試卷517 518 519.doc

密 封 線 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題春來(lái)小學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（四）一積累運(yùn)用。（25分）1、看拼音寫(xiě)字詞，并用橫線劃出整體認(rèn)讀音節(jié)。（5分） t du zi f y 排( ) 懶( ) 捉 （ ） 前( )后繼 搖( ) pi n yo jiong y洶涌澎( ) 玩( ) 佳( ) ( )然相異 （ ）和園2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）陡峭(d du) 縫隙(fng fng) 邊塞(si si)興奮(xng xng) 悶熱(mn mn) 漲潮(zhng zhng)3、比一比，組詞。（4分）遐( ) 眩( ) 譽(yù)( ) 宵( )暇( )舷( ) 謄( ) 霄( )4、填空，并解釋所填的字的意思。（4分）小心( )： 功虧一( )： 生機(jī)( )： ( )人心脾： 5、選擇合適的名言警句填空。（4分）無(wú)數(shù)革命先烈面對(duì)敵人的威逼利誘毫不屈服，真可謂：“ ”古人教導(dǎo)我們說(shuō)：“ ” 聽(tīng)有知識(shí)的人說(shuō)話是一種收獲，人們常說(shuō)：“ ”班主任教師常常用這句名言教育我們要遵守紀(jì)律。6、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（5分）寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的范圍的詞語(yǔ)。 仿寫(xiě)：小心翼翼（ABCC） 無(wú)聲無(wú)息（ABAC） 千姿百態(tài)（含兩個(gè)數(shù)字） 欣喜若狂（表示人物心情） 二、閱讀與理解。（45分）1、判斷正誤。（對(duì)的在括號(hào)里打“”錯(cuò)的打“”）（4分）看海描寫(xiě)的是上潮時(shí)的海。 ( )“您為學(xué)生付出了多少心血”中的“心血”意思是“心思和精力”。 （3“欺負(fù)、欺侮、欺凌、欺辱”都是同義詞。 （4）“親切的教導(dǎo)、懇切地請(qǐng)求、觀賞夜景、凝聚智慧”詞語(yǔ)搭配沒(méi)有毛病。 2、用修改符號(hào)修改病句。（4分）高斯緊張地思考著，大家的眼睛都集中在他身上。我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的寫(xiě)作水平增長(zhǎng)了許多。我們處理不要武斷。3、示兒一文的作者是 朝 ，這首詩(shī)寫(xiě)者心事的詩(shī)句是。表現(xiàn)作者希望的詩(shī)句是 。意思是 朗讀時(shí)，前后應(yīng)有變化起伏，前兩句應(yīng)用的語(yǔ)調(diào)，后兩句則轉(zhuǎn)為。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。（7分）4、先按原文填空，再結(jié)合所填的詞語(yǔ)文體會(huì)句子的含義。（5分）等到高潮時(shí)，那不是一片一片地（ ）過(guò)來(lái)，卻是一大塊一大塊地（ ）過(guò)來(lái)，（ ）過(guò)來(lái)了，到了沙灘上，便（ ）起來(lái)，（ ）起來(lái)，轟轟地（ ）。我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂（ ）而（ ）地朝我（ ），好像一架（ ）、（ ）的戰(zhàn)斗機(jī)。5、根據(jù)意境，仿照加點(diǎn)部分的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（2分） 每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠了荒蕪的山崗； ， ；欣賞是一滴甘露，澆灌著枯竭的希望。6、課內(nèi)閱讀。（10分）記住 小家伙 他微笑著 意味深長(zhǎng)地說(shuō) 在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前 千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú) 在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)兒用也沒(méi)有 縱然辦成了也無(wú)須自夸 這不是明擺著的嗎 加標(biāo)點(diǎn)。（3分）解釋詞語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。（3分）意味深長(zhǎng)： 自吹自擂： 把畫(huà)橫線的句子改成陳述句。（1分）讀了這段話，你想對(duì)作者說(shuō)： 你想對(duì)自己說(shuō)： （3分）7、課外閱讀。（13分）在我家的小院里，種著兩種花牽?；ê陀舸喊?。這是兩種品格不同的花。牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那么柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的，而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽?；ㄩ_(kāi)出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開(kāi)出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。一進(jìn)入金黃的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出干燥的地面，待到和和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。有的人取得一點(diǎn)成績(jī)就不停炫耀，有的人默默無(wú)聞地為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無(wú)論遇到什么挫折都無(wú)所畏懼，并且信心十足，這是兩種截然不同的人?；ú荒苓x擇生存方式，它只能按照自己的本性存活于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？給文章加題目。（2分）在文章的第5自然段中，各找兩對(duì)近義詞和反義詞。（2分）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分） 這篇短文借物喻人，牽?；ㄏ笳髂切?、 、 、 、的人；郁春棒象征那些 、 、 的人。用橫線畫(huà)出本文的中心句，談?wù)勀阕x了本文后的啟示。（3分）三、作文