八年級(jí)上冊(cè)生物試卷.doc

生物八年級(jí)扶優(yōu)輔差試題一、單選題(本題包含25小題，每題2分，共50分)1下列哪個(gè)動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物()A、鯽魚(yú)B、猩猩C、蜜蜂D、海蟄2蝗蟲(chóng)可以生活在于燥的陸地上，在它的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，防止水分散失的是()A體表的革質(zhì)翅B體表的大量鱗片C覆蓋全身的表皮D堅(jiān)硬的外骨骼3有的同學(xué)在觀察蚯蚓時(shí)，把蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死亡，原因是()A蚯蚓長(zhǎng)期穴居怕光B蚯蚓的環(huán)帶被損傷C干燥使剛毛收縮而死亡D無(wú)法呼吸導(dǎo)致死亡4動(dòng)物先天性行為的控制因素是（）A環(huán)境因素B后天學(xué)習(xí)所得C遺傳物質(zhì)D親代訓(xùn)練5動(dòng)物的生活環(huán)境不同，其運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同。如蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是（）A飛行B蠕動(dòng)C游泳D攀援6下列動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是()A大山雀喝牛奶B蚯蚓走迷宮C菜青蟲(chóng)的取食行為D鸚鵡說(shuō)：你好!7生態(tài)平衡是一種（）A、絕對(duì)平衡B、動(dòng)、植物的數(shù)量相對(duì)平衡C、動(dòng)態(tài)平衡D、永久的平衡8宇航服為保證宇航員在失重條件下血液能正常運(yùn)輸,受到了哪種動(dòng)物的啟示（）A螢火蟲(chóng)B長(zhǎng)頸鹿C鯊魚(yú)D蜘蛛9下列不屬于仿生的是()A蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)B螢火蟲(chóng)與冷光C烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑D真菌與藻類的共生10在你的周圍有數(shù)不清的細(xì)菌。你知道下列哪位科學(xué)家為細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)作出了重大貢獻(xiàn)()A袁隆平B達(dá)爾文C米勒D巴斯德11帶魚(yú)、水牛、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）A鰓、肺、體壁、氣管 B體壁、氣管、肺、鰓C鰓、肺、氣管、體壁 D體壁、肺、鰓、氣管2蚯蚓和蝗蟲(chóng)在營(yíng)養(yǎng)方式上，即在獲取物質(zhì)和能量的方式上，共同之處是（ ）A自己制造有機(jī)物 B獲取現(xiàn)成的有機(jī)物C能夠進(jìn)行自由運(yùn)動(dòng) D都能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)3、鳥(niǎo)類與其他動(dòng)物最主要的區(qū)別是（ ）體表有羽毛 前肢變?yōu)橐?用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸心臟四腔 體溫恒定 卵生，體內(nèi)受精A B C D4、你能從白熊的體色體形判斷它的生活環(huán)境嗎?（ ）A 草原 B森林 C荒漠 D.雪地5、下列動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）A繁殖行為 B.遷徙行為C貯食行為 D.利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的行為6、下列與增加關(guān)節(jié)牢固性無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）A關(guān)節(jié)囊分泌滑液 B.關(guān)節(jié)囊C關(guān)節(jié)周圍的骨骼肌 D.關(guān)節(jié)周圍的韌帶7、下列屬于社會(huì)行為的是（ ）A兩只狗爭(zhēng)奪骨頭 B.一條蛇追捕青蛙C一只母雞照看一群小雞 D.