎo)教師姓名。摘要正文約1000字左右，一般包括：從事這項(xiàng)研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（作者獨(dú)立進(jìn)行的研究工作及相應(yīng)結(jié)果的概括性敘述）；獲得的主要結(jié)論（這是本摘要的中心內(nèi)容）。論文關(guān)鍵詞的選取要簡明扼要，切忌羅列過多（35）。論文類型包括：a.理論研究 b.應(yīng)用基礎(chǔ) c.應(yīng)用研究 d.研究報(bào)告 e.軟件開發(fā) f.設(shè)計(jì)報(bào)告 g.案例分析 h.調(diào)研報(bào)告 i.其它。（）目錄目錄是論文的提綱，可以幫助讀者查閱所希望了解的內(nèi)容。目錄中應(yīng)有頁號(hào)，頁號(hào)從正文開始直至全文結(jié)束。（）正文正文是學(xué)位論文的主體，畢業(yè)論文不少于萬字 。語句要精練通順，條理清楚，文字、圖表清晰整齊。 論文中的插圖要精選，具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)；圖要清楚，但坐標(biāo)比例不要過分放大，同一圖上不同曲線的點(diǎn)要分別用不同形狀標(biāo)出；圖中的術(shù)語、符號(hào)、單位等應(yīng)同正文表述所用一致；圖序與圖名應(yīng)居中置于圖的下方。 論文中的表格參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)；表序（如，表2-5）及標(biāo)題應(yīng)置于表的上方。論文中的公式編號(hào)應(yīng)用括號(hào)起寫在右邊行末，其間不加虛線，如，（5-1）。 正文層次要清楚，標(biāo)題要簡明扼要。 （5）致謝 致謝中主要感謝導(dǎo)師和對(duì)論文工作有直接貢獻(xiàn)和幫助的人士和單位。致謝言語應(yīng)謙虛誠懇，實(shí)事求是。（6）參考文獻(xiàn)學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)格式應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則GB7714-87，列出的參考文獻(xiàn)務(wù)必實(shí)事求是，論文中引用的文獻(xiàn)必須列出，未引用的文獻(xiàn)不得出現(xiàn)。參考文獻(xiàn)序號(hào)按所引文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的先后次序排列，引用文獻(xiàn)應(yīng)在論文中的引用處加注文獻(xiàn)序號(hào)，并加注方括弧。參考文獻(xiàn)按如下格式列出：學(xué)術(shù)著作： 序號(hào) 著者.書名M.版本（初版不寫）.翻譯者.出版地：出版者，出版年.起止頁碼.學(xué)術(shù)期刊：序號(hào) 著者.篇名.刊名J（外文刊名可按標(biāo)準(zhǔn)縮寫并省略縮寫點(diǎn)）.出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁碼.論 文 集：序號(hào) 著者.篇名.主編.論文集名C.出版地：出版者，出版年.起止頁碼.學(xué)位論文：序號(hào) 著者.題名D.保存地點(diǎn)：保存單位，授予年.專利文獻(xiàn)：序號(hào) 專利申請(qǐng)者.題名P.國別.專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào).出版日期.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：序號(hào) 起草責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)-發(fā)布年 標(biāo)準(zhǔn)名稱S.出版地.出版者，出版年.報(bào)紙文獻(xiàn)：序號(hào) 著者.文獻(xiàn)題名N.報(bào)紙名.出版日期（版面次序）.電子文獻(xiàn)：序號(hào) 著者.文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)類型標(biāo)示/載體類型標(biāo)示.文獻(xiàn)網(wǎng)址或出處，更新引用日期. （7）附錄以下內(nèi)容可置于附錄之內(nèi)：放在正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)；以方便他人閱讀所需要的輔助性教學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)和圖表；程序說明和程序全文。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的驗(yàn)收與評(píng)閱1、指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行形式和內(nèi)容的嚴(yán)格審查，凡審查不合格者，應(yīng)令其返工補(bǔ)充，這時(shí)仍不能達(dá)到要求的，不予答辯，也不評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績。2、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審查驗(yàn)收通過后，再由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組織指導(dǎo)老師和評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果質(zhì)量與水平進(jìn)行評(píng)閱。評(píng)閱應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化評(píng)閱。指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的難度及工作量、論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容水平的和質(zhì)量進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并寫出書面評(píng)閱意見；評(píng)閱意見中，特別應(yīng)指出存在的問題，并及時(shí)向?qū)W生反饋。同時(shí)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備不同難度的問題，在答辯時(shí)進(jìn)行提問。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯階段畢業(yè)答辯是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)和回顧，要求學(xué)生做好下列工作：1、編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書，內(nèi)容包括對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的理解、畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體思路、在設(shè)計(jì)過程中的參考資料及對(duì)有關(guān)問題的處理意見和畢業(yè)設(shè)計(jì)的體會(huì)。要求語言簡練，步驟清晰。2、將畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)投標(biāo)書和畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書按照統(tǒng)一的要求裝訂成冊(cè)。3、參加畢業(yè)答辯，要求學(xué)生應(yīng)該對(duì)畢業(yè)答辯做好充分的準(zhǔn)備，在答辯時(shí)，首先簡要的陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題名稱、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)思路及設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)成果。其次要準(zhǔn)備回答答辯教師與設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)的問題（10分鐘）。4、對(duì)評(píng)閱中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重錯(cuò)誤、尚未達(dá)到畢業(yè)