一只威猛的頭羊帶領(lǐng)著羊群8、有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的敘述正確的是（ ）A動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的信息B動(dòng)物之間交流思想、感情的信息C動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信息D動(dòng)物的各種行為9、下列措施中，利用動(dòng)物行為的知識(shí)來(lái)達(dá)到防除有害動(dòng)物的是 ( )用人工做巢的辦法，招引鳥(niǎo)類到某個(gè)樹(shù)林中在果樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，把大批蜂箱運(yùn)到果園中蚊子要在水中產(chǎn)卵，環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常疏通下水道和清除積水給病牛注射抗生素，以消滅其體內(nèi)的病菌A B CD10蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上，這有利于 ( )A擴(kuò)大分布范圍 B躲避不良環(huán)境C進(jìn)行光合作用D進(jìn)行呼吸作用11李大爺認(rèn)為麻雀會(huì)偷食糧食，應(yīng)采取措施剿滅麻雀。這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響( )A沒(méi)有不良影響 B生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞C生態(tài)系統(tǒng)不能維持平衡D對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微12、生物防治不包括下列哪一項(xiàng)?（ ）A以蟲(chóng)治蟲(chóng) B以天然藥材治蟲(chóng)C以鳥(niǎo)治蟲(chóng) D.以菌治蟲(chóng)13、下列仿生例子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A模仿螢火蟲(chóng)發(fā)冷光熒光燈B模仿蛇類感知熱量的來(lái)源一一響尾蛇導(dǎo)彈C模仿青蛙的游泳狀態(tài)蛙泳姿勢(shì)D模仿腎臟的功能血液透析機(jī)14、下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述，正確的是 ( )A如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，不會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)C只有動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用D植物和動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中起重要作用，其余的生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有影響15、你認(rèn)為“仿生”，需要研究動(dòng)物的 ( )A形態(tài) B結(jié)構(gòu) C功能 D以上三項(xiàng)都有16蚯蚓具有在土壤中鉆洞的習(xí)性，并且以土壤中的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食，它們的活動(dòng)對(duì)土壤的影響是 ( )A使土壤疏松且有機(jī)肥料增多 B使土壤疏松且有機(jī)肥料減少C使土壤缺乏營(yíng)養(yǎng) D使土壤疏松，不利于植物生長(zhǎng)二、簡(jiǎn)答題1在做觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在_上運(yùn)動(dòng)的速度快。在觀察過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表以保持濕潤(rùn)，這是因?yàn)轵球究縚呼吸。實(shí)驗(yàn)中我們以蚯蚓的_位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端。2、當(dāng)家鴿舉起雙翼時(shí)，氣囊擴(kuò)張，外界空氣進(jìn)入_中進(jìn)行_同時(shí)一部分氣體也進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼垂下時(shí)，氣囊被壓縮，其中的氣體壓入_中，又進(jìn)行_。由此可見(jiàn)，鳥(niǎo)類每呼吸一次，在_中進(jìn)行了兩次_。3、用不同網(wǎng)眼的網(wǎng)箱固定在某個(gè)水域中，以高密度地養(yǎng)殖魚(yú)群。用網(wǎng)箱養(yǎng)鯽魚(yú)時(shí)，把網(wǎng)箱放在河流中比放在池塘中好，因?yàn)榱鲃?dòng)的水有利于魚(yú)群的_，但不能把網(wǎng)箱放在海洋中，因?yàn)轹a魚(yú)的生活環(huán)境是_。4、從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。例如，你能夠從右圖中提取出哪些“信息”呢? 讓我們來(lái)試試看。從圖中可以看出：(1)一塊骨骼肌由兩部分組成：是_，是_；(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。它們都由_、_和_組成；(3)伸肘時(shí)，肱二頭肌處于_狀態(tài)，_處于_狀態(tài)。5、動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的方式是五花八門的：壁虎的斷尾行為；天蛾雙翅上的眼斑；沙雞、沙狐等與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的體色；熱帶螽斯與樹(shù)葉完全相同的雙翅請(qǐng)你列舉其他兩種方式：_。6、在草原上，人們放牧的牛馬是否肥壯，在一定程度上取決于鷹的數(shù)量。原因是鷹愛(ài)吃田鼠田鼠愛(ài)吃蜜蜂窩中的幼蟲(chóng)和蜜，蜜蜂是三葉草傳粉時(shí)必不可少的媒介，三葉草又是牛馬的主要食物。請(qǐng)仔細(xì)分析它們之間的關(guān)系后，回答下列問(wèn)題：（1）假如鷹數(shù)量較多時(shí)，_減少，_增多，_生長(zhǎng)旺盛，牛馬因食物充足而肥壯。（2）假如鷹被人類大量捕殺或其他原因大量死亡是，_會(huì)大量增多，_會(huì)大量減少，_就長(zhǎng)不好，牛馬會(huì)因食物不足而瘦弱。8、“概括”是一種重要的學(xué)習(xí)和研究事物的方法。例如，要回答家兔為什么能夠維持體溫恒定?就需要把家兔各方面的特點(diǎn)加以分析，找出與這個(gè)問(wèn)題有聯(lián)系的特點(diǎn)，再通過(guò)“概括”，才能形成正確答案。請(qǐng)你協(xié)助“概括”，完成下面的答案?；卮穑杭彝弥阅軌虮３煮w溫的恒定，是因?yàn)椋?1)體表有_ ，能起保溫作用；(2)_系統(tǒng)輸送_的能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解，為身體和生命活動(dòng)提供足夠的_。9、在加拿大南部和美國(guó)中北部大草原上，生活著一種體型較小的草原狼，獵人圍捕狼時(shí)往往放出鷹鷲，當(dāng)鷹鷲發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，會(huì)對(duì)狼實(shí)施追逐，引導(dǎo)獵人進(jìn)行圍捕。但經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，被鷹鷲發(fā)現(xiàn)的狼一邊大聲狂叫通知同伴躲避，一邊拼命奔跑將鷹鷲吸引到自己身邊，讓同類得以逃脫獵人的包圍。(1)被鷹鷲發(fā)現(xiàn)的狼大聲狂叫是_行為；（2)被鷹鷲發(fā)現(xiàn)的狼“舍己救人”行為的意義是_(3)被鷹鷲發(fā)現(xiàn)的狼的“狂叫”起到了_的作用。10一個(gè)蜂群中生活著一只蜂王、少數(shù)雄蜂和眾多工蜂。蜂王的主要職責(zé)是產(chǎn)卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、釀造花蜜、建造蜂房、飼養(yǎng)幼蜂和蜂王、防御敵害等。(1)蜜蜂的這種行為屬于_行為。(2)工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后立刻飛回，如果蜜源離蜂箱較近，就圍著蜂房跳圓形飛舞，即跳象形舞，它的同伴就知曉了，這里蜜蜂的舞姿起到了_的作用。它就是蜜蜂的_。11、蝗蟲(chóng)用_呼吸；鯽魚(yú)用_呼吸；海豚用_呼吸；鳥(niǎo)類用_呼吸，_輔助呼吸；青蛙用_呼吸，用_輔助呼吸；蚯蚓用_呼吸。12、海洋公園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于_行為。三、資料分析：請(qǐng)你閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題。我國(guó)生物學(xué)家朱洗從冬眠的蟾蜍身上取出卵子，再涂上蟾蜍的鮮血，然后在顯微鏡下用玻璃針去刺卵子，使涂在卵子外面的血細(xì)胞隨著玻璃針的刺入而進(jìn)入卵中。朱洗和他的助手一共刺了40 140個(gè)卵子，又把它們放在恒溫箱里。經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間，它們發(fā)育成一群群黑色的小蝌蚪。不幸的是，一個(gè)月后這些小蝌蚪大部分夭折，最后只有25只成為尾巴消失、長(zhǎng)出四肢的小蟾蜍，其中只有2只生長(zhǎng)為成體，但不幸又死了一只。剩下的最后一只蟾蜍，到1961年3月冬眠出蟄后，與一只生長(zhǎng)在自然界中的雄性蟾蜍抱對(duì)，產(chǎn)出3 000多個(gè)卵子，其中大部分卵子受精，發(fā)育成世界上第一批“沒(méi)有外祖父的蟾蜍”。朱洗用事實(shí)向世界證明了，用人工的方法可以使蟾蜍實(shí)現(xiàn)單性生殖，而且單性生殖的后代具有傳宗接代的能力。從而解決了單性生殖的后代是否具有傳宗接代的能力這個(gè)世界難題。這個(gè)成果當(dāng)時(shí)在世